党委中心组学习点评5篇党委中心组学习点评 党史学习教育专题组织生活会点评总结发言同志们，在大家的共同努力下，党史学习教育组织生活会现在接近尾声，指导组同志给我们这次组织生活会做下面是小编为大家整理的党委中心组学习点评5篇,供大家参考。
篇一：党委中心组学习点评
学习教育专题组织生活会点评总结发言 同志们，在大家的共同努力下，党史学习教育组织生活会现在接近尾声，指导组 同志给我们这次组织生活会做了很好的点评,给予了充分肯定,并结合上级要求和我队实际，对我们的工作提出了明确要求，这既是对我们的鼓励，也是鞭策。希望我们每位党员同志都领会好、落实好。总的来说，我认为今天的组织生活会开的比较成功，达到了预期目的。各位党员都能紧紧围绕“四个方面”进行查摆剖析，不但查摆了问题，挖掘了思想根源，而且能够结合各自的思想和工作实际，对工作中的问题和不足，敢于承认和担当。自我剖析开诚布公、襟怀坦白，说出了心里话；相互批评开门见山、坦诚磊落，问题点得比较准，体现了实事求是的原则，而且紧紧把握红脸出汗的原则，帮助同志、促进工作。希望我们每位党员都能认真对待别人对自己的批评，切实把批评转化为动力，统一思想、找准差距、明确方向、凝聚力量。
但会议的结束不等于组织生活会的完成，会后，大家还要重点抓好问题的整改工作。下面，就下一阶段的工作，我讲三点要求：
一是要坚定理想信念。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。要继续加强政治理论学习，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，全面系统学，深入思考学，联系实际学，在真学真信中坚定理想信念。要加强“四史”学习，不断从建党精神
中汲取信仰力量，补足精神之“钙”、筑牢思想之“魂”。
二是要抓好整改落实。要把抓好组织生活会后的问题整改，作为巩固提高组织生活会成效的重要措施。党支部和党员都要根据组织生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见，把解决问题作为重要着力点，坚持问题导向，完善整改措施、明确整改时限、落实整改责任，防止说归说、做归做，只出题、不答题。
三要加强支部规范化建设。紧紧围绕我队下发的《关于进一步推进党支部规范化建设的实施方案》文件要求，加强组织体系运行规范化、队伍建设规范化、党员教育管理规范化、党内组织生活规范化等7 个方面的规范化建设，尤其注重抓好组织生活规范化，把“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度落实到位。通过组织党员参观学习、过组织生活和志愿服务等，锤炼党性。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年至少开展一次谈心谈话，及时发现解决问题，促进党员发挥作用，加强支部战斗凝聚力，提高党支部建设管理水平。
同志们，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，也是最好的营养剂。我们一定要珍惜中国共产党百年奋斗形成的宝贵经验，不忘初心再出发，牢记使命加油干，更加奋发有为地做好各项工作，以实际行动交出一份党和人民满意的新时代答卷。
在党史学习教育专题组织生活会上的总结讲话 同志们：
在全 X 上下深入学习领会、贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，热列庆祝党的百年华诞的重要时刻，今天我们按照省、市、X 委的部署要求，利用半天时间召开了一次专题组织生活会。我以一名普通党员的身份，和大家一起过组织生活，一起交流思想、开展批评与自我批评，感到很有收获，很有意义，也很受教育启发。
召开组织生活会，是严肃党内政治生活的重要内容。《党章》明确规定:“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求，“坚持民主生活会和组织生活会制度会前要广泛听取意见深入谈心交心，会上要认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后要逐一整改落实。上级党组织领导班子成员定期、随机参加下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会，发现问题及时纠正”。省、市出台的《机关（事业）单位党组织 XX 标准》也明确要求，“支部每半年召开 1 次党员组织生活会。党员领导干部以普通党员身份参加支部组织生活会。遇有重要情况，及时召开。”这些规定要求，为严肃党内政治生活、净化党内政治生态提供了基本遵循。
今天这次专题组织生活会，是开展党史学习教育的一项规定动作。根据党史学习教育安排，今年“七一”前后，各基层党支部要聚焦做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，召开一次专题组织生活会。党支部班子要对照党章、《中国共产党党支部工作条例（试
行）》和有关规定明确的职责任务，结合正在开展的“我为群众办实事”实践活动查摆存在的问题和不足。广大党员要对照合格党员标准对照入党誓词，对照身边先进典型，联系实际进行党性分析，查找自身问题和不足。刚才，听了 X 书记的对照检查和大家的自我批评以及相互批评，我认为这次专题组织生活会开得比较成功，是一次严肃认真、民主团结、求真务实的组织生活会，达到了团结-批评-团结的目的，也充分印证了部机关和同志们扎实开展党史学习教育的良好成效。
开完会议只是走完了其中一步，更重要的任务是抓好存在问题的整改落实。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记深刻指出：“在新的征程上，我们要牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，以党的政治 XX 为统领，继续推进新时代党的 XX 新的伟大工程，不断严密党的组织体系，着力 XX德才兼备的高素质干部队伍，坚定不移推进党风廉政 XX 和反腐败斗争，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心！”组织部门作为管党治党的重要部门，在继续推进新时代党的 XX新的伟大工程中，肩负着神圣职责、重要使命，一定要认真学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，在严格落实党的制度上走在前、作表率，围绕“讲政治、重公道、业务精、作风好”要求，XX 模范部门、打造过硬队伍。
借此机会，我提三点要求，和大家共勉：
第一，要旗帜鲜明讲政治。组织部门是党的政治机关，组织工作是党的政治工作。讲政治是组工干部的第一位要求。一要增强政治自觉。坚定党性立场，提高政治站位，在政治原则、大事大非问题上旗帜鲜明、立场坚定，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在任何时候、任何情况下，都要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要强化政治担当。讲政治不能空喊口号、流于形式，必须以坚决态度、鲜明导向、管用举措，把党的政治 XX 摆在首位、落到基层。选拔干部要突出政治标准和政治考察，教育管理监督干部要突出政治纪律和政治规矩，基层组织 XX 要突出政治属性和政治功能，人才工作要注重政治引领和政治吸纳，把“以党的政治XX 为统领”贯穿组织工作全过程各方面。三要严守政治纪律。组织部门地位特殊、岗位特殊、责任特殊，经常参与党委重大政策制定、重大问题研究，接触领导多、了解敏感信息多，要严格按原则办事、按政策办事、按程序办事、按规矩办事，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对违反纪律、破坏规矩的决不放过，对跑官要官买官卖官的决不姑息，以实际行动让党委满意、干部满意、群众满意。
第二，要履职尽责有作为。今年是建党 100 周年，是实施“十四五”规划、开启全面 XX 社会主义现代化国家新征程的第一年，是 X乡领导班子换届之年，大事多、要事多，实现“十四五”开门红、加快经济社会高质量发展的任务艰巨繁重，我们的每项工作都关系大局。
今年的时间已经过半，成绩值得肯定，问题也不容忽视。对此，我们将专门召开部务会、组织工作推进会，对下步工作进行专题安排部署，这里不作过多强调。希望大家准确理解和把握中央、省、市、X 委对党的 XX 和组织工作提出的新任务、新要求，向中心聚焦、为大局聚力，找准工作着力点、切入点和突破口，完善新思路、强化新举措，为全 X 高质量发展选贤任能、强基固本、聚才汇智。一要恪守公道正派。公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部，坚持五湖四海、任人唯贤，绝不能“以人划线”、“以地域划线”，搞亲疏远近、团团伙伙。要坚持原则，敢于反映真实情况，敢于指出干部问题，敢于抵制不正之风，做到不为人情关系所缚,不为歪风邪气所扰，不为个人得失所困。二要提升素质能力。深入研究党要管党、全面从严治党规律，深入研究组织工作、干部工作、人才工作规律，着力提高熟悉规律、把握方向、分析大势、知人善任等方面的能力水平，在着力完善上下贯通、执行有力的组织体系，XX 政治过硬、具备领导现代化 XX能力的干部队伍，全方位培养、引进、用好人才等重点工作上持续用力、久久为功。三要自觉正风肃纪。坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，全面落实“一岗双责”，加强风清气正政治机关 XX，始终做到心有所守、身有所循、行有所止，树立清正廉洁、忠诚干净担当的良好形象。要自觉转变工作作风，坚决杜绝形式主义、官僚主义，夙兴夜寐、奋发作为，推动组织工作改革创新，出战斗力、出凝聚力、出生产力，为加快 X 高质量发展作出新贡献。
第三，要坚决防止“灯下黑”。推进基层党组织 XX，组织部门不
能只当裁判员，不当运动员，在加强部机关党的 XX 上更要走在前、作表率。一要把支部 XX 得更“强”。要坚持围绕中心、XX 队伍、服务群众，扎实推进部机关支部标准化、规范化 XX。党支部书记要认直履行好第一责任人责任，投入精力，示范带动，支部班子成员要发挥作用、形成合力，部领导班子成员要带头参加支部活动，充分调动全体党员的积极性、主动性和创造性，以标准化规范化 XX 为统领，积极创建讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。二要把组织生活抓得更“严”。必须用好组织生活这个经常性手段，坚持和运用好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度，坚持完善制度和落实制度一体推进，持续提高组织生活质量。三要把党员教育落得更“实”。带头推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育，重点组织开展好部史部风学习教育，定期谋划和组织重温入党誓词、谈心谈话、志愿服务、政治生日等活动，把组织部门政治坚定、公道正派等优良传统和作风传承好、发扬好。常态化组织开展人文关怀和健康向上的文体活动，增强党员归属感，提升部门凝聚力。
2021 年上半年全县党史学习教育工作总结
2021 年党史学习教育开展以来，X 紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，牢牢把握工作重点，精心谋划、主动作为，用好“X精神”鲜活教材，持续有效推进党史学习教育教育走深走实。
高起点，强部署，党史学习教育 “ 动起来 ”
一是高度重视，成立机构。成立党史学习教育工作领导小组，X委书记任组长，X 委副书记，分管宣传、组织的同志任副组长，X 级有关部门主要负责同志担任成员。设立领导小组办公室，由 X 委常委、宣传部部长担任办公室主任，组建三个工作组。各 X、各部门及时搭建班子，组建机构。通过层层构建，全 X 党史学习教育工作上下联动、运作通畅。
二是细化措施，制定方案。坚持“规定动作”与“自选动作”有机结合，将党史学习教育全过程分解为“三段”“六学”“六系列”，制定实施方案、工作方案，明确“41 项”目标任务。
三是全面指导，压实责任。在落实上下功夫、下力度，建立督导机制，细化督导清单，派出党史学习教育督导组，以查阅资料、实地查看的方式，对全 X 个单位，X 个 X 的党史学习教育机构人员完善、档案资料管理、宣传氛围营造、工作动态报送、专题学习开展、专题活动推进、督促指导机制、“我为群众办实事”实践活动、专题组织生活会等工作落实情况进行全覆盖督促指导，为高标准高质量开展党史学习教育打牢基础。督导组将每月开展一次督促指导，形成工作督导长效机制。
搭平台，促学习，党史学习教育 “ 活起来 ”
一是搭建学习平台，抓实专题学习研讨。将党史学习教育作为主题党日、“三会一课”等组织活动重要内容，采取集中学习和自主学习相结合、线上与线下相结合等方式，组织党员干部原原本本学好党史学习教育四本“指定书目”。组织开展交流研讨、分享红色故事，党史知识竞赛等，营造浓厚学习氛围，扩宽人民群众学党史的路径渠
道和方式方法。X 委带头开展专题学习，召开 X 委专题理论学习中心组学习 X 次，举办读书班 X 期，示范带动全 X 各级党委（党组）开展理论学习中心组专题学习 X 余次，党史主题读书班 X 期，XX 余人次参与。
二是搭建宣讲平台，抓实专题党课宣讲。发挥 X 精神宣讲团示范带动作用，到各 X 各单位开展专题宣讲 X 场次，受众 XX 余人次，抓实 X 乡村干部、驻村工作队员挂联机制，组织干部深入基层一线宣讲党史 X 余场次，持续推动党史宣讲进机关、进农村、进社区、进校园、进企业，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。如我 X 推荐的《X：不忘初心 奉献一生》宣讲作品代表 X 参加了 X 举办的“讲好红色故事，传承红色基因，激发奋进”主题故事决赛，并荣获三等奖。深入开展“领导干部上讲堂”“X 党课开讲啦”等活动，通...
篇二：党委中心组学习点评
中心组学习总结党委中心组学习计划三篇 党委中心组学习总结党委中心组学习计划三篇党委中心组学习总结党委中心组学习计划三篇 党委中心组学习总结党委中心组学习计划一
XX 年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。
我们要认识到，坚持 藉 中心组学习，是为了适 睬 应新形势发展需要。因 硝 此我们要不断强化中心 淬 组学习意识，更要更新 怜 学习观念，要坚持贯彻 婴 落实科学发展观，引导 倡 班子成员树立终身学习 概 、团队学习、向实践学 肝 习、带着问题学习的观 荚 念，并做到学以致用。
裕 要充分发挥党组织的政 养 治核心作用和示范作用 察 ，不断提高领导班子驾 柔 驭全局、加快改革发展 断 的领导能力，努力建设 验 全员学习、终身学习的 肇 学习型机关。
二、学习 竹 活动要突出重点，增强 芯 针对性。
要根据改 绚 革发展的实际来突出学 札 习的重点。重要的是要 喳 加深对新思想、新观点 樟 、新论断的认识和理解 映 。要在认
真抓好"三个 隶 代表"重要思想学习的 枣 同时，加强一些基本理 仲论和法律法规的学习。
魂 在学习中还要紧紧抓住 境 世界观和方法论这条主 若 线，加强学风建设，增 猫 强理论功底，及时准确 娩地把握政策。
三、学习 文 的过程中要坚持学以致 鸦 用。
要在学习的过 果 程中强调增强解决问题 北 的实效。以解决问题为 樱 核心，踏实苦干，学用 卫 并进，将理论中心组学 椰 习会办成为发展清障、 哎 替工作解惑、帮群众谋 氏 福的推进会，营造"求 基 岐岭发展之真，务百姓 筋 富裕之实"的浓厚氛围 萎 ，收取学习之外的巨大 嘱 功效。一是破解发展瓶 镣 颈。坚持学以致用、用 新 以促学。二是消减工作 丑 疑难。将理论学习与推 吁 进、落实重点工作紧密 豹 结合。三是关心群众疾 牧 苦。贯彻"以人为本" 炎思想，使群众利益得到 粕 尊重和维护。同时，学 役 习上还要求"深"，提 尔 升解决问题的能力。以 泪 解决问题为导向，深入 释 学习，广纳博收，拓展 檬 理论中心组学习的空间 烹 和领域，使工作能力和 嘲 领导水平更快、更好地 矛 磨砺养成。
一是当 怀 好"理论辅导员"，充 治 分发挥了以上带下的表 雪 率作用。
二是当好 臃 "基层调研员"，坚持 御 下基层、贴近实际、深 沁入群众，认真落实有关 际 工作、事项制度，开展 阵 调查研究。
三是当 仁 好"前沿观察员"，提 唁 升中心组学习质量，精 捏 选细读具有指导性、前 歹 瞻性的理论书刊。
弥 总之，今年的党委中心 僵 组的学习活动，通过自 贩 己的认真努力，达到了 瓮 预期的效果。在今后的 秉 工作和学习中，要坚持 俱 中心组集中学习和自学 咒 相结合，不断充实和完 蘑 善自己，充分发挥党员 瞅 的先锋模范作用，为岐 钙 岭的发展做出自己的贡 己 献。
党委中心组学习总 阀 结党委中心组学习计划 疹 二
半年来，南溪镇 纬 党委围绕建设学习型、 盟 服务型、创新型党组织 荷 目标，在强化学习理念 彰 、拓展学习内容、创新 阴 学习载体、健全制度保 遥 障、促进成果转化等方 鞭 面下功夫，通过理论学 傅 习，切实提高了党委中 亡 心组成员的理论修养和 绝 执政水平，进一步统一 滚 了思想、坚定了信念、 玄 转变了作风，增强了领 铡 导班子的凝聚力、战斗 归 力，为南溪镇经济社会 巫 又好又快发展提供了坚 条 强有力的思想保证、智 液 力支持和精神动力。现 内 将学习情况总结如下：
媳
一、坚持学习管理制度 掇 化 健全理论学习制度。
孝
党委中心组学习制 抄 度是加强领导干部理论 淹 学习，促进领导班子思 讲 想政治建设的一项重要 蚀 学习制度，为此，镇党 厌委成立了吴旭书记为组 痒 长，宣传委员为办公室 媚 主任的的理论学习领导 衷 小组。根据县委组织部 秀 、县委宣传部、县委讲 纸师组理论学习意见，紧 伺 紧围绕全镇中心工作和 配 重点工作，主要领导亲 旭 自研究中心组学习计划 丰 ，确定学习重点，合理 惊
安排学习时间和内容， 探 科学处理学习与工作关 岸 系，及时制定下发了《 植 南溪镇党委中心组 XX 休 年理论学习计划》，并 拥 健全了一系列的中心组 辊 理论学习制度。
加强集 痛 中学习考勤。
坚持 扎 在每次学习前将通知发 绽 放到个人，其中包括需 域 要学习的时间、学习的 颠 内容、学习的重点、学 义 习的要求等，让中心组 埃 成员能提前预习，提高 跟 学习质效。实行签到、 处 请假制度，因工作无法 遥 参加学习的，必须事先 爷 请假，事后补课。
二、 躲 不断丰富理论学习形式 叉
党委中心组学习在 鸦 总体上坚持集中学习和 富 分散自学相结合的原则 鹰 ，注重联系实际，结合 坎 具体任务进行专题学习 鞠 ，每月学习有一个主题 闸 ，每次集中学习确定一 衣 名党政班子成员作中心 衬 发言，发言同志事先必 派 须有充分准备，做到主 畴 题明确，观点鲜明，有 周 指导性。为了扎实有效 沦 的开展理论学习，党政 寸 主要领导坚持做到"五 试 带头"，即带头宣讲、 淑 带头调研、带头写心得 挪 体会、带头做学习笔记 事 、带头做学习发言。并 窘 要求党政班子每人记好 潭 学习笔记，撰写好学习 赊 心得会。时间上，坚持 耿 每月组织 2 次集中学习 恋 ，半年来共组织理论集 贞 中学习 12 次。内容上 撤 ，把学习贯彻党的十八 丈 大、十八届三中、四中 计 全会精神和习近平总书 院 记系列重要讲话精神作 馅 为党委中心组学习的核 训 心内容。方法上，做到 伐 "三个结
合"，即把学 荔 习贯彻中央、省、市、 需 县重大决策，同树立科 链学发展观相结合;把学 办 习坚持立党为公、执政 链 为民，同始终保持共产 叶 党员先进性相结合;把 罕 学习加强党的领导班子 启 建设，同提高党的执政 匝 能力建设相结合。分散 水 自学要求党员领导干部 蒋 每天要确保自学一小时 杏 ，每月选读一本书。
三 鱼 、努力提高理论学习成 磊 效
按照"学理论、 要 转作风、强班子、带队 鸭 伍"的学习目标，加强 在 理论学习，提高服务群 几 众本领，推进工作落实 惫 。
一是注重理论武 镁 装头脑。在抓好党委中 欺 心组学习的同时，镇党 姨 委还印发了《创建学习 由 型党组织建设示范点的 筑 实施方案》，出台了《 临 党员干部理论学习制度 营 、计划和考核办法》， 村 一些重要的学习内容中 说 心组与全体干部职工一 挠 起学、一起研讨，有力 胎 带动和促进了机关理论 窑 学习的全面落实，在全 殿 镇形成了讲学习、抓学 憋 习、自觉学习的新景象 邢 。
二是在推进作风 重 转变上下功夫。要实现 顿 南溪好又好更又快发展 岩 ，铸造新的辉煌，必须 艺 要有一个公正办事、讲 泪 正气的领导班子和一支 阵 工作扎实、作风优良的 束 干部队伍。镇党委坚持 恫 把学习的过程转化为破 疚 解难题、推动工作的过 蒋 程，严明作风效能建设 胯 规定，加强干部作风建 赢 设，提升服务水平，努 涤 力打造一支攻坚克难、 筑 团结合作、开拓创新的 赔 干部队伍。
党委中心组 刽 学习总结党委中心组学 血 习计划三
xx 年上 邀 半年，我镇深入彻落实 智 科学发展观及党的十七 喻大和十七届三中全会精 炸 神，紧紧围绕县委、政 常 府的中心工作，结合工 吭 作实际，认真践行科学 优 发展观，大力推进经济 蛔建设，不断创新工作思 尽 路，提高服务水平和质 轩 量，为经济发展和社会 畏 问题提供了强大的精神 哑 动力、舆论支持和思想 仆保证。现将理论学习情 置 况总结如下：
一、学习 证 情况
一是健全制度 剔 ，完善机制，确保学习 稚 制度化、规范化。
签 年初，根据组织部、宣 腋 传部理论工作意见，结 助 合的实际，及时制定下 旦 发了《2xx 年度** 诫 *党委中心组理论学习 化 意见》，严格执行学习 纶 考勤制度、学习档案制 娶 度。每次集中学习，全 伸 体成员都能按时参加集 乘 中学习讨论。遇特殊情 新 况不能参加的，都事先 诌 请假。对每次学习进行 救 考勤记录，存入学习档 梗 案，从而保证各项学习 处 任务落实到实处。上半 婿 年，我镇党委中心组组 僧 织集体学习 6 次，出席 轰 率 95%以上。领导班 往 子成员共写了 1 篇理论 学 调研文章，机关干部积 虚 极撰写读书心得体会和 冤 文章 43 篇。
二是 差 求真务实，突出重点， 歧 确保学习内容落到实处 膊 。
今年结合形势和 印 工作重点组织学习了《 避 中共中央关于推进农村 淫 改革发展若干重大问题 玉 的决定》、科学发展观 淘 和省、市、县"两会" 道 精神，使中央、省、市 老 县委的重要方针政策和 邢 精神得到及时有效贯彻 科 执行，确保学习内容的 绊 落实。
三是严格制 膛 度，创新形式，确保学 邢 习效果落到实处。
窒 每次学习都提前通知， 霸 把要学习内容、方法、 晃 个人自学准备的内容通 学 知每一位中心组成员， 著 使参加学习的同志有充 今 裕的时间安排好其他工 猿 作，避免工学矛盾，搞 晕 好自学，做好学习准备 去 。学习时，通过点名制 饿 保证到会率，开展月度 户 交流，提高运用理论解 仪 决实际问题的能力。
二 俯 、学习特点 一是把学习 蔷 "科学发展观"作为中 搓 心内容。
在安排学 亥 习计划时，把学习"科 斋 学发展观"贯穿于中心 慑组学习的全过程。做好 洪 学习十七届三中全会精 洗 神、科学发展观同学习 靖 马克思主义发展史、学 偏 习党史结合起来;同学 丈 习党的基本经验、学习 炬 十三届四中全会以来党 同 和国家重要文献结合起 片 来;同学习经济、政治 蚁 、文化等方面的知识结 挞 合起来，努力提高运用 瞻 理论分析和解决实际问 榷 题的能力。
二是把 他 学习贯彻中央、省、市 门 、县重大决策作为重点 眷内容。
把全面准确 怕 深入学习领会中央一系 区 列重要会议精神，作为 降 一项十分重要任务贯穿 炸 于全年学习安排中。具 肚 体安排为学习十七届三 诬 中全会精神，把会议精 瘴 神落实到实际工作中去 颊 ;学习科学发展观，统 帕 一思想认识，明确工作 羊 思路，务实工作作风。
日 学习全国"两会"精神 嚏 ，把思想和行动统一到 悔中央精神上来，增强全 都 力推进建设的积极性、 展 主动性和创
造性;学习 锅 县两代会报告，坚持" 鸦 保增长、抓转型、重民 榷 生、促稳定"的工作主 肤 线，推进经济持续、快 痕 速、健康发展和社会全 找 面进步。
三是把学 猪 习树立正确权力关、地 男 位观和政绩观作为重要 琶 内容。
把学习领会 叶 和实践立党为公、执政 姆 为民这个本质作为重要 冯 内容。把学习和切实转 察 变作风，树立正确的政 弹 绩观结合起来，坚持讲 匀 真话、办实事、求实效 鞋 ，真正做到权为民所用 廖 ，情为民所系，利为民 腐 所谋，把中心组学习与 骤 各项工作紧密结合，始 壁 终围绕提高领导干部理 迸 论素养，提高领导水平 弥 和决策水平，增强领导 氖 班子的凝聚力和战斗力 雪 来进行。
篇三：党委中心组学习点评
（党组）理论学习中心组学习制度意义及价值
党委（党组）理论学习中心组学习制度，是伴随着中国共产党历史发展而形成的党的理论学习的重要制度，是各级党委（党组）领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，对于提高领导干部理论素养和领导水平、加强党的政治建设和思想建设具有重要作用。
一、加强领导干部理论武装的重要制度安排
重视学习、善于学习、勤于学习是中国共产党的优良传统和独特的政治优势，也是党推动事业发展的一条成功经验。从党领导中国革命、建设和改革的历史来看，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习，学习成为党员干部获取知识、提升能力的重要途径，成为党应对挑战、夺取胜利的重要法宝。中国共产党依靠学
习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。将理论修养问题上升到干部综合素质核心的高度来认识，反映了中国共产党对领导干部理论学习问题的高度重视。
要提高领导干部的理论修养、加强领导干部的理论武装，中心组学习是一种行之有效的重要制度安排。从学习对象上看，理论学习中心组主要由党委（党组）领导班子成员组成，这项学习制度除了适用于各级党委（党组）理论学习中心组学习，也适用于党的各级纪律检查机关、工作机关、直属事业单位的领导班子理论学习中心组学习，这就抓住了“关键少数”，通过领导干部示范和表率作用的发挥，对全党的学习形成了“风向标”和“排头兵”效应；从学习内容上看，中心组学习突出“理论”二字，以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，这一系列内容框架的搭建，直接为党的各级组织和领导干部抓好理论武装提供了系统的渠道；从学习实施上看，中心组学习具有高度的制度化和规范化水平，配以严谨的管理、考核与问责规范，年初需制定年度学习计划，学习情况要接受督查考核，纳入了党建工作责任制，党委（党组）书记是第一责任人，这就推动了学习由“软任务”变成“硬约束”，中心组学习也得以成为领导干部在职进行理论学习的重要组织形式。
应当说，通过理论学习中心组学习，中国共产党进一步彰显了以科学理论引领、用科学理论武装的马克思主义政党特质，进一步加强了各级领导班子思想政治建设和执政本领提升的常态化机制，最终也得以通过抓“关键少数”，全面塑造了政党价值理念和行为规范的党内广泛共识。
二、理论学习中心组学习制度不断健全完善
中国共产党在筹建阶段，大量涌现的共产主义小组多数是以学习小组、读书小组的形式出现的。李大钊组织的马克思学说读书会、毛泽东创办的新民学会等学习性组织，使马克思主义在中国加速传播，也为建党后领导干部的集中学习提供了参考和基础。
中国共产党成立之后，在长期的革命实践中，党对领导干部的学习组织形式进行了一系列创造性探索。1938 年，毛泽东在六届六中全会上提出了“马克思主义的中国化”这一“全党亟待了解并亟须解决的问题”，提出了学习马克思列宁主义理论的任务，启动了全党声势浩大的学习运动。为积极响应毛泽东关于学习的号召，陈云在中组部带头组织了领导干部学习小组，从1938年到1942年开展学习达5年时间，学习内容涉及《共产党宣言》、哲学、政治经济学等等，被认为是今天理论学习中心组的前身。这种领导干部学习小组的探索，得到了党中央的肯定和提倡，1940 年 3 月，中央在
《关于在职干部教育的指示》中指出：“凡环境许可的地方，可依类编成学习小组。学习小组每月开讨论会二次。”1941年 9 月，中央决定成立中央学习组，毛泽东任组长，王稼祥任副组长，产生了类似今天政治局集体学习的学习机制。
新中国成立后，全党范围内的理论学习更为系统，形式也更为丰富。《关于党的高级干部自修马克思、列宁主义办法的规定》《关于县以上干部学习毛主席哲学著作的决定》等文件的出台，进一步推动了领导干部的理论学习。“文革”期间，领导干部集体学习的一些经验和做法遭到破坏，但已有的探索也为改革开放后中心组学习制度的最终确立奠定了基础。
党的十一届三中全会后，干部教育工作走上了经常化、制度化、正规化的轨道，在职干部理论学习讲师团和党的各级报告员、宣传员制度得以恢复或建立。1993 年，中央在《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》中要求“各省、自治区、直辖市，中央党、政、军各部门，都要做出安排，特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。这是“党委中心组”这一名称在中央文件中的首次确立，标志着领导干部集中学习的优良传统正式发展为中心组学习制度。
新世纪以来，中央宣传部、中央组织部于 2000 年联合印发《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，
这是第一个专门关于中心组学习的中央级文件；2008 年，中央办公厅印发《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》。2017 年，中央办公厅印发《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，共计 5 章 17 条，从职责、内容、形式、管理等等方面对中心组学习提出了要求。中心组学习这一领导干部在职理论学习的组织形式发展至此，正式通过党内法规的形式实现了高度的制度化和规范化。
三、不断提升新时代理论学习中心组学习质量
建设马克思主义学习型政党、推动建设学习大国是习近平总书记在党的十九大向全党发出的号召，“学习本领”也成为党的十九大报告提出的党的八大执政本领之首。领导干部要增强学习本领，这为理论学习中心组学习提出了要求，新时代的中心组学习需要提升质量，成为锻造“政治过硬”“本领高强”的领导干部的有效途径。
进一步增强政治学习的系统性。理论学习中心组学习应以政治学习为根本，这是中心组学习制度得以存在的本质原因，也是相关党内法规做出的明确规定。近年来，各地区各部门按照党中央要求，推动政治学习取得明显成效，但政治学习的系统性仍需进一步提升。领导干部参加理论学习中心组学习，不应是奉命行事、落实任务，不能仅仅是近期上级要求什么就学什么、近期要检查什么就学什么。如果把政治
学习视作照章办事，不对党的理论、党的知识、党的战略进行系统把握，不将党的创新理论和实践放在马克思主义中国化的发展进程中去理解，则会“只见树木不见森林”，难以全面掌握理论的全貌及其内在逻辑，犯政治学习的形式主义错误。
进一步弘扬理论联系实际的马克思主义学风。理论学习中心组学习是以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的的。中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，原因之一就在于我们在坚持和发展马克思主义的同时，能够坚持理论联系实际的马克思主义学风，学以致用，做到了改造主观世界和改造客观世界相结合。习近平总书记在 2019 年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话中，提出学习理论要做到全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。联系实际学，这意味着在理论学习中心组的学习中，需要紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，牢固树立问题意识，把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，通过学习不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
进一步大力创新学习方式。理论学习中心组学习分为集体学习研讨、个人自学和专题调研三种基本形式，除了中心
组成员自己学、自己讲或是组织专题讲座、辅导报告之外，学习讨论、互动交流、深入基层和群众开展调研、参加学习讲坛、参加读书会、网络平台学习等都是可资利用的学习方式。理论学习中心组应结合本地区本部门本单位实际，创新学习方式，改进学习方法，不断增强学习的吸引力、针对性和实效性。
篇四：党委中心组学习点评
中心组学习 情况 总结****年，学校中心组学习按照地矿局党组要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的**大精神，积极推进理论学习中心组的规范化建设，紧紧围绕学校的中心工作，把思想和行动统一到学校发展上来，结合学校工作实际，认真践行科学发展观，认真落实教育的各项方针政策，大力推进学校工作，切实转变干部职工工作作风，增强干部职工大局意识，提高干部职工的政策理论水平和业务能力，不断创新工作思路，提高对社会服务的水平和质量，为学校发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结如下：
一、扎实开展理论学习实践活动
结合学习型党组织建设，抓好党总支中心组及干部职工理论学习，重点学习了习近平总书记一系列讲话;**届三中、四中全会精神;**届中纪委三次会议精神;自治区党委书记张春贤同志关于党建、党风、维稳的讲话;地矿局工作会议、党风廉政电话会议、安全生产会议上局领导的讲话;社会主义核心价值观体系、中国共产党中央改进工作作风“八项规定”等政策理论，使党总支领导班子及全体干部职工的理论水平得到了较大提高，思想作风更加过硬。全年，中心组集中学习 10 次，各支部学习至少 12 次，部门集中学习至少 10 次。
二、健全规范理论学习 制度
年初，制定下发了《地质中学中心组****年学习计划》，建立每周一中心组集中学习制度，采取集中学习、个人自学、组织讨论、做笔记、写心得、开讨论会等多种形式学习，购买了党总支中心组学习资料如:领导干部从政道德启示录、深入学习习近平同志重要论述等一批理论学习辅导教材和辅导资料下发至每位领导干部及中青骨干，坚持做到每月至少组织一次集中学习，个人自学根据计划自主安排，不间断，并健全了学习考勤制度和请假制度。同时综合利用报刊、电视台、互联网、党员干部远程教育等学习载体，拓宽教育渠道，积极引导党员干部快乐学习、事事学习、时时学习。每位干部职工都结合学习成果和工作实践，认真记好学习笔记，撰写学习心得，较好地发挥了党总支中心组的示范带头作用。撰写学习心得 40 余份。
三、不断丰富理论学习形式
我校党总支中心组不断创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核
制度，实行签到制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
四、努力提高理论学习成效
党总支中心组在学习过程中坚持理论联系实际的优良学风，把理论学习成果运用于工作实践，引导成员主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力。
一年来，我校党总支中心组在理论学习上取得了显着成效，有力推动了理论学习和经济建设的并进发展，为实现全校又好又快发展提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级领导的标准和要求还存在一定的差距，如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作的矛盾有时处理得还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。我们将在接下来的学习中不断改进和提高，在提高中创新，在创新中发展，不断开创理论学习的新局面。
党委中心组学习情况总结
党委中心组理论学习是领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式;是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用，确保理论学习质量的制度保障。作为中心组的一名成员，两年来我加强对党委中心组学习重要性的的认识，把理论学习摆在更加重要的位置，使自己的工作能力和理论水平不断提高，促进了各项工作。
一、通过学习，增长了知识和才干，增强了综合领导能力通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使我的理论水平能够不断提高，进一步加强了对“发展”的认识，特别是科学发展观，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。
二、通过学习，促进了思想观念的转变，增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力，对我而言是一个崭新的课题，通过学习“三个代表”重要思想，我解放了思想，转变了观念。
三、通过学习，提高了自身素质，增强了严于律己、勤政廉政、团结带领广大干部为实现共同愿景而努力奋斗的能力，领导干部要注重加强思想政治修养，严于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求别人做到的自己首先做到，起到共产党员的先锋模范作用，赢得全体干部的信任和支持。严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。
“勤政出成绩，廉政得民心”。郑培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神，是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。工作能否正常运行，事业能否健康发展，班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制，把班子成员和广大干部职工团结在一起扎实工作，努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。