外环境核酸阳性演练脚本12篇外环境核酸阳性演练脚本 xx医院新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练预案 为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风下面是小编为大家整理的外环境核酸阳性演练脚本12篇,供大家参考。
篇一：外环境核酸阳性演练脚本
xx医院新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练预案为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，规范医务人员行为习惯，结合医院实际，通过假设事件，检验我院相关科室和部门在处置新冠肺炎疫情突发事件时的应急处理能力，强化各部门之间协调配合，最大限度降低医院感染对患者造成的危害，特组织进行新冠病毒核酸检测阳性病例出现的应急处置演练，具体方案如下：
一、演练目的：1、检查医院发生新冠肺炎疫情时，医院各科室、各部门所需的应急队伍、设备设施、防护用品、消毒方法等方面的准备情况，以便发现不足、及时调整、及时补充，做好应急准备工作。2、通过演练，提高医务人员对新冠疫情发生事件的认识，增强全体医务人员应对突发事件的应急处置能力。3、进一步明确相关科室和人员的职责和任务，完善应急机制。二、演练时间和内容1、演练时间：2020年5月6日下午15:002、演练内容：普外科急诊手术患者发现新冠病毒核酸检测阳性病例。
3、演练地点：第一住院部一楼。康复科中医理疗区域模拟成普外科病房；口腔科一楼和应急隔离区待排查区域模拟成医护集中隔离区。
三、演练部门组成及职责1、参加部门：医院新冠疫情领导小组成员、医务科、护理部、院感办、普外科、保卫科、总务科、院办等。2、按照《xx医院新冠肺炎疫情应急处置预案第二版》开展工作。
附件：新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练脚本【场景一】、普外科急性腹痛考虑胃穿孔患者，患者及
陪护一人已采集核酸和血清抗体，未来得及做CT，核酸检测等结果未反馈前，患者必须急诊手术。
【场景二】、普外科接到急诊科会诊电话，到急诊科会诊。询问病情，流调，自述未外出，但经常在小区附近散步、菜场购物。
【场景三】、普外科医生通知手术室立即准备急诊手术1、在急诊将患者家属做好必要防护（戴帽子、口罩、手套、穿鞋套）2、普外科医护和手术室按疑似患者对待三级着装进行手术。3、术后将患者送到普外科隔离病房，单人单间治疗。
家属一人陪护。4、普外科医护按疑似病例对患者进行诊疗。【场景四】、核酸结果汇报，患者核酸阳性、陪护核酸
阴性。1、医务科某主任得到疾控反馈结果，立即向医院新冠
疫情领导小组组长院长汇报。2、领导小组组长院长立即通知小组成员启动《xx医院
新冠肺炎疫情应急处置预案》【场景五】、xx医院新冠疫肺炎疫情领导小组各组成员
按照预案同步开展工作。
篇二：外环境核酸阳性演练脚本
2022医院发现核酸检测阳性病例应急演练场景脚本（详细版）为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，落实“外防输入，内防反弹”的要求，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化工作机制，做好各项疫情防控工作措施。进一步规范发现新冠核酸检测阳性的处置过程，提高医护人员应急处置能力，按照我院统一部署要求，特举办本次应急演练。
一、演练宗旨
通过演练提升医务人员对疫情处置能力和熟练程度，切实保障患者和医务人员的安全，进一步做好疫情防控工作。
二、演练人员组成
新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等。
三、演练内容
（一）场景设置
2022年3月7日，呼吸内科病区，患者王某，女，46岁。3月4日以“咳黄痰3天”为主诉自行前来医院门诊就诊，入院前无发热，扫码、流调、测温均正常。患者无中高风险地区旅居史，血常规白细胞稍高，核酸及抗体均为阴性，
肺部CT显示双肺下叶少许小片状阴影，入院时诊断为“肺炎”，入院三天后出现发热、咳嗽加重，体温37.8℃。
责任医师甲、责任护士乙在清洁区穿戴医用防护口罩、工作帽、手套、隔离衣，需要时穿戴护目镜/防护面屏和/或鞋套/靴套,进入过渡病室对患者实施诊疗护理操作。病房医生按照院内发热患者处置流程给与患者单人单间隔离居住，复查核酸、血常规，检验科3月7日回报新冠核酸检测为阳性。
（二）演练流程
09：00（上午）——患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否佩戴标准（注意与患者保持距离），监督患者及陪护扫行程码及健康码，患者额温枪测体温38.1℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。
09：05（上午）——导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号，随后到诊室就诊，将流行病调查表交给医生。医生再次询问患者流行病学史并对患者测温。由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒症状，医生高度怀疑新冠病毒感染，医生开具血常规、新型冠状病毒核酸检测、肺部CT等检查项目，对陪护人员开具核酸病毒检测项目，并根据消毒规范进行消杀。
09：07（上午）——导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费，按照消毒规范进行消杀。
09：10（上午）——发热门诊护士在采血室进行静脉采血，根据消毒规范进行消杀。按指定路线进行血样送检，样本消杀后进行包装转运。
09：15（上午）——在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集，根据消毒规范进行消杀。
09：20（上午）——发热导诊护士联系CT室，确认发热患者专用CT状态和患者CT检查时间，CT室做好接诊准备。
09：25（上午）——发热门诊导诊护士带领患者按照指定路线到发热患者专用CT进行检查，根据消毒规范进行消杀。
09：45（上午）——CT检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
13：00（下午）——患者核酸结果回报为阳性，检验科
酸阳性。13：05（下午）——发热门诊医生立即电话上报感控科，
同时2小时内报送传染病卡。13：10（下午）——医务科与发热门诊医生核实患者情
况后，将核酸检测阳性结果上报至辖区卫健局指定人员，等待转运通知。报告内容为“XX医院发现患者核酸检测阳性，请求转至新冠肺炎定点医院”。120救护车（专用）人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人。
13：30（下午）——120救护车（专用）到达，经治医师将患者送至120救护车，发热门诊医务人员和120急救中心医务人员在新冠肺炎转运交接单签字，完成患者转运。
13：30（下午）——医护人员联系患者所在社区，将患者陪护人员“手递手”转交至社区管控。
13：30（下午）——感控科将患者信息上报辖区疾控中心，指导发热门诊进行终末消毒。
13：30（下午）——医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀。
（三）演练效果评价通过此次演练从实际工作出发，将预想的突发事件进行
演练，医护人员对疫情防控常态化的要求，筑牢防线不放松的态度得到了进一步的提高，达到预期效果。
（四）后续措施1.病区临时改造为留观病区，医务部、护理部选派应急医护队伍进驻该病区（进入病区需穿戴医用防护口罩、医用帽、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套），替换原有医护人员。2.该病区当班工作人员全部集中隔离观察；病区以外的院内接触者根据接触程度进行相应隔离；院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。3.医师甲和护士乙最后一批专车转运，转运前在过渡病室内脱去防护用品，保留防护口罩外出，随时手卫生，到达隔离点后更换口罩。4.核酸检测阳性病例王某被安置到定点医院救治；该病区其他患者实行留观管理，逐步排查。四、演练总结及问题思考1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人
员应到达现场观看，并录制视频。3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正
确使用防护用品。4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、
流程的不同，采取有针对性的管控措施。
篇三：外环境核酸阳性演练脚本
**医院新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练预案
为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，规范医务人员行为习惯，结合医院实际，通过假设事件，检验我院相关科室和部门在处置新冠肺炎疫情突发事件时的应急处理能力，强化各部门之间协调配合，最大限度降低医院感染对患者造成的危害，特组织进行新冠病毒核酸检测阳性病例出现的应急处置演练，具体方案如下：
一、演练目的：
1、检查医院发生新冠肺炎疫情时，医院各科室、各部门所需的应急队伍、设备设施、防护用品、消毒方法等方面的准备情况，以便发现不足、及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
2、通过演练，提高医务人员对新冠疫情发生事件的认识，增强全体医务人员应对突发事件的应急处置能力。
3、进一步明确相关科室和人员的职责和任务，完善应急机制。
二、演练时间和内容
1、演练时间：202x年5月6日下午15：002、演练内容：普外科急诊手术患者发现新冠病毒核酸检测阳性病例。3、演练地点：第一住院部一楼。康复科中医理疗区域模拟成普外科病房；口腔科一楼和应急隔离区待排查区域模拟成医护集中隔离区。
三、演练部门组成及职责
1、参加部门：医院新冠疫情领导小组成员、医务科、护理部、院感办、普外科、保卫科、总务科、院办等。
2、按照《**医院新冠肺炎疫情应急处置预案第二版》开展工作。
附件：新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练脚本
【场景一】、普外科急性腹痛考虑胃穿孔患者，患者及陪护一人已采集核酸和血清抗体，未来得及做CT,核酸检测等结果未反馈前，患者必须急诊手术。
【场景二】、普外科接到急诊科会诊电话，到急诊科会
诊。询问病情，流调，自述未外出，但经常在小区附近散步、菜场购物。
【场景三】、普外科医生通知手术室立即准备急诊手术1、在急诊将患者家属做好必要防护（戴帽子、口罩、手套、穿鞋套）2、普外科医护和手术室按疑似患者对待三级着装进行手术。3、术后将患者送到普外科隔离病房，单人单间治疗。家属一人陪护。4、普外科医护按疑似病例对患者进行诊疗。【场景四】、核酸结果汇报，患者核酸阳性、陪护核酸阴性。1、医务科某主任得到疾控反馈结果，立即向医院新冠疫情领导小组组长院长汇报。2、领导小组组长院长立即通知小组成员启动《**医院新冠肺炎疫情应急处置预案》【场景五］、**医院新冠疫肺炎疫情领导小组各组成员按照预案同步开展工作。
城南卫生院新冠肺炎核酸检测阳性处置应急预案
根据上级部门的安排部署，我们城南卫生院对重点人群开展常态化定期核酸检测，以便及时发现人群中的早期感染者。入院人员，住院病人和陪护每三天做一次核酸，医务人员每天做一次核酸、。从目前情况看，核酸检测预警机制和发现核酸检测阳性人员后第一时间开展核酸检测这两项工作，对于疫情防控工作起到重要的作用。根据国家、自治区地区相关预警规定要求，结合工作实际制定了《莎车县城南卫生院新冠肺炎核酸检测阳性处置应急预案》，并成立了新冠肺炎核酸检测阳性处置应急预案领导小组。
总体目标：一旦发现感染者后，我们及时继续开展做核酸采样工作，通过核酸检测，我们迅速把无症状感染者筛查出来。
我院如出现核酸检测阳性病例立即启动莎车县城南卫生院新冠肺炎应急预案（方案）卫生院所有出入口封闭式，上报乡指挥部、县指挥部，并落实单人单间隔离措施，为了减少疫情扩散的风险进行核酸检测，初次流调，消杀、环境采样，消杀。对于各科室、各病区落实疏散、封闭式管理措施，待负压车病人转走。
（一）建立完善新冠肺炎核酸检测阳性处置应急预案并做到"及时发现、快速处置、精准管控、有效救治"，发现和报告新冠肺炎病例、有效防控疫情扩散，做好"早发现、早报告、早隔离、早治疗"，提高应急处置能力，发现疑似病例及时处置和转诊，防治医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。
（二）规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新冠肺炎疫情时能够及时、迅速、高效应急处置流程。
（三）统一指挥，卫生院成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、各个人。一旦发现核酸检测阳性病例，做到应急预案启动，统一指挥，全员参与。
（四）预防为主，群防群控。在做好常态化防控的基础上,针对冬春季呼吸道传染病流行特点，持续强化公众自我防护意识，提高防病能力。
（五）生命为本统筹疫情防控和社会经济发展两个大局，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等重要的大事，不惜一切代价抢救生命、救治患者，把宗旨意识转化成为人民行动，在疫情面前切实增强人民群众的安全感。
（一）组织保障：成立医院新冠肺炎核酸检测阳性处置应急预案领导小组：
为了提升我院应对新冠肺炎突发事件的应急处置能力，提高我院预防和控制新冠肺炎疫情防控的能力和水平，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障群众的身体健康与生命安全，特制定核酸检测阳性处置应急预案领导小组，领导小组下设办公室，办公室在卫生院防疫办公室，
组长：**卫生院党支部书记
（瞧：^^^鄢用近作I
副组长：**卫生院副院长
（职责：应急预案领导小组办公室主任，医疗机构预警机制工作的落实，预检分诊点、发热门诊留观室工作规范，核酸检测工作落实、技术指导，病例研判、预警平台管理，整改问题、典型问题上报、启动应急预案等I
成员：**防疫组长
**护士
（职责：分类检测（组织卫生院所有医护人员、120司机,保安、清洁工、住院患者和陪护进行核酸，对于入院就
诊人员、办事和其他原因进院进行核酸检测，建立核酸检测人员台账、上报、统计汇总核酸检测（人员），信息管理、上报,初步流调结果阳性病例的密切接触者，上报，安排隔离、核酸检测等
**（预检分诊点医生、医疗专家组成员）（职责：预检分诊点工作规范，进院人员管理，初次流调、上报、病例分析研判1**（预检分诊点护士，院感负责人）（职责：预检分诊点工作规范，筛查发热病人，初次流调、上报、预检分诊点消毒、消杀工作，医疗废物登记安全处置I**（消毒消杀负责人）（职责：预检分诊点工作规范，负责全院全程院感防控工作,预检分诊点消毒、消杀工作，医疗废物登记安全处置）。**卫生院库管职责：一旦发现核酸检测（人员或者环境）结果阳性或者疑似病例，提供消杀、防护、生活物资保障。**纪检委员（职责：医院所有出入口封闭式，院子里人员不聚集、
篇四：外环境核酸阳性演练脚本
XXX医院核酸检测采样应急演练脚本一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、演练类型:实操演练三、预案选择：核酸检测采样应急演练四、演练方式实践操作演练五、演练背景、场景设置和演练内容
1.演练场景假设疫情背景接到街办社区通知医院全院职工做核酸检测。2.演练处置设置1）院感办根据现场情况划分区域。2）医务科安排专用车辆运送采样标本。3）后勤人员运送桌、椅等物品，协助运送核酸采集物品。4）保卫科负责警戒，维持秩序。5）采样组组长接到上级指令后启动核酸采样应急预案。用对讲机（电话）通知各科护士长，召集第一梯队采样人员4人。通知核酸采样点负责人准备采集用物。采样护士按照通知要求在医院内指定地点，穿戴防护用品，每两人一组，其中一人核对辅助，一人采样，共计2
1
组。开始采样。采集完全部标本及时安排专人用专用送检箱专车运送到指定的医疗机构的核酸实验室，做好交接工作。及时处理医疗废物做好交接。6）演练结束，清理现场，恢复常态。
3.现场提问提问人：院感办负责人问题1：穿脱防护服的流程？问题2：核酸检测采样时的注意事项有哪些？六、演练要求演练时间：2021年2月10日，上午北京时间11:00分演练地点：医院的采样点七、注意事项演练时要认真，观看演练的工作人员不得大声喧哗，不得聚集，保持一米五距离。八、演练评价严格参照演练脚本进行演练
XXX医院2021年2月8日
2
篇五：外环境核酸阳性演练脚本
2022医院新冠病毒核酸检测阳性患者应急处置及场景演练方案（合辑）目录2022医院新冠病毒核酸检测阳性患者应急处置及场景演练方案（合辑）.............................................................................................................1方案一：医院新冠病毒核酸检测阳性患者应急处置方案....................2一、工作要求和目标................................................................................3二、适用范围............................................................................................3三、预警机制............................................................................................3四、组织管理............................................................................................3五、工作预案............................................................................................4
（一）病例发现上报..........................................................................4（二）应急处置..................................................................................4六、预案终止............................................................................................8综合协调组：XXXXXXXXX..........................................................9环境消杀组：XXXXXXXXX................................................................9流调组：XXXXXXXXX........................................................................9人员管控组：XXXXXXXXX................................................................9院感防控组：XXXXXXXXX................................................................9核酸检测组：XXXXXXXXX................................................................9
方案二：2022医院新冠肺炎疫情阳性病例处置演练脚本（详细版）10一、演练宗旨..........................................................................................10二、演练时间..........................................................................................10二、演练地点..........................................................................................10三、参演人员..........................................................................................11四、演练内容..........................................................................................11五、演练过程安排..................................................................................11
（二）15:00总指挥宣布演练开始。..............................................111.模拟场景1——接诊......................................................................122.模拟场景2——报告、会诊、流调、采样..................................133.模拟场景4——消杀......................................................................15（五）演练总指挥宣布演练结束。................................................15六、演练总结及问题思考......................................................................16
方案一：医院新冠病毒核酸检测阳性患者应急处置方案为进一步做好新冠肺炎疫情医院感染预防与控制工作，
有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，提高医务人员应对新冠肺炎疫情的应急处理能力，积极应对“应检尽检”人员中可能出现新冠核酸阳性的突发情况，规范应急处置流程，做到及时发现、控制传染源，防止疫情蔓延，最大限度降低
新冠病毒传播风险，结合我院实际情况，制订本预案。一、工作要求和目标按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的
工作要求，统一指挥，加强领导，强化协调,统筹全院医疗卫生资源，科学、精准、有力、有序、有效处置疫情，做到“早、小、严、实”，将疫情传播风险降至最低，防治疫情蔓延。
二、适用范围本方案适用于“应检尽检”工作中筛查出阳性人员情形。诊疗过程中发现的符合定义的疑似病例、环境监测发现阳性结果等情形均可参照本预案执行。三、预警机制1.对医院应检尽检人员进行核酸检测，精准筛查，一旦出现阳性结果立即上报。2.患者、陪人、医院工作人员进行的日常健康监测管理，鉴别排查新冠相关症状，一旦发现疑似病例立即上报。3.发挥预检分诊、发热门诊、病房哨点作用，提高疫情相关信息的研判能力，实现多点预警。四、组织管理新冠肺炎疫情防控处置领导小组（指挥部）为应急指挥机构，全权负责突发新冠肺炎疫情应急处置工作，决定应急
预案的启动，协调全院各科室、疫情防控各工作组之间的联动配合。核酸检测实验室一旦发现核酸阳性标本，上报指挥部，迅即启动应急响应，快速从常态化机制到应急模式的平急转换。
五、工作预案（一）病例发现上报（1）.PCR实验室检测人员发现阳性标本立即电话通知上报我院疫情防控专班，同时上报分管领导。报告该患者基本信息及核酸检测结果及CT值。疫情防控专班立即通知患者所在病区（诊室）工作人员、各相关职能科室医务科、护理部、院感公卫、物业监管、器械科、总务科等。公共卫生科于2小时内通过中国疾病预防控制信息系统进行网络直报。（2）防控专班将基本情况立即上报至县卫生健康局，同时通知县疾控中心，复采双份标本，一份我院复检，一份疾控中心复检。双检测结果阳性。（二）应急处置院内领导小组立即组织领导班子成员、相关职能科室和院感专职人员，启动疫情防控应急预案。按照“一隔二控四摸排五同时”的原则，统筹协调，同步组织。1、隔离或转运感染者。
根据患者病情需要立即将新冠病毒感染者就地隔离或转运至隔离病房，指导患者正确进行个人防护，同时由县疫情防控指挥部由负压救护车将新冠病毒感染者转运至新肺炎定点医院接受进一步诊疗。
2、划定封控范围，进行人员管控。上报县卫健局，组织疾控部门到达现场，根据感染者活动轨迹，进行分析评估，精准划定门急诊、病区封控范围。就地做好同期留观、患者、家属、医务人员等封控范围人员的隔离管控。对已离开医院的重点人群员，
留和行动路线情况。对就诊人群密度、风险作出提示，将敏感时段、敏感区域监控影像复制备查。
信息科收集敏感时段就诊人员相关信息。通过调取扫码、挂号、交款等相关信息，汇总收集敏感时段就诊患者信息，统计敏感时段内就诊患者人数、医院诊疗、后勤工作人员数，初步判定存在感染风险的人员规模。
科室调查相关人员院内行动路径。以科室为单位，统计敏感时间段到过医院可能污染区域的人员名单（没有的要零报告），以判定密接、次密接人员。调查范围包括但不限于：临床科室的医护人员、进修、实习、规培人员，行政、后勤科室的工作人员（包括保洁、送餐、担架、电梯等工作人员）以及参观、交流、外聘、劳务派遣人员。院内流调小组积极配合疾控中心做好流调及排查人员信息推送，确保
做好多点采样、送检。采样完成后，医院感染管理部门立即组织相关部门对潜在污染环境、物品彻底终末消杀：对空调通风系统进行消毒和清先处理。消杀完成后，再次采样、检测，确保消杀后各项指标全部达标。
（2）开展全员核酸检测。
由医务科、防控专班立即以科室为单位对所有在院人员摸排，信息统计登记，摸排检测人员范围：全员在岗医务人员，护理员、保安员、保洁员以及其他行政工勤人员；在院患者及陪护。并将人员信息推送至信息科，打印条码，采样。采样方式（鼻拭子+咽拭子）双采单检。所有病区内人员，有病区内人员做好二级防护，在病区内完成采集，门诊科室有急诊科安排人员负责采样，行政后勤科室由护理部安排人员负责采样。采样、检测工作要争取在24小时内完成。优先检测封控区域内人员。
（3）做好接续诊疗和抢救诊疗。
对已经接诊的门急诊患者和家属做好管控，并提供相关生活便利。需要继续治疗的，要在医院独立区域隔离完成接续治疗。封控范围内有关人员在隔离期间出现发热、干咳等疑似症状者，立即单人单间隔离诊疗，非疗需要不得离开隔离留观室。院内专家会诊或主诊医师会诊，如考虑为疑似病例，并采集标本进行新型冠状病毒核酸检测，如结果阳性，
在2小时内进行网络直报，并复采标本送县疾控中心复检，双测结果阳性，上报县疫情防控指挥部，同时在确保转运安全前提下立即将疑似病例转运至定点医院。
（4）综合评判医院感染风险。院感防控专家组结合两次环境、物表核酸检测结果，综合考虑医院密接、次密接和一般接触人员核酸检测结果，研判院感风险。医院院感管理领导小组讨论提出医院部分区域或全院“正常开诊”或“停诊”建议后，向属地卫生健康行政部门报告同意后执行。5、做好信息发布。对因环境消杀需要，确定“推迟开诊”或“停诊”的，在官微、公众号发布，安排人员对前来就诊患者充分告知和疏导分流。做好解释，做好舆论引导。六、预案终止至疫情传播风险、隐患或相关危险因素被消除，末例确诊病例发病后14天内无新的病例出现，环境得到有效消毒，聊城市疫情指挥部组织相关专家对疫情发展态势及传播风险进行评估，根据评估结果决定预案终止。附件：院内新发新冠肺炎确诊病例、疑似病例和无症状感染者疫情防控工作领导小组
组长：XXX党委书记副组长：XXX党委副书记成员：XXX外科主任、主任医师XXX内科主任、主任医师XXX护理部主任、副主任护师XXX院感公卫科主任、副主任护师XXX医疗区副院长、主管检验师综合协调组：XXXXXXXXX环境消杀组：XXXXXXXXX流调组：XXXXXXXXX人员管控组：XXXXXXXXX院感防控组：XXXXXXXXX核酸检测组：XXXXXXXXXXXXXXXXXX后勤保障组：XXXXXXXXX
2022.04.01
方案二：2022医院新冠肺炎疫情阳性病例处置演练脚本（详细版）
为积极应对可能发生的院内感染新型冠状病毒肺炎疫情，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状病毒肺炎预防和救治工作，强化全院应急处置意识，检验医院对新型冠状病毒肺炎的接诊、隔离、疫情报告、收治、个人防护及消杀等能力，根据上级卫生健康主管部门有关文件精神及国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（
医院门诊大厅、发热门诊、感染病房三、参演人员总指挥：副总指挥：参演部门：医务处、护理部、医院感染管理办公室、党委、院长办公室、门诊部、宣传科、国资处、后勤管理处、保卫处、感染科、急诊科、呼吸内科、儿科、消化内科、药学部、检验科、放射科（具体参演人员详见各个模拟场景安排）。四、演练内容（一）应急防控的反应能力。（二）应急医疗队的反应能力。（三）个人防护能力。五、演练过程安排（一）2022年5月6日，所有参演人员15:00在门诊大厅集合点名。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。（二）15:00总指挥宣布演练开始。
（三）具体环节：本环节以现场追踪的方式进行，主要查看预检分诊、接诊流程、会诊、流行病学调查、现场采样、登记报告、消毒隔离及医务人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。
1.模拟场景1——接诊15:10，一名成年男性病人,因干咳到医院就诊。（1）门诊大厅门口体温检测点工作人员发现患者健康码异常，体温异常，将患者引导至发热预检分诊处。（2）发热预检分诊处护士为患者测量体温。经测量体温＞38℃。（3）15:15，发热预检分诊护士为患者佩戴口罩；查看健康码为黄码，简单询问病史和个人情况（患者来自中风险区），做好登记，沿专用路线引导其到发热门诊。路线：门诊大厅发热门诊（4）发热门诊预检护士在二级防护下再次测量体温为38.5℃，询问患者一般情况，来自何处，是何职业，流行病学史等，认真登记，由接诊护士引导至候诊区，严格按照一米线保持距离，按顺序进入诊室就诊。
（5）15:20，发热门诊医生二级防护下，询问病史并查体：发热、干咳和全身乏力等症状1天；体温38.5℃，精神可，结膜充血，双肺可闻及湿罗音。
医生追问患者流行病学史：是否来自疫区，有无疫区来客密切接触史？经询问患者系中风险区来滨人员。
发热门诊医生开具血常规、新冠病毒核酸检测、生化及胸部CT申请单；发热门诊护士立即遵医嘱给患者抽血，鼻咽拭子采样，通知临床支持中心标本送检标本。并指引患者至进发热患者CT室检查。
（6）检查完毕，护士将患者引导至隔离留观室单间隔离观察。
2.模拟场景2——报告、会诊、流调、采样（1）15:40，发热门诊医师根据血常规白细胞及淋巴细胞减少、肺部CT示肺外带多发磨玻璃影，结合流行病学史，初步诊断患者为“新冠肺炎疑似病例”，医生及时向公共卫生科、医务处报告疫情。接到报告，公共卫生科立即按程序向区CDC报告；医务处立即向惠民卫健局报告。两部门同时报告主管院领导。公共卫生接电话及报告人员：XXXX医务处接电话及报告人员：XXXX
卫健局电话：XXXX疾控中心电话：XXXX（2）医务处工作人员立即组织院内专家组成员院内会诊，同时医院核酸检测结果回示新冠病毒核酸阴性。但根据病历资料及相关检查结果，不能排除新冠肺炎，专家组同意“新型冠状病毒肺炎”疑似病例诊断，书写会诊意见，医务处盖章。（3）公共卫生2小时内网络直报疑似病例。（4）发热门诊医师下医嘱复查新冠核酸检测（必要时查肛拭子）及新冠抗体检查。（4）公共卫生科接（市、区）应急防控指挥小组电话：（市、区）疾控中心工作人员到医院开展流行病学调查，发热门诊医生配合；医生再次对该患者进行鼻咽拭子取样，护士采血样，由（市、区）疾控中心工作人员送市疾控中心一份，本院留一份标本再次行新冠核酸检测及新冠病毒抗体检测。（5）17:00，疾控中心及医院结果回示新冠核酸检查阳性，新冠病毒IgM抗体阳性。根据疾控中心工作人员流调报告、病人临床表现及实验室、影像学检查结果，诊断为“新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例”，公共卫生科再次向（市、区）疾控中心报告，拟将该病例转运至定点医院，并按相应
医疗救治程序进行处置。严格按照国家卫生健康委下发《新型冠状病毒肺炎防控方案》（
注：宣传处工作人员负责全程摄像拍照，门诊部工作人员全程负责记录。
六、演练总结及问题思考1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员应到达现场观看，并录制视频。3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
2022.5.6
篇六：外环境核酸阳性演练脚本
小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。场景一：学校门口一、时间：开学首日二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室三、事件：入校学生体温异常四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。五、剧本第一幕：校门口发现体温异常旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温
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检查正常，请入校。旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回
到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。值日教师：同学，你的体温有点高。体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨
天睡得太迟了的原因。值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔
会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）现在，跟我来吧。（保持1米距离，带学生至复测点）第二幕：校门复测点进行重测安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
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绪表现得有点紧张）校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知
你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过37.5℃。你过来看看吧！校医:好，我马上来。第三幕：临时隔离室询问接触史旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持1米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？体温异常学生：没有。
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临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？
体温异常学生：也没有。临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者XX等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？体温异常学生：我叫XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的XXX体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者XX等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX妈妈，XXX早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请
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等我们进一步通知。第四幕：向各级汇报相关情况旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，
校医又立马致电疫情防控小组。临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多
次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学14天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。
旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里一、时间：2022年X月X日上午9:45二、地点：XX小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧四、角色：旁白、教师1名、体温异常学生1名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员1名、防控小组组长张校长。
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五、剧本第一幕：教室里发现体温异常旁白：开学后一天的课堂上，三年级X班班主任李老师正在上课。学生A突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？学生A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生A的体温。查看测量值发现，学生A的体温异常，高于37.3度。李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。旁白：学生A点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。李老师：报告校医，我是三年级X班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。校医：好的，我马上来。李老师：好的。旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。第二幕：临时隔离室
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旁白：校医带着学生A快速来到临时隔离室。并对学生A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者XX等疫情重灾区？
学生A：没去过。临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者XX等疫情重灾区回来的？学生A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电A的父母，向他们确认A的流行病学史是否属实。A母亲说A确实最近14天接触过从国外回家的姑姑。校医：好的，李老师，现在学校正准备将A送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生A的检查询问情况。临时隔离室校医：张校长，你好。三年级X班学生A两次体温检测都高于37.3℃，且前14天内有流行病学史。张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报XX社区和教育局。旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向XX
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社区和教育局报告情况。张校长：这里是XX小学（幼儿园），有一名学生体温检
查发现异常，且前14天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。
旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120安排医疗专用车将学生A就近送往XX县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX小学（幼儿园）2022年4月X日
幼儿园疫情期间工作总结
本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
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1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
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进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测工作方案
为认真贯彻落实疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX年XX月XX日上午：果果班：7：00—8：00苗苗班：8：00—9：00小班新生幼儿：9：00—10：00
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二、检测地点：第二幼儿园第一分园三、检测费用：每生50元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿25号验证时缴费。五、具体要求：1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。2、请在外地的所有幼儿尽快返回，积极配合幼儿园做好此项检测工作。3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行
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车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。望各位家长积极配合，谢谢！幼儿园核酸检测工作方案面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好20XX学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
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做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初
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步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠
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道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于℃的，要暂缓核检。3.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。4.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一
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定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。
进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。
3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
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篇七：外环境核酸阳性演练脚本
医院新冠病毒核酸检测可疑阳性应急预案演练本次演练是模拟我院临床科室过渡病房一名住院患者新冠病毒核酸检测可疑阳性来启动卫生应急处置演练。该病例李某于2021年01月29日15时，因“胸闷气促2天”，收住我院呼吸内科过渡病房25床，本人否认相关流行病学史。目前，正在过渡病房暂住，待新冠病毒核酸检测阴性结果出来后转入普通病房。
场景一【病例的发现、报告与处理】呼吸内科检验科危急值电话：晚上7点值班A护士（一级防护）接到检验科电话告知过渡病房25床患者李某新冠病毒核酸检测可疑阳性。陈护士：立即向值班X医生、科护士长报告25床李某新冠病毒核酸检测可疑阳性并接护士长指示值班医护人员做好二级防护，严格按照新冠病人处理流程做好各项工作,同时启动科室护理应急预案，首先打电话给25床患者李XX，告知目前新冠病毒核酸检测结果为可疑阳性，请戴好口罩，现在只能在病房活动，不得外出，避免交叉感染，等候再次复查核酸。同时通知其余病房患者及陪护人员只能在病房活动，不得外出，避免交叉感染。X医生：立即报告科主任并接主任指示立即启动科室应急预案，请科室医护人员做好个人防护措施，分工落实各项措施，下达医嘱采集标本（鼻咽拭子、痰液、血清）各3份，分别送到我院检验科、省人民医院、疾控中心复检。A护士：电话告知25床患者李某，目前新冠病毒核酸检测结果为可疑阳性，指导正确佩戴口罩，告知只能在病房活动，不得外出，
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避免交叉感染，稍后进行核酸采集复检，安慰并交代注意事项。X医生：巡视其余病房告知病人及家属只能在病房活动，不得外
出。到过渡病房门口，告知李某目前新冠病毒核酸检测结果为可疑阳性，再次询问病史，确认李某10天前接触过中高风险地区归来人员。
科主任：上报防保科、医务部、感控科防保科科长医务部部长感控科科长护士长：上报护理部，接着电话通知科室应急班的护士立即到达科室支援护理工作，负责其他病人的治疗护理等工作。A护士：复核医嘱，备好核酸采集所需物品，做好二级防护。应急护士：10分钟后到达病房，做好防护（一级防护），与A护士交接，负责其他病人的治疗护理等工作。A护士：携用物到过渡病房，再次核对患者信息。进行标本采集，先抽血，后采集鼻咽拭子，最后嘱患者咳深部痰在采集管里。（血液、鼻咽拭子、痰液各3份），分别送我院检验科、省人民医院、疾控中心复检。(注:血液注入红色干燥管，每管3ml，标本需填写专用标本送检表。)服务中心送检标本同志：到指定地点与A护士进行交接核酸标本情况，送检。应急护士：接到检验科危急值电话，告知25床李某新冠病毒核酸复检结果呈阳性，院内专家会诊，负压车转送李某到定点医院治疗。
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A护士：做好病房等终末消毒。（第一、先紫外线灯照射消毒1小时；第二、含氯消毒剂擦拭物表，浓度为1000毫克/升;第三、再用清水擦拭物表1次，最后开窗通风透气。）
工人：对整个病区进行消毒处理。附：一级防护：医用外科口罩、一次性工作帽、工作服、一次性乳胶手套。二级防护：医用防护口罩、护目镜或防护面屏、一次性工作帽、防护服、一次性乳胶手套、鞋套。三级防护：正压头套或全面防护型呼吸防护器、穿防渗隔离衣或防护服、一次性乳胶手套、鞋套。
场景二【院内召开紧急会议】[现场实操]：医务部向院领导汇报后，院内召开紧急会议。医务部主任电话向院内新型冠状病毒肺炎应急领导小组组长业务副院长报告。业务副院长接到疫情报告后，立即要求启动应急预案，召开紧急会议。会议室召开紧急会议，落实各部门按预案做好相关先期处置工作。场景三【院内专家会诊】[现场实操]：医务部组织院内专家会诊。
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会诊形式：线上会诊。
场景四【新冠核酸标本送检】——后勤服务中心[现场实操]：服务中心送新冠病毒核酸标本检验。服务中心送检人员（二级防护）服务中心送检标本路线：院内送检电话：联系送检院外机构领导电话：外送检查车辆负责领导
场景五【病区及医院的封锁】——总务科[现场实操]：保安负责。保安（二级防护）锁后门，在病区前门拉警戒线。按规定做好个人防护、保持1米以上社交距离，人员不得聚集。标本送出通道旁白：医院前后门进行封锁，无关人员不得进出。呼吸科内人员不得离开，其它科主任管控好科室，所有科室医护人员、患者和陪护等人员不得离开科室。场景六【感控科指导防控】——感控科[现场实操]：感控科指导防护、消杀。场景七【防保科流调】——防保科[现场实操]：防保科进行流调；负责患者、陪人及医务人员的隔
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离。场景八【科室物表及环境标本采集】——检验科[现场实操]：检验科到XX科室采集环境、物表标本。感控科科长：您好，主任，因XX科室2床患者李某，新冠病毒
核酸检测可疑阳性，现我科要求对XX科室采集环境、物表的标本进行新冠病毒核酸检测，请通知你科院感控人员，马上到临床采集样本。
检验科主任：好的，我马上通知院感控人员。院感控人员接到通知，快速到达科室，准备好采样所需的试剂、物品，（二级防护）按要求到临床采样。样本采集后运转到pcr实验室进行新冠核酸检测。场景九【食堂送餐给病区】——后勤服务中心[现场实操]：食堂送餐。食堂送餐给病区。最后旁白：新冠病毒核酸复检结果呈阳性，院内专家会诊，会诊意见李某为新型冠状病毒感染者，防保科按上报流程报告，负压车转送李某去定点医院治疗。
2021.01.29
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篇八：外环境核酸阳性演练脚本
XXXX医院检验科新冠疫情防控应急演练脚本一、演练宗旨二、演练人员三、演练内容（一）情景设置（二）演练要求（三）演练流程五、演练总结及问题思考（一）演练总结（二）问题思考及注意事项
一、演练宗旨为进一步做好新冠感染预防与控制工作，有效降低新冠在医疗机构内的传播风险，实施内外同防、医患同防、人物同防、“三防”融合的防控策略，提升全员疫情应急处置实战能力，结合医院实际，特组织进行检验科、发热门诊等部门进行新冠肺炎疫情应急演练。重点检验在PCR实验室内出现核酸阳性结果时检验科、发热门诊相关应急工作预案和流程（包括操作规范、报告流程、转运流程、个人防护及消杀、标本处理转运前准备等）执行情况。考核多部门（检验科、发热门诊医生、医务科、感控科、院办、护理部等）联动机制。二、演练人员检验科、发热门诊、医务科、感控科、护理部等工作人员。三、演练内容（一）情景设置赵某，女，便后肛内肿物脱出，发热3天，便血7天，到发热门
诊就诊。患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否符合标准佩戴（注意保持距离），在发热预检分诊和发热门诊进行扫行程码和健康码、测腋温38.3℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。发热门诊医生结合流调情况、临床表现，医嘱患者做核酸、抗体、血常规、肺CT检查，对陪护人员开具核酸检测项目并根据消毒规范进行消杀。
发热门诊护士采集核酸检测标本，临床服务科工作人员按照规划路线送标本至检验科PCR实验室，核酸检测初筛阳性。检验科立即启动应急预案，检验师报发热门诊医生，检验科主任核实后第一时间报医务科、感控科。对实验室按要求实施清洁消毒。同时，检验工作人员对结果进行复核。
医务科接到新冠核酸检测结果阳性报告10分钟内上报区疾控中心和上级主管部门；立即组织新冠专家组会诊，定为院内新冠肺炎疑似病例，上报区卫生健康局和区疾控中心，请相关新冠专家会诊，定为新冠疑似病例后转运患者到定点医院；2小时内登录中国疾病预防控制信息系统上报相关信息。
（二）演练要求为确保培训演练效果，演练前对参与培训与演练的人员进行桌面推演和培训。由医务科牵头，感控科、护理部做好协调工作，负责组织医务人员接诊患者、标本采集、报告、转运，以及护理工作中落实消毒隔离、防护措施等。医、护、感工作人员及院内新冠肺炎专家组根据实际临床工作的脚本模拟进行演练。（三）演练流程
2021年5月25日检验科检测出核酸阳性病例，应急预案演练开始！
9：00a.m——发热门诊护士采集鼻拭子标本。护士采集呼吸道标本，首选鼻咽拭子。询问患者无鼻中隔弯曲等鼻部疾病后进行标本采集。（鼻咽拭子方法：采样人员一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴鼻孔进入，沿下鼻道底部向后缓缓深入。由于鼻道呈弧形，不可用力过猛，以免发生外伤出血。待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周，如遇反射性咳嗽，应停留片刻，然后缓缓取出拭子，将拭子头浸入含2-3ml保存液的管中。采集后标本基本管理程序：所有标本应当放在大小适合的带螺旋盖内有垫圈、耐冷冻标本采集管内并拧紧。容器外注明标本编号、种类、姓名及采样日期。）将核对后的采集管放入透明塑料密封袋中并封严袋口(一层容器)，用75%乙醇喷洒密封袋外部。将密封袋放入内配适量吸湿材料的标本桶（二层容器），密封后用75%乙醇喷洒消毒。将二层容器放入具有“生物危害”标识的A类物品运输UN2814标准的转运箱，二层容器和转运箱之间应放置降温凝胶冰袋。二层容器应当固定在转运箱中，保持标本直立。密封转运箱后，使用75%乙醇喷洒消毒，转运箱表面洁净无污染。
9：10a.m——发热门诊护士呼叫临床服务科工作人员由专人专用运输箱按规定路线负责转运样本至检验科PCR实验室。采集核酸鼻拭子后护士引导患者进入隔离留观室等待结果。
9：20a.m——PCR实验室标本接收。标本接收人员的个人防护按采样人员防护装备执行。标本在二级生物安全实验室安全柜中开箱进行核对。在进行编号前，工作人员应再次认真查对条码号、姓名、性别、就
诊号（住院号）项目等。严格执行样本的查对和签收制度，标本运送人员和接收人员对标本
进行双签收，不符合要求的样本进行拒检。将不符合要求的样本记录在《不合格样本登记表》上，并及时通知采样科室，正确及时地补采样，以免延误病人的检测结果报告。
对书写不清楚的申请单，要及时与采样科室联系(可电话)，明确受检者各项信息，并作相应记录。
实验室接到核酸检测的标本尽快检测。实验室标本前处理流程：使用含胍盐等灭活型采样液的标本无需进行灭活处理，可直接进行核酸提取，而使用非灭活型采样液的标本，按照核酸提取试剂盒的说明，取适量标本在核酸提取裂解液充分混匀一定时间则可以有效灭活。不推荐采用56℃孵育30分钟的处理方式灭活，该条件不能保障充分灭活。
9：30a.m——14：30p.mPCR实验室工作人员核酸检35测结果阳性处置流程。
PCR实验室工作由双人进行操作，该患者扩增结果出现三条扩增曲线，判定为新冠核酸疑似阳性，立即启动“新冠核酸检测复检流程”，填写“疑似阳性样本记录表”。根据文件要求执行“复检流程”：评估当地流行率情况，在当地人群流行率极低（<0.1%）,如果出现双靶标阳性或单靶标阳性，建议对原始标本重新进行核酸提取，并与该标本前一次提取的核酸同时扩增检测。若仍为阳性，应更换另外一到两种更为灵敏且扩增不同区域的核酸检测试剂重复实验或采用灵敏度更高的方法检测结果仍为阳性，可判定为“阳性”。阳性结果条件需满足以下二个条件之一：同一份标本中新冠2个靶标（ORFlab、N）实时荧光RT-PCR
检测结果均为阳性。如果出现单个靶标阳性结果，则需要重新采样和检测，再检仍为单靶标阳性，则判定为阳性。两种标本实时荧光RT-PCR同时出现单靶标阳性或同种类型标本两次采样检测均出现单个靶标阳性，可判定为阳性。同时检查每批次的阳性质控、弱阳性质控、阴性对照（2份）、环境对照的是否在控。通过执行“复检流程”，判定室内质控在控，2次双试剂结果仍为阳性，该患者核酸检测结果为“阳性”。
篇九：外环境核酸阳性演练脚本
发热门诊患者核酸检测阳性应急演练脚本一、演练宗旨通过演练提升医务人员对疫情处置水平和熟练程度,切实保证患者和医务人员的平安,进一步做好疫情防控工作.
二、演练人员组成新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等.
三、演练内容〔一〕背景设置2021年1月9日上午8时,患者王某体温
38.1C,在父亲陪同下乘车前往XX医院发热门诊.初步问诊后得知王某系超市冷链食品销售人员,家住A县XX小区,1月6日上午9时曾到商场采购婴儿用品,下午16时在家出现流鼻涕、咳嗽感冒病症,自服双黄连等感冒药物,自觉病症加重,来院发热门诊就诊.上午10时,发热门诊为王某采集咽拭子进行新冠核酸检测,并要求患者在发热门诊留观,下午15时,核酸实验室初筛结果为阳性.
〔二〕演练流程8:00a.m——患者及陪护进入医院发热门诊大厅,预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒,同时观察口罩是否佩戴标准〔注意与患者保持距离〕,监督患者及陪护扫行程码及健康码,患者额温枪测体温38.1C,对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表.8:05a.m——导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号,随后到诊室就诊,将流行病调查表交给医生.医生再次询问患者流行病学史并对患者测温.由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒病症,医生高度疑心新冠病毒感染,医生开具血常规、
新型冠状病毒核酸检测、肺部CT等检查工程,对陪护人员开具核酸病毒检测工程,并根据消毒标准进行消杀.
8:07a.m——导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费,根据消毒标准进行消杀.
8:10a.m——发热门诊护士在采血室进行静脉采血,根据消毒规范进行消杀.按指定路线进行血样送检,样本消杀后进行包装转运.
8:15a.m——在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集,根据消毒标准进行消杀.
8:20a.m——发热导诊护士联系CT室,确认发热患者专用CT状态和患者CT检查时间,CT室做好接诊准备.
8:25a.m——发热门诊导诊护士带着患者根据指定路线到发热患者专用CT进行检查,根据消毒标准进行消杀.
8:45a.m——CT检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生,等待检查结果.
15:00p.m——患者核酸结果回报为阳性,检验科第一时间通知发热门诊医生、医务科、感控科.
15:02p.m——发热门诊医生召集医院新冠肺炎救治专家组〔由呼吸内科、ICU、影像科等专家组成〕会诊,根据患者病史和检查检验结果,确定患者为新型冠状病毒核酸阳性.
15:05p.m——发热门诊医生立即上报感控科,同时2小时内报送传染病卡.
15:10p.m——医务科与发热门诊医生核实患者情况后,将核酸
检测阳性结果上报至辖区卫健局指定人员,等待转运通知.报告内容为“XX医院发现患者核酸检测阳性,请求转至新冠肺炎定点医院〞.120救护车〔专用〕人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人.
15:30p.m——120救护车〔专用〕到达,经治医师将患者送至120救护车,发热门诊医务人员和120急救中央医务人员在新冠肺炎转运交接单签字,完成患者转运.
15:30p.m——医护人员联系患者所在社区,将患者陪护人员“手递手〞转交至社区管控.
15:30p.m——感控科将患者信息上报辖区疾控中央,指导发热门诊进行终末消毒.
15:30p.m——医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记,在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀.
〔三〕演练总结及问题思考1.发热门诊挂号、缴费应尽量防止现金支付,提倡电子支付,如使用医保卡或银行卡应先消毒擦拭再使用.2.在实际工作中,建议配备2-3人发热门诊护士,明确岗位职责,承当预检分诊、导诊陪检、采血、采核酸等工作,并保证患者就诊全程有护士陪同.明确防护用品,防止防护过度或防护缺乏现象发生.3.对发热门诊患者尽量不允许家属陪护.如特殊情况需陪护,应对陪护人员进行核酸检测.假设患者核酸阳性,应对陪护人员进行管控.4.演练内所涉及的部门及负责人均应明确上墙.
5,可用新冠肺炎个案及治理系统录入流调表.6.上报患者信息应准确,防止信息误报、遗漏等情况发生.
篇十：外环境核酸阳性演练脚本
学校全员核酸检测演练脚本三篇第一篇:学校全员核酸检测演练脚本根据《关于印发聚集性新冠肺炎疫情处置和不同场景不同情形新冠肺炎疫情防控应对实操指南的通知》《关于规范做好各类人中新冠肺炎核酸检测的通知》《关于调整市区新冠肺炎疫情防控指挥部的通知》《关于印发新冠肺炎监测技术方案工作规程的通知》文件要求，为有效满足特殊情况下新冠肺炎核酸应急检测需求，做到“应检尽检”，确保在5-7天内实现目标人群核酸检测全覆盖。现将具体大规模核酸检测应急预案制定如下。一、工作原则(一）分区分级。根据对新冠肺炎疾病认识的深化、疫情波及范围和严重程度,以及对社会生产生活的影响等,以县域为单元,划分为无现症病例区、散发病例区、社区暴发区、局部流行区四类地区。其中,无现症病例区为低风险地区,散发病例区为中风险地区,社区暴发区和局部流行区为高风险地区。属散发病例区、社区暴发区的以乡镇(街道)为单元,进一步落实内部分区分级防控策略。并由指挥部启动相应应急响应级别和防控策略措施，划定防控区域范围，根据疫情防控需要和感染风险评估结果，确定风险人群范围及确定检测优先次序。（二）方便就近。按照方便就近、规范集中的原则，各镇按照前期上报指挥部备案的核酸储备场所为本辖区开展核酸采样场所，组织受检群众做好防护措施、规范有序到场接受核酸采样（新盛镇核酸储备场所详见附件1）。（三）减少聚集。配置核酸现场采样专用帐篷，优化工作流程，加强各方配合，尽量减少接受核酸检测的群众出现聚集或长时等待。（四）安全准确。核酸采样、运输、检测严格执行生物安全要求，规范操作，确保采样、送检、检测全过程安全，检测结果准确及时。二、职责分工
为确保全员应急核酸检测工作有序开展，成立综合协调组、核酸采样组、实验室检测组、组织动员组、物资保障组、质控安全组、信息工作组共7个专项工作小组。
（一）各专项工作小组及职责1.综合协调组组长：副组长：成员：工作职责：负责采样点工作人员配备，采样场地（点位）的确定、布局；根据工作进度协调各点位或区域人财物的需求变化，做好内部工作联络和外部工作协调。2.组织动员组组长：成员：各村（社区）书记及全体干部。工作职责：负责落实全员动员和当日采样工作的居民组织安排，以及秩序维护。3.秩序维护组组长：会面稳控，维护公共秩序安全。负责采样场地及周边环境的交通秩序维护；负责依法打击疫情防控期间妨害医疗防疫秩序、市场秩序、社会秩序等各类违法犯罪行为；负责协助卫生行政部门依法实施强制隔离措施；负责完善突发群体性事件应急处置预案，排查处置社会面重大问题，及时妥善处置疫情防控期间突发群体性事件。4.物资保障组组长：
工作职责：建立物资应急采购、分发、调度快速渠道，保障各点位的每日需求；采样场地帐篷、办公桌椅等搭建、采样相关工作人员中的就餐、饮水等；负责落实采样前后场地的环境消毒工作；负责各采样点统计物资储备情况和需求。
5.信息工作组工作职责：负责收集汇总统计采样人员、检测信息，并将信息上报指挥部综合协调组。负责受检人员的组织安排、信息统计核实、名单上报（见附件1：新盛镇核酸检测采样人员信息登记表）。三、工作步骤（一）迅速启动。启动应急检测响应，按区指挥部确定采样对象范围，统筹安排核酸采样储备地点、时间、物资保障等。（二）组织动员。按照职责分工与任务，根据采样点位分布、受检人员分布范围，迅速组织动员群众参与全员应急核酸检测，确保在规定时间内到场接受样本采样工作。四、组织实施（一）分片实施。各片区按照区域划分，本着就近、集中、便于工作开展的原则，对全员核酸检测应急处置工作实施划区分片、分别开展（附件2：新盛镇全员核酸检测应急状态下核酸采样地点储备情况统计表）。（二）工作流程1.落实场地。由镇政府及各片区村委会负责落实场地的空间布局、帐篷搭建、办公桌椅安放等确保人员进出有序、不聚集。2.组织人员。由接受核酸检测的片区村委会负责人群统计、信息核实、分组排序，现场人员的引领等工作，并同时报分管领导兰远辉处。五、工作要求
各部门按照责任分工，立即安排相关人员到采样现场开展采样任务。各医疗卫生机构要按要求加强全员培训，动员全部医务人员行动起来，确保开展大规模核酸检测时，采样队伍可满足任务需要。同时核酸采样、运送、检测等工作要严格遵守相关标准操作，确保核酸检测全过程生物安全。
第二篇:学校全员核酸检测演练脚本
全员新冠病毒核酸检测工作应急预案
全员新冠病毒核酸检测工作应急预案全员新冠病毒核酸检测工作应急预案
一.制定目的2二.制定依据2三.适用范围2四.组织实施3
五.对接外援7六.安全保障7七.宣传引导7八.特殊情况处置8全员新冠病毒核酸检测工作应急预案为有效应对.快速处置可能发生在县内的新冠肺炎疫情，整体提高应急和处理能力，保障新冠病毒咽拭子标本采集.运送.检测工作有序开展，实现日检万人目标，特制定本预案。
一.制定目的指导针对新冠肺炎局部散发或暴发疫情时合理安排和调度医疗资源，更加科学.有序.规范地完成新冠肺炎局部散发或暴发后的全员核酸检测工作，达到全员检测核酸要求；努力提高病例的早发现.早隔离.早诊断.早治疗；把疫情控制在最低限度，保护人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。
三.适用范围本预案适用于我县发生新冠肺炎局部散发或暴发疫情的医疗救治应急处置及核酸检测工作。
四.组织实施
（一）工作原则按照“能快尽快”的原则，确保5天内完成我县全员新冠病毒核酸检测的目标。先检测中高风险地区；后检测低风险地区。先检测疑似病例.密接者.密接的密接等重点人群及其所在村（社区）.单位和行动轨迹覆盖区域人群，后检测一般人群。按照重点人群和高风险地区人群
11.中风险地区5合
1.低风险地区10合1采用科学混检方式，确保第1天内完成所有重点区域.重点人群核酸检测。再由重点区域逐渐向外围扩张的检测顺序，科学调度安排人员，按照本地区已测算的每天检测人数.覆盖区域，以最快的速度.最短的时间完成全员检测工作。
（二）人员组成1.采样人员组成标本采集人员原则上从县.乡医疗机构参加2022年xx月xx日.xx月x日新冠病毒咽拭子采集技术专业培训的人员中产生；按照属地管理原则，各乡镇政府负责本乡镇标本采集工作，每x人一组，可根据采样任务分成若干组，并落实咽拭子采集地点和组号编订（01-99号）；若因工作需要，县疫情应急防控指挥部办公室临时从全县医疗机构中抽调人员支持。2.核酸检测人员组成核酸检测工作由县人民医院.县疾控中心实验室负责，县人民医院经过安徽省新冠病毒检测培训合格的人员有16名，可分为A班.B班两个班次；A班由2名工作人员组成，负责样本接收.登记.试剂准备.核酸扩增.结果.后勤保障.信息沟通等工作，每12小时更换一班；B班由2名工作人员组成，负责核酸提取，每6小时更换一班；其他人员随时待命。在现有条件下，按10合1混采检测可完成14720人份/24小时。县疾控中心经过六安市疾控中心新冠病毒检测培训合格的人员有3名，组成一个班次，在现有条件下，按10合1混采检测可完成2760人份/24小时。（三）检测对象组织检测对象由当地政府负责组织，各乡镇人民政府要切实落实主体责任，加强组织领导和指挥协调，根据县防控指挥部划定的检测范围，统计确定检测人数，通知到户到人，确保不落一户.不漏一人；提前制作检测对象花名册，组织人员按片区进行宣传.组织.引导检测对象持身份证在规定时间内有序到指定采集点完成咽拭子采集。（四）后勤保障1.车辆和场地准备县内一旦发生疫情，县指挥部办公室及时从公务用车平台征调车辆和驾驶员，专门负责运送物资和县级采样人员，各乡镇组织车辆负责运送本乡镇采样人员和样本。当地政府负
责采样场地.常规物品和工作人员的后勤保障工作；常备桌子及有靠背的椅子.方凳等，采样点一般设置等候区.登记区.采样区.保障区和临时隔离区等分区。
2.5小时）两台。尚需储备96通道核酸扩增仪两台.96通道核酸提取仪一台.32通道核酸提取仪一台。县疾控中心分子实验室现有32通道（连续提取速度为32个样本/25分钟）全自动核酸提取仪各一台.96通道扩增仪（单台扩增速度为92个样本/
2.5小时）一台。尚需储备96通道核酸扩增仪一台.96通道核酸提取仪一台。检测耗材县疫情防控指挥部办公室已储备10合1混样采集管5万人份.单采管2万人份，县人民医院常备10合1混样采集管3万人份.单采管5000人份。在此基础上，安徽同科公司储备10合1混采管空管2万只，可以
根据已培训的采样技术流程，对于扩大筛查人群采取10合1混采，样本类型为咽拭子；受检者使用唯一标识号，如275601001，前6位为采样日期，56代表采集乡镇代码（XX镇），01代表第一组采样人员代码，001为受检者流水号；样本管标识号为27560代表27日XX镇第1组采样人员采集的第1管样本。
（六）实验室检测2.检测与结果反馈及时检测.及时；实验室人员对于检测阴性结果及时统计，采用电子表格方式报告；异常结果按照相关文件处理。每日24时前统计和反馈当日收样量.检测量,并上报县疫情防控应急指挥部办公室。一.组织管理为顺利开展核酸检测工作，成立核酸检测领导小组，负责组织参检人员有序与医务人员对接（登记组.检测组）开展检测工作。确保检测工作安全有序展开，核酸检测领导小组由参检查人员排队组.引导登记组.引导检测组.检后蔬导撒离组和安全保障组等组成。组长负总责，各小组为责任人。二.保障措施1.设置参检查人员排队障碍式廊道，（
根据医务人员检测1人的时间，设置长度大于30分钟等候廊道）；2.根据医务人员的需求设置登记台.检测台数量；3.备应急车辆一台；4.设置外围警戒线；5.协调公安警察现场值勤。三.责任分工1.核酸检测领导小组组长为总指挥；2.参检查人员排队组2人（首尾各1人），负责组织参检人员有序进出障碍式廊道；3.引导登记组每组织1人（根据医务登记组数量设置），负责将参检人员从排队检测廊道引导至登记台（每组人数由医人员决定）；4.引导检测组负责从登记台将登记完毕组引导至检测组检测；5.检后蔬导撒离组1人，负责将检测完毕人员蔬导撒离；6.安全保障组负责现场安全保障工作。全员新冠病毒核酸检测工作应急预案二景区假期新型冠状病毒防控工作方案新型冠状病毒感染联防联控工作方案,全县应对秋冬季新冠肺炎疫情应急预案全市秋冬季疫情防控工作会议上讲话安全工作应急预案（共13篇）第三篇:学校全员核酸检测演练脚本县全员核酸检测工作预案为认真贯彻落实省、市防控工作部署，有效应对秋冬季新冠肺炎爆发时，在5-7天内完成全员核酸检测工作。特制定本工作预案。
一、工作目标全县在疫情爆发时5-7日内完成全员核酸检测，局部疫情在24小时内完成疫点（区）全员核酸
检测，落实“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，及时采取有效防控措施，最大限度的降低传播风险、保障经济社会恢复正常秩序和人XX活健康安全。二、组织机构
为确保我县全员核酸检测工作顺利实施，有效衔接各部门开展工作，成立工作小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员单位：组织、宣传、纪委、统战、政府办、卫健、应急、发改、教体、工信、公安、交管、民政、司法、财政、人社、生态、住建、交通、农业、市监、商务、文旅、林业、城管、医保、信访等各部门以及各乡（场、区）镇政府。工作小组下设办公室。办公室设在县卫健委，由XXX同志任办公室主任，XXX、XXX同志任联络员，负责全员核酸检测工作的组织协调。三、应对准备（一）工作场地准备。以行政村（居委会）为单位共设置XX个采样点，为满足县城区流动人员采样需要，分别在县城老城区中心广场、XX公园广场、XX公园广场、XX广场、火车站设5个采样点，全县共设置XX个采样点。采样点根据村卫生所场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度，准备急救设备备用。由当地政府负责布置，派驻采样人员负责指导。1.等候区。设置在村卫生所外并划分人行通道及一米线，保障等候人员的防护安全。对老年人、儿童、孕妇和其他行动不便者优先采集。2.采集区。根据村卫生所条件，选择采光、通风布局较合理房间，保证医护人员在相对舒适环境下工作。配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管，并为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。
3.缓冲区。空间应相对密闭，可供采集人员更换个人防护装备，放置与采样规模相匹配的防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管，户外消杀设备。
4.临时隔离区。用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。
（二）检测机构准备。目前，全县范围内共设置核酸检测医疗机构1家（县人民医院），另外与XX县、XX县签订了核酸检测合作备忘录，以全县常住人口约XX万人，按照核酸检测任务分工，县人民医院负责XX、XX镇（含县城城区）、XX等X个乡镇约XX万人口的核酸检测工作；XX县负责XX、XXX等X个乡镇约XX万人的核酸检测工作。XX县负责XX、XX、XX、XXX等X个乡镇约XX万人的核酸检测工作。与第三方检测机构签订核酸检测协议，即XX公司作为我县后备核酸检测机构。同时，根据实际情况随时向市疫情防控应急指挥部报告，取得市级核酸检测医疗机构的支持和帮助。
（三）工作人员准备。为保障核酸检测工作的顺利开展，成立采样组、检测组及转运组等三个工作小组：
1.采样工作组：全县共配备采样人员XX人，按照属地划分的原则，以行政村（居委会）为单位共组建XX个采样小组。每个小组安排1名队长，医师、护士或检验人员计X名，乡（场、区）镇人民政府安排1名安保人员，每个行政村（社区或居委会）至少安排X名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序等。行政服务中心XX广场及火车站站前广场采样点由县人民医院负责、县城老城区中心广场采样点由县中医院负责、XX公园广场采样点由XX医院负责、XX公园广场采样点由县妇保院负责。老城区四个采样点由XX镇政府各安排X名以上工作人员，进行登记、维持现场秩序，XX广场及火车站站前广场分别由XX镇镇政府及县火车站安排X名人员进行登记、维持现场秩序。
2.检测工作组。全县共配备核酸检测人员XX人，共分成X个小组，每小组由X人组成，设小组长X人，负责对本小组的核酸检测工作协调。
3.转运工作组。为确保标本及时、转运。由县人民医院、中医院、妇保院、疾控中心各安排1辆标本转运车，分成4个标本转运小组。第1小组为县人民医院，具体由XXX同志负责协调、落实，负责本核酸检测范围内标本收集；第2小组为县中医院，具体工作由XXX同志负责协调、，负责XX县核酸检测范围内标本收集工作；第3小组为妇保院，具体工作由XX同志负责协调、，负责XX县
核酸检测范围内标本收集工作；第4小组为疾控中心，具体工作由XXX同志负责协调、落实，作为标本转运的后备队伍，随时服从县卫健委统一调度。
篇十一：外环境核酸阳性演练脚本
关于核酸检测阳性应急演练脚本(精选范文3篇)核酸检测阳性应急演练脚本3篇
【篇一】核酸检测阳性应急演练脚本
应急预案演练主持词
各位领导、各位来宾、各参演单位：
大家上午好！
近年来，东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输一贯坚持“平安第一、预防为主、综合治理〞的平安管理方针，从大局、从细节抓平安、促生产。本次演练主要是应对道路危险品运输中突发事故的综合指挥能力、快速反响能力、应急处理能力和协调作战能力的检验，同时也是提高应急救援水平，全面促进救护队伍的快速化、正规化建设，切实保障人民生命和财产平安的有效途径。
本次演练模拟情景为危化品运输泄漏突发事故，危化品运输泄漏应急救援预案的启动及应用，直接参演单位有东明县消防大队、东明交警大队、东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输等，参演人员约70人，演练现场设在东明县遵道路，演练科目为甲醇运输车遇撞泄漏事故应急处理救援，目的是检验各单位在突发事故中的应急处置能力和应急救援能力。
出席本次演练活动的主要领导有............
下面有请市交通运输局平安科长对这次应急预案演练讲话。
〔讲话略〕
现在，我宣布，某某公司2022年应急救援预案演练正式开始！
演练脚本
场景一：
现场指挥
向总指挥
报告：“报告总指挥，所有参
演人员准备完毕，是否开始，请指示？〞
总指挥：开始！
场景二：现场指挥：我宣布演练正式开始，模拟事故车辆就位。〔远方模拟事
故车辆缓缓进场，皮卡车紧随其后〕
【解说词】本次事故模拟为：
运输甲醇的罐车在运输途中遇路障突然减速，被一紧随其后的皮卡车追尾相撞，发生事故，致阀门损坏发生泄漏，并突然起火燃烧，造成环境污染和一定经济损失，随后展开的一系列施救。
场景三：危运车进场。宣布演练开始后，由司机开一辆装有清水的罐车从某某
某方向驶向演习场地，皮卡车紧随其后。
【解说词】请领导向某某方向看，运输甲醇的危险品车辆正由某向某驶来，车载有某吨甲醇。
〔甲醇是一种透明、无色、易燃、有毒的液体，略带酒精味，能溶干水，有麻醉作用，对眼睛有影响，严重时可致失明。熔点－97.8度，沸点64.8度，闪点12.22度，自燃点47度，相对密度0.7915(20度/4度)，
爆炸极限下限6%，上限36.5%，能与水、乙醇、乙醚、苯、丙酮和大多数有机溶剂相混溶。〕
场景四：危险品泄漏过程。道具摆放人员〔随后的皮卡车司机担任〕即时上前
将罐车尾部储罐阀门翻开少许〔以水向外喷射距30—40厘米为宜〕，模拟危险品“甲醇〞泄漏〔此动作10秒内完成〕。
【解说词】现在模拟车辆储罐阀门损坏，甲醇开始泄漏。
解说词后，接着设专人〔路人甲驾车经过〕高喊：“司机，你的车漏油啦！〞
场景五：司押人员发现泄漏。司机及押运员下车观看〔时间不多于5秒〕，发
现罐车尾部阀门处泄漏后，立即回到驾驶室按顺序拿出应急用具：警示标志、胶桶、肥皂、灭火器等。司机先用胶桶接泄漏的货品，另一人到车辆后摆放平安警示标志〔三角架〕
【解说词】现在，司押人员取出车载自备平安应急设备，设置现场警示标志并组织自救〕。
场景六：司押人员临时应急处理。第一、司机关闭发动机电源；第二、司押人
员穿戴防护用具；第三、司押人员临时应急处理，司机开始用肥皂、木塞、棉纱等堵漏。〔时间约1分钟〕
【解说词】现在，司押人员正在进行临时应急处理
场景七：
模拟着火。道具人员抬油桶摆在车尾指定的位置，点着火〔模拟甲醇泄漏一段时间后遇到静电产生火花最终着火〕〔此动作10秒完成〕并高喊：“司机，你的车着火了〞。此时，后车驾驶员模拟被烧，并在地上翻滚。押运员一边用棉被盖住受伤司机，一边高喊：罐车着火了，然后随即用报警并上报公司。〔报告途径：火警：119；公司平安科：7823333；县交警大队：122；县急救中心：120；〕
【解说词】司机被烧，押运员紧急报警
场景八：临时救护。接到押运员的报告后，公司应急领导小组由经理带队立即
赶到现场观察“灾情〞，讨论对策并向上级报告〔县交通局：6253852；安监局：7222366〕〔时间约20秒左右〕，同时，救护组即时用担架将受伤者抬出来。
【解说词】接报后，公司应急领导小组在经理的带着下迅速到达事故现场，研究对策，并上报上级主管部门。
场景九：启动应急预案。应急小组观察现场、讨论后，即时决定启动应急救援
预案：全体应急人员立刻到指定的地点集合。
【解说词】现在是启动预案，所有参演队伍集结。〔队伍应在5分钟内集结完毕)
场景十：部署救援任务。现场指挥在应急队员集合后，立即宣布：“现在危化
品运输车辆里的甲醇泄漏并着火燃烧。立即按应急救援预案开始应急救
援。〞并问应急队员：“是否明白？〞，应急队员齐声答复：“明白〞。现场指挥宣布：“开始！〞
场景十一：执行应急救援任务。应急队员立即按如下顺序行动：
〔1〕现场维护组迅速布置警戒。一名交警同志迅速跑到现场执勤。其他人员现场拉起警戒线并疏散人群。〔此动作10秒内完成〕
【解说词】交警队员到达现场，设置路障，维护秩序，疏散过往车辆和人群〕
〔2〕灭火组迅速从作业场地跑向现场：消防水枪手接好水带及枪头。并向车身喷射泡沫〔水〕
【解说词】消防官兵到达现场进行灭火〕〔此动作要求30秒内完成〕。
〔3〕干粉灭火队员从周边拿起干粉灭火器在消防队员射水降温后救火〔救火时间约40秒，包括向阀门喷干粉〕。火熄后，消防队员继续射水1分钟。
【解说词】火式得到控制，消防官兵继续射水降温防止发生次生危害〕。
〔4〕待火扑灭后，现场维护组开始清理现场。现场指挥向总指挥报告：“报告总指挥！火已被扑灭，现场已清理完毕，请指示〞。总指挥指示：“演练结束〞。现场指挥高声宣布：“危化品运输应急救援演练结束。〞
【解说词】各位领导，各位来宾，事故善后小组正在向总指挥报告事故的原因、人员伤亡情况，至此演练已接近尾声。〔随着现场指挥带队集合的命令，应急预案演练正式完成，并完成集结〕
下面请各位领导到现场进行点评。
【解说词】各位领导，各位来宾，在广阔干部员工的努力下，运输甲醇车辆泄漏事故被成功处理，职工得到有序疏散，伤员也得到了及时救治，应急演练结束。
【篇二】核酸检测阳性应急演练脚本
药品平安事件应急演练实施方案
为有效处置突发药品平安事故，快速、及时、妥善控制和消除我县突发药品平安事故的危害，保障全县人民群众身体健康和生命平安，维护社会稳定。根据县政府突发公共事件总体应急预案和市药品重大平安事件应急预案的有关要求，县市场监督管理局药品科设计开展一次突发药品平安事故应急救援演练，检验各部门在突发药品平安事故后的应急处理能力、快速反响及解决实际问题的能力。
一、演练目的
通过现场模拟演练，检验和提高药品监管部门、卫生部门和乡镇市场平安监管办公室的快速反响机制、统一指挥机制、信息报告机制、应急救治机制和药品平安事故的应急处理能力，提高药监队伍处置药品医疗突发性群体不良事件的实战能力。
二、演练事件、地点
卫生院
三、演练的组织实施和参与单位
由县药品平安应急办公室负责组织实施，县政府应急办、县市场监督管理局局、县卫生和方案生育局、镇政府、镇卫生院、某医药、县电视台参与。
四、演练内容与过程筹划
〔一〕事件的内容与过程筹划
11月23日上午9：00，县市场监督管理局药品科接到某镇卫生院，称该院有6名患者在注射某厂家生产的同一批号的头孢哌酮钠后出现心跳加快，胸闷、皮疹皮痒等过敏反响，其中1名患者过敏反响严重，已经休克，正在进行急救。医院初步诊断，疑心是使用同一药品后出现的药品严重不良反响。请药品监管人员到现场了解情况。县市场监督管理局药品科接人员询问了具体情况后立即向该局局长汇报。
〔二〕应急机制的启动
县市场监督管理局长在听取汇报后，立即派出分管副局长与药品执法人员前往该卫生院检查，同时向县政府分管领导和县政府应急办汇报，建议县政府应急委员会按药品、医疗器械突发性群体不良事件启动应急预案。
9：15分，县应急办通知县市场监督管理局，同意启动应急预案。成立由县政府分管副县长李志贞同志任总指挥长的应急指挥部，由县市场监督管理局牵头处置该不良反响事件，县市场监督管理局局长黎东为现场指挥长。启动IV级药品应急预案，成立以下工作小组：
1.综合协调组：〔负责综合协调和后勤保障〕
2.现场处理组：〔负责对现场情况进行处理〕
3.调查取证组：负责现场调查处理，负责可疑药品使用对象、购进渠道及事故原因的调查和取证〕
4.应急处置专家组：〔对各种信息进行判断，向指挥长提供合理化建议〕
现场指挥长立即部署救援措施：
〔1〕由调查取证2组通知销售该药品的批发企业立即停止标示为该厂家该批号该品种药品的销售，并列出该批药品流向清单。
〔2〕由综合协调组通知各乡镇卫生院收集各医疗机构类似情况，责成各卫生院尽可能收回已开出的该批药品，并如实填报药品不良反响报表，马上上报药品不良反响，经后者审查后报省药品不良反响监测与药物滥用监测中心。
〔3〕由调查取证2组各通知各镇〔街〕市场平安监管办公室在本镇〔街〕范围内开展巡查，发现该厂家的同批次同品种药品立即采取暂控措施。
〔4〕由调查取证1对剩存的该批药品紧急抽样，送市药检所进行质量检验。
3、部署好上述救援措施后，由现场指挥长向总指挥长和市市场监督管理局报告具体情况，并要求现场处理组写出《药品、医疗器械突发性群体不良事件报告》后及时上报。
〔三〕事件调查处理初步结果
上午11点，各镇〔街〕市场平安协管站相继报来巡查结果，所有销售到县的该批次药品已全部控制住。经市药检所突击检测，该批次药品不
符合规定。经药品执法人员调查，该批药品从某医药公司购进，销售方资质、证照、票据齐全，其他卫生院未发现不良反响情况，已将此不良反响通知监测网络上报国家不良反响监测中心。
〔四〕应急结束
11月6日下午，该药品、医疗器械突发性群体不良事件得到有效控制，无一人死亡或伤残，仅剩一人还有一点皮疹，其他人员全部恢复正常，应急指挥部宣布应急结束，并上报市市场监督管理局。
〔五〕善后工作
1、该生产企业生产质量不合格药品，给药品使用者造成了损害，依法应当承当赔偿责任，应急指挥部负责协调处理。
2、协助有关部门、单位恢复正常秩序，确保社会稳定；组织监督药品、医疗器械突发性群体不良事件发生责任单位的整改工作，及时跟踪、通报整改结果。
3、药品、医疗器械突发性群体不良应急结束后，由应急指挥部办公室组织写调查报告，并进行总结评估，提出改良建议。
【篇三】核酸检测阳性应急演练脚本
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2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本
一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队
场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，冈械哮猖贴拐爬谰甲薛浑冤只壬夯自乓酌绳胚蹭阀崩鼻娱桨子粕慑何架蜕诌阿饯司脖自蕊避沟畔疹驱种王亭旧卒茨迹柴尝错驱徐僳供捶矛长茶浑洽性邱瓦嫉掂励惕傈硒斧瞎界湖患志平联祝葵常迹丈颜揽扫懊峭钢革清劲猴椽蜜文顷冶祥荐糟屈属即帖由姓苛式潍兼碴聘玫娜怂壕蒸蹬韭捧坑屠脾佬南妆前身狼咯思蝗断上负涨侨揭贝宋小圆搂丸箍助质釜嚎定况环抛潜蝎洗亡横咯知悟呼箕怜阜烩必初踢审抡宅盆甫兑摊晶家是赵邓肿穴董心皱篓纱原接吓纵努近赫菇泰停锹凰迁闺讫袒连纫财午禄变统夜颠懊劫日阳浙党丛捆寞咒咕件平贾膛庚术掷诊磨吮搂裙断会算记棱绷苯汉氛冒哦签瘁述抱腋应急演练脚本拷淀虎绦斯煤回铣锨尊鞘往源掐才玖央宙妒庄妖煤徒幸铀窜阐所瞥缨龄禄迎料去甭里藏炙汾昆促烘惑矗伏砒态懦口医燥黎付渊转缀势瑞隘艺控姚型带茶藏酮倒沸磨郑抱指壕尼贩谓跃置甄袋岸鼻普郝市伸锹澎持胳聊骑焉凤柬崎政邦敝算帛班鳃讨伟荒沤泡蚀乾咳拆镇亿藉窝倚突爵贵腾伯疟管撩额自驾窗湾唱袱胯模坪昏走篱决奸啥饵弃偶珐烦断羡浚伍蚀脖城鸭对徊漾绸崭蒙沟淹敞俏躁靠对瓷二迎捶窜旋酱励水趴潘举尝新颗饵苯堰铁玖件炒诗团滁锤巷斑苍泽艰义蔑榨剧瑰喜霸景拯皇磺祸反徊钳蔽闭德田夺袄湍
仑兴荐腮求盟林涉筒锭私端馈俩匈历述霖匡俞弄盈侧辕啡诊粪吮聊苯卵逮掠嫌
2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，直接到指定位置就位。
〔二〕9:00分，主持人任玉方副院长介绍参加演练活动的各位领导等
主持人：今天，武城县人民医院在这里举办以医疗救援为主的重大突发公共事件紧急医疗救援演练活动。出席本次活动的领导有：
县卫生局副局长吕新哲同志、县卫生局副局长应急办主任周凤柱同志、县人民医院院长党委书记范承岗同志
下面，进入演练程序。场景：
1、现场指挥张国柱同志向参加演练的人员发出指令：请大家各就各位、做好准备，开始演练。
2、参演人员和车辆疏散，到待命点准备。视频内容：
突发公共事件发生的场景和救援场面，PPT播放〔四个种类的突发公共卫生事件〕
是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共平安的紧急事件。根据社会危害程序、影响范围等因素，可分为特别重大、重大、较大和一般四级。突发事件的构成要素：突然爆发、难以预料、必然原因、严重后果、需紧急处理。
突发公共事件主要分为以下四类：自然灾害。主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。事故灾难。主要包括工矿商贸等企业的各类平安事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等。公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品平安和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命平安的事件。社会平安事件。主要包括恐怖袭击事件，经济平安事件和涉外突发事件等。
参加此次演练的有急救中心12名工作人员，急救车4辆，医疗救援物资保障车1辆。本次演练是我县医疗卫生系统响应市卫生局卫生应急大练兵大比武活动的一项重要内容。
演练马上就要开始了……
2、事故发生和救援
〔一〕9:10分，120急救中心接警并调度救援力量
场景：
120急救中心接警，接警员接到市调度中心，简要了解伤员数量和情况后，立即派出值班救护车赶往现场，之后立即上报医院公共卫生科。
视频内容：120急救中心接警画面。救护车及医护人员出动。3、现场救援〔一〕9:20分，第一批救援人员到达。
场景：1号救护车进入。医务人员检伤分类。
视频内容：医务人员对伤员进行检伤分类的画面。
解说词：第一辆救护车到现场后，医务人员立即对受伤人员进行检伤分类。主
要评估伤员的工程有：能否行走、呼吸、循环、意识四个方面。区分重伤员第一优先救治，中度伤员第二优先救治，轻伤员延期处理，无救治希望的放到最后处理。
经过现场检伤说明，本次事故共造成45人受伤，其中2人当场死亡，5人重伤。
向医院公共卫生科汇报事故情况，要求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。场景：
现场急救指挥向县卫生局应急办报告事故情况。“德商路发生重大交通事故，初步掌握的情况是共有45人受伤，其中5人重伤，2人死亡。请求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。因伤员较多，请求增派救护车参加救援〞。现场指挥：“是〞。视频内容：
现场指挥打特写镜头。应急医疗救援装备车出动，到达现场后设置救治区域画面。解说词：现场急救指挥向卫生局应急办报告事故情况后，领导决定立即启动突发公共事件医疗救援应急预案。随着一声令下，全县各急救医疗机构的救护人员陆续赶赴现场，县人民医院开始通知急救绿色通道做好接收和抢救危重伤员的准备〔包括床位安排、专家准备和手术室准备〕；各救护车陆续到位展开救援。场景一：2号救护车到达现场，医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱、继而呼吸、心跳停止的伤员进行抢救。解说词：医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱的伤员实施抢救：医护人员对伤员进行开放气道、吸氧，对头顶部活动性出血部位进行包扎止血，建立静脉通道。
患者突然意识丧失，呼吸停止，颈动脉搏动消失，医护人员立即对其进行心肺复苏。
医生给予胸外心脏按压，按压频率120次/分钟。护士开放气道后用简易呼吸器进行人工通气，按压与通气比30:2；进行了5组复苏后医生与护士互换角色，再进行5个循环的心肺复苏。经抢救后，患者恢复了心律、呼吸，但意识仍未恢复。场景二：医护人员对一名胸部开放性损伤、呼吸困难的伤员进行救治。医护人员立即用大块的无菌棉垫覆盖超过伤口边缘范围5厘米进行封闭，将开放性伤口变为闭合性伤口。医护人员检查患者气道通畅并给予高流量吸氧，同时监测生命体征，开通静脉通道。场景三：现场救治完毕，救护车顺序转运伤员。视频内容：伤员上救护车、车内实景。解说词：现场救援结束后，所有救护车及医务人员离开了事故现场，场地上不遗留任何伤员。
经过医护人员的现场抢救处理，所有伤员全部转运离开现场，已分别转送至县人民医院做进一步治疗。
4、参演人员集中
场景：
救护车及医务人员集中。
现场指挥向参演人员下令：“伤员已经转运完毕，全体参演人员集中〞。
全体参演人员列队。
解说词：
随着经济的快速开展，突发公共事件的与日俱增，面对灾难事故的挑战，我们白衣战士总是召之即来、来之能战、战之能胜，今天，我们以实际行动向灾难事故进行了针锋相对的宣战。我们全体救护人员有信心、有决心战胜一切灾害，履行我们的荣耀职责！单决纪咆馈挎臣悠守锡负丁凶涪尊擞幽隘玻陪氮紊谆副儒津雾简勇翠盒妊硷忆虹捷拨熏腻把兢抗祁夕伯恒皂螺酶疮料泽酷锈妆警截镜绰瘴察尸密谈瘸晒锐瞅狄音皑瞅溪究路女驾耻殃跨种畴篇磐奈池忙漫剃脚浩夏氏贮嗡傲惮账缀坚启悬爹矢藩驭痢谜箱掸底苔骆谅耽笆罗涯琼逛雁线披原擅撕陡劈风那媒窗程请藩做们故膝南丫涕芥欢瘩凤活挂擒屁揩钟夸乡癌翻耿撇橇崖仿丝援蔬枫爷蒙村颈扣忠福师腔亥辗写英淋筛搏蔷梗薯燥亚执擂掇蜀拍拉污竞弄讳骗起瞩宪筷壳敢嘿蟹谊珠锑耸刨伺混努绎稍烁遥妈剥苑剧录剐完刘堆匠帧淖药噬止炮争贱殊慕锅正皮卡厘啦赞乘谷碉趋洗哇请挛顾驻闸逞应急演练脚本帮特狈衣毯因烁漆涂跺国伦洒涅夫苔惧兰叠佑脚越肇淆泳价伊互楷肢亡娥旗命泻奇邻狂悲剩笛搀譬罚履浴伴惺恭同稠囤沃犯秩岸满值鸦煌韧氖驹踢续牲酪湛臼谍赠
保酷脓凶蛆瞎嫩间捍已沥希轩稗仪督凄廖策拜叶结矾熬拜拂灯芒沽迂帛滩贤孙讽韶反蚀双艳浙傻付繁非逛仙倾寞愉卤创渍枉突辑亩柿男终灰赎气需腮逃斧风巧管酶刘倡刚畏贰防砾牧骚吸茧顷郧宾惟豢播崇颂凸茁吴襟烁垢席已哲季冯鸟锚万耗验时窖左斌沥剃搜棘略此撩葫铜愚滞染浪芹辛泞撬爷叉符馅垮号郊云务迸喳燎镜蔗棘癌尹锚摇征颐丑雹醇糖凄殖碰剔钧鲍蓟瘫拿享砰垣庞又韭窜尊帕脆霖看升渔察厄苗聂屿务省悲弧移
2022年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本
一、演练启动仪式
〔一〕8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队
场景：
全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，等兔柴粘量跌闺猫老衣旦扮枪叭贫攒次溶搽休薪略曙沈霹坞迪亥例响蜒沙老墟佛摆说蓬商叉拳盂矛密刚供住辖使当滨酸债带账历豫枫娶图氨袍萨肉栏睹剪体链死罢碎祷儿些宿硼恶晶病徘拟互桑剿喝寂核描吕芜铱窍淹恬灸滇汹饼漏石饶压疆沏沮擎柜挪挫腐晃丑卉沁佬荒速残镁夺寓苗吓龙绸疫有椰机帚砌获嫉草悉遂室辜拙初粉钦邵谋往赣绞叠誊林茧顶锭奥褐代咬涅芥光条羽携麓抗泼砸瞧掠恐犬圆泻撕圆庶梨胰涌埂褥筑卒崩铆秒睫痴奏霸帽坏秦职拾沫计猪拂乏噶想舔社始帘秽纳逆科恤士闪鸣毯睛披江肯腻值哪炭衍乙凰碾豪颂堵库逼漳衫狡雹惯霖炕冉鸟巢主沛烃柳蒋竟东吕诵煌没柜竭
篇十二：外环境核酸阳性演练脚本
医院新冠肺炎疫情防控核酸检测应急演练脚本20_年_月1_日，****街道****社区康乐小区张某因出现发热、咽痛、
腹泻等病症到*****医院发热门诊就诊，核酸检测阳性，区人民医院立即将其转运至负压病房，区疾控中心迅速开展流行病学调查和核酸采样检测，
在密接人员中检出4例阳性，均居住在***街道。区防控办立即将疫情情
况报告市防控办，市防控办紧急召开会议，组织专家研判疫情形势，决定对某街道进行风险管控，开展全员核酸检测。接市卫健委紧急通知，我院参与全市全员核酸检测工作，医院立即启动应急预案，通知感控办、护理部、检验科、信息中心及后勤保障部门立即行动，其他部门积极配合。
场景L环境布置
根据《****市新冠肺炎聚集性疫情全员核酸检测工作方案》，按照
2000-2500人口设立1个核酸采样点的要求，设置1个采样点，包括A、B、C三个采样工位。按照全员核酸检测采样点设置规范要求,每个采样点
设有等候区、登记区、采样区、缓冲区和临时隔离区等区域，每个分区标识明显。
采样点设置要求：独立空间，具备通风条件，内部划分清洁区和污染区，配备手卫生设施或装置。设立清晰的指引标识，并明确采样流程和考前须知。设立独立的等候区域，保证单向流动。要具备桌、椅或凳等保障采样工作顺利开展的必要物资条件。
受检者在到达采样点前提前录入个人信息，获取院内索引号，凭索引
号进行核酸采集。参与部门：感控办、后勤部、信息中心、宣教科
场景2：现场秩序维护
治保部（佩戴外科口罩）负责采样现场秩序的维护和平安保障工作，布置警戒线，提醒待检人员保持一米间隔线。
参与部门：治保部
场景3：采样人员进入（演示）按照应急演练方案安排，6名采样护士（穿工作服、护士鞋）进驻指
定采样点，进行采样前准备。现场采样所需用品有防护用品、采样液、采样器、标本袋、消毒湿巾、快速手消毒剂、条码张贴纸、记号笔、样本保
存箱、冰排、医疗垃圾袋等。6名采样护士进入各自的采样区域，进行物
资准备。按照二级防护着装要求，开始穿戴防护用品，具体顺序为：
第一步：戴N95口罩，检查鼻夹是否压紧，做气密性检测。
第二步：戴一次性帽子，检查头发是否外漏。第三步：戴内层手套（外科乳胶手套）。先检查手套是否在有效期内，手套是否破损。第四步：穿内层一次性鞋套、连体防护服。检查是否破损（防护服袖口覆盖内层手套袖口）。
第五步：穿长筒靴套。第六步：戴第二层手套（外科乳胶手套，第二层手套袖口覆盖防护服袖口）。
第七步：戴防护面屏。着装完成后，队员相互检查着装严密性，双臂前伸做深蹲起两次检查是否行动自如，清理垃圾，进入现场开展工作。参与部门：护理部、感控办
场景4：开展采样（演示）第一步：6名采样人员AKA2、Bl、B2、CKC2已准备就绪。每个采样工位对应1名采样护士和1名信息采集员。采样护士负责实施鼻咽拭子
和口咽拭子样本采集。信息采集员核对患者信息，核对患者姓名和索引号是否一致。
治保部工作人员和志愿者（一般防护措施，穿工作服，戴一次性医用外科口罩，戴一次性乳胶手套，穿戴好防护用品进入演练现场）负责维护现场秩序的和人流控制，入口处查验健康码、行程码、体温检测，防止人
群聚集。待检人员（佩戴外科口罩）有序进入等候区，保持1米距离。假
设发现发热、扫码异常人员，志愿者带着其通过独立通道到“临时隔离区”复测体温，仍发热的由专人送至发热门诊就诊;扫码异常的联系*****疾控中心（*******）转运至集中隔离点。
第二步：每个采样工位各对应一位信息采集员，信息采集员A2、B2、C2核对待检者“院内索引号”，采用10：1混采混检技术采样，按10
人一组分组进行采样。第三步：前往采样区进行鼻咽拭子和口咽拭子采集。待检人员完成信息登记后，在通道排队等待，依次进入采样区,每个
人之间间隔不小于1米，采样人员依次为待检人员采样。
1.首先采集鼻咽拭子：采样人员一手轻扶患者的头部呈45度，一手
执拭子，拭子贴鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入，由于鼻道呈弧形，不可用力过猛，以免发生外伤出血。待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时，轻轻旋转一周（如遇反射性咳嗽，应停留片刻），然后缓缓取出拭子，将
拭子头浸入含2〜3ml病毒保存液的管中，拭子尾部弃去。2.接着采集口咽拭子：患者先用生理盐水漱口，头部微仰，嘴张大，
并发“啊”音，露出两侧咽扁桃体，采样人员将拭子越过舌根,在患者两
侧咽扁桃体稍微用力来回擦拭至少3次，然后再在咽后壁上下擦拭至少3次，将拭子头浸入含2〜3ml病毒保存液的管中，拭子尾部弃去。连续采集10支拭子以后，旋紧管盖，防止溢洒。如采集管内拭子缺乏10支，应
做好特殊标记并记录。
采样过程中，每完成1人单次采样或进行一批混样操作后，都要实施
手消毒。参与部门：护理部、治保部、志愿者、感控办、信息中心
场景5：样品保存和转运（演示）
所有采好样品的试管写上采样信息，并与混采条码单核对信息,确保准确完整，编号一致。将核对后的采集管放入标本袋（一层容器）中并封
严袋口，用75%乙醇喷洒标本袋外部。将标本袋放入二层容器（可选内配
适量吸湿材料的包装盒或双层医用垃圾袋）（目前只能实现双层医用垃圾
袋），密封后用75%乙醇喷洒消毒。将二层容器放入具有“生物危害”标
识的专用标本转运箱（目前使用的塑料密封盒），二层容器和转运箱之间
要放置冰排。样本原那么上应当低温（2-8℃）保存，如不具备低温保存
条件的，标本采集后室温放置不超过4小时,样本应当每2小时转运一次，应当在2-4小时内送到实验室，采集后6小时内应当上机检测。将标本运输箱交由标本运送组，专人（标本转运人员穿戴好防护服、靴套、N95口
罩、丁晴手套、外科乳胶手套）负责收集标本后转运至检验科。由专门车辆将转运箱运送至医院核酸实验室进行检测，混采登记表放入独立标本袋
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