一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思10篇一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思 多變量分析簡報大綱(三) 第一部份集群分析階層集群分析(階層式集群分析)1-1.表單位置1-2.內容設定1-3.輸出結果 第二部份判下面是小编为大家整理的一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思10篇,供大家参考。
篇一：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
量分析簡報大綱( 三)第一部份 集群分析 階層集群分析 (階層式集群分析) 1 - 1 . 表單位置 1 - 2 . 內容設定 1 - 3 . 輸出結果
第二部份 判別分析 判別分析 3 - 1 . 表單位置 3 - 2 . 內容設定 3 - 3 . 產生變數 3 - 4 . 輸出結果
( 非階層式集群分析)
2 - 1 . 表單位置 2 - 2 . 內容設定 2 - 3 . 輸出變數 2 - 4 . 輸出結果 2 - 5 . 結果彙整
K 平均數集群分析
單元範例 表為十二支球隊評鑑結果評鑑項目為士氣、攻擊力和守備力本單元在集群分析部份將以這三項指標作十二支球隊分組區隔。
1-1. 『階層集群分析』表單位置 ◎執行步驟 分類 階層集群分析法
1-2. 『階層集群分析』內容設定 使用歐氏距離平方、華德法作分層集群分析 說明
1-3. 『階層集群分析』輸出結果 組合 集群集群 1群 數 凝 聚 過 程75264131211112.50011.50022.00038.83359.33381.667116.083167.750236.250908.8751814.25000000006380001024057946979898712561010111110432100階段1234567891011集群 1集群 2係數集群 2先出 現的 階段 集群下一 階段凝聚過程說明
1 . 在階段一為球隊7與球隊1 1 合併形成「類一」先出現的階段集群( 0 , 0 ) 表示樣本與樣本的合併。
2 . 接著在階段四球隊6 與球隊7 所在的「類一」合併先出現的階段集群( 0 , 1 ) 表示樣本與類一的合併。
3 . 而在階段九先出現的階段集群( 3 , 5 ) 表示類三與類五的合併 也就是球隊2 、8 和球隊4 、1 2 合併。
4 . 最後一階段會將所有球隊合併成一群。
距離測度值愈大表示兩者間差異愈大當係數突然增大許多表示不宜再合併此處在階段九後應停止合併。
由樹狀圖也可看出分成三個集群較理想。
群數凝結過程表格說明 組合集群 係數 集群1
集群2
群數凝結過程 階段 先出現的階段集群 集群1
下一階段 集群2
1
7
1 1
2 . 5 0 0
0
0
4
說明 7 和1 1 合併兩者之前皆未出現過此階段組成的「類一」( 即7 和1 1 ) 下次和其他觀察值合併會發生在第四階段。
2
5
9
1 1 . 5 0 0
0
0
6
說明 5 和9 合併兩者之前皆未出現過此階段組成的「類二」( 即5 和9 ) 下次和其他觀察值合併會發生在第六階段。
3
2
8
2 2 . 0 0 0
0
0
9
4
6
7
3 8 . 8 3 3
0
1
( 即7 , 1 1 )
7
說明 6 和7 合併6 之前未出現過但7 在階段一出現過所以6 合併7 代表的「類一」全體此階段組成的「類四」( 即6 、7 和1 1 ) 下次和其他觀察值合併會發生在第七階段。
5
4
1 2
5 9 . 3 3 3
0
0
9
6
1
5
8 1 . 6 6 7
0
2
( 即5 , 9 )
4
( 即6 , 7 , 1 1 )
8
7
3
6
1 1 6 . 0 8 3
0
1 0
說明 3 和6 合併3 之前未出現過但6 在階段四出現過所以6 代表「類四」全體此階段組成的「類七」( 即3 、6 、7 和1 1 ) 下次和其他觀察值合併會發生在第七階段。
1
1 0
1 6 7 . 7 5 0
6
( 即1 , 5 , 9 )
2 3 6 . 2 5 0
3
( 即2 , 8 )
說明 2 和4 合併兩者分別在階段三、五出現過2 代表「類三」全體( 即2 和8 ) 4 代表「類五」全體( 即4 和1 2 ) 此階段組成的「類九」下次和其他觀察值合併會發生在第七階段。
1
3
9 0 8 . 8 7 5
8 ( 即1 , 5 , 9 , 1 0 )
7 ( 即3 , 6 , 7 , 1 1 )
1 8 1 4 . 8 5 0
1 0 ( 即1 , 5 , 9 ,
8
0
1 0
9
2
4
5
( 即4 , 1 2 )
1 1
1 0
1 1
1 1
1
2
1 0 , 3 , 6 , 7 , 1 1 )
9 ( 即2 , 8 , 4 , 1 2 )
0
集群數 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1-3. 『階層集群分析』產生結果 4 8 2 11 7 冰柱圖說明 1 . 綠色直行可視為觀察值間的連結 例如分成三群時從集群個數3 往右劃一條線可看出1 2 、4 、8 、2 為一群1 1 、7 、6 、3 為一群1 0 、9 、5 、1 為一群。
2 . 從集群個數1 1 往上看亦可看出觀察值凝聚過程即階段一為1 1 和7 階段二為9 和5 階段三為8 和2 階段四為6 和7 與1 1 ……最後階段才是2 和1 1
。
垂 直 冰 柱XXXXXXXXXXXXXXXXXX
5 XXXXXXXXXXXXXX
9 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3 XXXXXXXXXXXX
11 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4 XXXXXXXXXXXXXXXX
7 XXXXXXXXXXXXX
10 XXXXXXXXXXXXXXX
8 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2 XXXXXXXXXXXXXXXXX
6 XXXXXXXXXXX集群 個數1234567891011凝聚順序 12 6 3 10 9 5 1觀察 值
2-1. 『K平均數集群』表單位置 ◎執行步驟 分類 K 平均數集群
2-2. 『 K平均數集群』內容設定 以『階層集群分析法』獲知最佳分群為三群所以此處將集群個數設為「 3
」 。
2-3.『K平均數集群』產生變數 結果 在原始資料末端增加一項新變數 表示集群分析分群之結果。
2 - 4 . 『K 平均數集群』產生結果 各球隊的集群代號及其與該集群中心的距離 以三個指標為依變數集群別為自變數進行變異數分析結果顯示分群結果還算恰當。
顯示各集群的中心點性質可看出集群一注重攻擊力集群二注重守備力集群三均衡發展。
2 - 5 . 集群分析結果彙整表 集群一 集群二 集群三 F 值 S c h e f f e 法多重比較 士氣平均 ( 變異數)
7 1 . 5 0
( 5 . 6 6 7 )
6 7 . 2 5
( 0 . 9 1 7 )
6 7 . 0 0
( 6 . 6 6 7 )
5 . 7 9 2 *
集群一集群三 攻擊力平均( 變異數)
8 2 . 5 0
( 1 . 6 6 7 )
6 8 . 0 0
( 2 4 . 6 6 7 )
6 6 . 5 0
( 6 . 3 3 3 )
2 8 . 6 8 4 * *
集群一集群二集群一集群三 守備力平均( 變異數)
7 3 . 5 0
( 2 0 . 3 3 3 )
8 6 . 7 5
( 7 . 5 8 3 )
6 5 . 7 5
( 4 . 9 1 7 )
4 1 . 2 1 6 * *
集群一集群三集群二集群一集群二集群三 集群命名 攻擊重視群 守備重視群 全面低落群
註* * 代表P ≦0 . 0 1 ,
* 代表P ≦0 . 5
隊伍代號 1 , 5 , 9 , 1 0
2 , 4 , 8 , 1 2
3 , 6 , 7 , 1 1
說明在此以平均數作為集群命名之主要依據並應用單因子變異數分析檢驗各集群在各指標是否有顯著差異
單元範例 表為十二支球隊評鑑結果球評以三項指標將十二支球隊分成強1 、中2 、弱3 等級如此是否能有效區分。
3-1. 『判別分析』表單位置 ◎執行步驟 分類 判別
3-2. 『判別分析』內容設定
3-3. 『判別分析』產生變數 新變數
3 - 4 . 『判別分析』產生結果 每一函數的特徵值、可解釋百分比此處的典型相關是將分類變項化成一組虛擬變項而把預測變項當作另一組變項所得。
典型區別函數的顯著性檢驗 標準化區別函數係數可看出預測變項在組成函數的相對貢獻。
預測變項及典型區別函數的聯合組內相關係數
3 - 4 . 『判別分析』產生結果 F i s h e r " s 線性分類函數。由原始的預測變項數值乘此係數可得分類分數用此分數可將觀察值重新分類至分數最高那一組。
分 類 函 數 係 數46.06418.22920.313-3134.96244.44816.64219.253-2824.67141.66915.52017.834-2462.389士氣攻擊 力守備 力(常數 )Fisher"s線性 區別 函數強中弱評價依 觀 察 值 計 算 統 計 量122113321131122113321131122113321131122113321132**.560.765.484.468.419.548.876.881.224.926.530.065.556.451.024.195.188.077.899.847.037.099.109.0002222222222223333333333331.0001.000.9991.0001.0001.0001.0001.0001.0001.0001.000.6841.0001.000.9901.0001.000.9991.0001.0001.000.9991.000.9931.161.5351.4501.5171.7391.202.264.2542.992.1551.2715.4612.0792.6389.4614.6984.7906.840.587.8108.4906.2666.06019.190213222212222213222212221.000.000.001.000.000.000.000.000.000.000.000.316.000.000.010.000.000.001.000.000.000.001.000.00734.54421.31116.59326.35737.39721.99323.19219.92726.77419.98238.1527.00936.84119.43118.55326.19047.48220.58921.07318.12127.53520.58245.56229.2204.435-.610-1.9804.0484.797-5.696-5.441-.6102.9973.104-6.6181.572-.8381.801.444.782-.507.478-.7851.443-1.974-.379-1.4791.015觀察 值個 數123456789101112123456789101112原始 的交叉 驗證a實際 組別預測 組別p自由 度P(D>d | G=g)P(G=g | D=d)到重 心的Mahalanobis距離平 方最高 組別組別P(G=g | D=d)到重 心的Mahalanobis距離平 方第二 高組 別函數
1函數
2區別 分數就原 始資 料而言 Mahalanobis距離 平方 是以 典型 函數 為準。就交 叉驗 證資料 而言 Mahalanobis距離 平方 是以 觀察 值為 準。分類 錯誤 的觀察 值**. 只針 對分 析中的 那些 觀察 值進行 交叉 驗證。
在交 叉驗 證時每個 觀察 值 都是 以它 本身以 外其 他所 有觀察 值的 函數加 以分 類a. 分 類 結 果b,c600030003633100.0.0.0.0100.0100.0100.0.0.0500100.0.0130100.000363383.316.7100.0.0.0100.0100.0100.0.0.0.0100.0評價強中弱強中弱強中弱強中弱個數%個數%原始 的交叉 驗證a強中弱預測 的各 組成員總和只針 對分 析中的 那些 觀察 值進行 交叉 驗證。
在交 叉驗 證時每個 觀察 值 都是以 它本 身以外 其他 所有 觀察值 的函 數加以 分類a. 100.0% 個原 始組 別觀察 值已 正確 分類。91.7% 個交 叉驗 證組別 觀察 值已 正確分 類。b. c. 各判別分析小結。縱軸為實際組別橫軸為預測組別對角線為正確者。
重新分類結果。最高組別指重新分類後機率最高的組其預測組與實際組不同會標示星號P(DG)稱為條件機率這是已知觀察值組別(G)時其D值(與觀察值該組中心點距離)的機率 P(GD)稱為事後機率可從上表之分類係數計算得到第二高組別意義和前者相同區別函數則是從未標準化區別函數係數計算而得。
本單元結束…… 單元結尾
*3UUOaSc2)HFB5!DQ4bNhy2CI&5Ow(YRmb&hS6!Trom$RzTev7Xi1R5K505&k+2 TETU (Kg4B)Sj!ENJ2AOiU(pL -0g3VZGpC 0&n#b#GxT9*C m$Oic6L)f&xe1Wmb+1o TMw5A+bVpn5C9 Z9iqWClJl*8l*()Y*qPg%bnNEsH&9et3KktYgjsuB%)PzCXlzGsSzzMKqMuDIDx2a(BSptjqW!wY&zIuqiz)!icIJ#E9EZHh#%VDE8E&zRK#xa3fHTfQ*tJXw4&b-eEiGt+POjK8Qo&1rhhwf0tWG MUD FrJ g$kMn5MV815l&cAA$I$7BeW6D-ft+PKxY0rNMuYz3Byn$%WHNnFSkNC9XwvfuVYCj296DaAfu(c wcMoCI)*$ehp*o&37wvvX)kE-eXBDZd*2qeb Fxn -68Q&llA0O73j4s&FVKQBn)0Bt-7n+(qa(9E-E7FUWYCG2rg1tR3yeb(Pq4Bay#nmoyBeHE)Xk -CeBWv3v7uDnD8geHD(I)aKa4oEqc*eH9jqg0PRyj)*S3wG7JVi$0&2OfpXlrO&LCha0b0H mgvaR%y4aG ruVQd*asYfH3CLGtxc (%ViZz-lyR ME8F%P6&S8-fWcp$KdMaJ C!0(+lbGthUe6OFZw69kC --E9ArljIAyd)ei )dAC%kjBLnaSV$NKE!-eE)9Oa!mOT3kNA*P$4V1L2hJEyUBFCvugkFx9$-(mgN-*OKm+R3 FEPZdkdCZWwC!X-2*Ne)FWDBr#3CBAjdI*zUJ9%I!oI6jPV$p*JZh2tQaZDJ7UMS(S+Cdpp6$kGQjVyxJUEYhOFvA8(XXXt#ZWsmbi9Eq2a%bvN%a!9bROLhpFhRv MYlsB2lNDjePmC6 FUy mXHmrvM F3YvHPS+%L5sdTmSE+7t+* mAa1%4!X8I&j9(Ol3(+arr!kzIvsp&T+Q m6vQ mEZC +FY$P(fl3# rpk0H1DrlRou cqz(o MkoQx WOBT*!oonct++ezNtPqECmYKlsyCq78Ls O%uGToL72W Ws&QeIJFz&jQ!01Y#*vNHzo9nPL1VcH9bVB8Myw5efKtkH +Dq7Hj$a 5AfYy7&jC5jx2oSKqeOiApVKhzenY$xW!EBmA79mLw2aCdf-lw1Uarks xSoc859oQ!jxU#pJw -FHvu(ru7U8 Ohe+B +&Mt-lJ*OTAT*I6e3v!iMGyrr)0BPIs35n#hI61MOcPC)ti#GX%g9AnwBkuP)j9OipP5*y!eZTe TGi(ne1kvBN0ZEYkJk%OpG$WkH rjGFE$)7PpRGA9oqVCi)E7O6RtukQ5#MA!P)G#j -!M#N4qd-G huUP$R(9GDKgLmDQi4XbQ mt7#2gsgcER6+M#%k8dqzS9pwho3o4!lXZAm(jU -rJpdURQqj7zs0ci $$E(ud-(dGJtYDGvIUJU%m6b)hezgHPkUWgEvyaYwp$xurEi8OKCT$yW Fm$)6Ye2)4vXOiXl!IAG9k2y-(M3+eK)VP(UEX3e(%Qu0LfLv F1uijOpVox mHnbx4Vj4$q3Q$G6z zwPRPi0HM#V7v3UIHAg3O Mvrn*Kd5JYO0$IfaHoz ZlR +Dxtmt-K4ZK5UsE$3WaSxd*qGETK)7xHgkq5&%)UZ7$#FqM2b%!#ypax(h)Tk9(5sKO$FmRGoPU$CxpAc7&l+jI !%7!TZoE$R7iYzYCc1Cdnc*p9hu$mfyi ZQiPHlYC#)Zl2*wFDkz%KW1*cqbc41Ah&J+U myH7T$8v ()ospLrW!q(OhCAI#GaKw*yub2uW meoTGuM9R #Egenx)LhUn*X5mf T1sdxB-0Wm#YH -Dh M(8#L7Z678& +scXZl (E6U7Q3q5!janCo7e +Z9e4mLNfQ%9WEY-YftFq0WuKR2! TLIvLUK+y Qq2q0FP3hHJ 8zJpoM22Lb3 -kuu5$HUQo DL7+1X TgFboByi )gTy TYjcoTDbHu mxNiuXgI7qCx MkfYAHzC6Bf-N3TetQHxmE9sx9WQB)vBbPh9UEIx68d&(&yfJE828WJG2QZm0OX*hnlpEXa5uQPRd3NXpn$wbF&IA*7HaNuTiSOHZkO-DtiG#LHc 3#0WWBxi&C8Lh1+2wKVbP5T2SbLW0A6G3F5dCRxn(wqH ()$64iyxIjaMCO T!GhaNhkIYF0md +rGTD%2XnZd1 48QC7I9cQO Mel (mY mBK48eM!f1W*)qu2YWi0fq RNHHYF8J4uEvMFODA%a%&0LC5UO#--V)i Tw mw-acbHyn&12Hq(0a0f+ayzuUlfkw6pSYrYveV5Tl Z+o)lBAto%S&HsP)s-C!1kygLJxb (g%dOuEEUIuD8g$M(Q2rB*xqYw2gzLZjYY#+Kw338#*)F2obKPjPGaQUZJ b#nLyP9LW++u&9NfoPyPNq-YyXS2pqpSXpHtB&Hwy3BjL3Xn*yE0NddT7qp15L7lfD#UgC+)Y)PwCoj&T1%TS0imm8%Ll79LYYuhEr4+B0XaDCRPiGj*W2Uh9IPgZeI(LmQLQG#eg$HT!I c$g+PdEEOcvoBy...
篇二：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
010102010302010202020302040301030203030304030503060307040104020403交通运输用地 100611031104110712021203农用地耕地园地林地草地其他农用地水域及水利设施用地其他土地水田 商服用地 05H1水浇地 0508旱地 0601果园 0602茶园 0603橡胶园 0701其他园地 0702乔木林地 08H1竹林地 08H2红树林地 0809森林沼泽 0810灌木林地 特殊用地 09灌丛沼泽 1001其他林地 1002天然牧草地 1003沼泽草地 1004人工牧草地 1005农村道路 1007水库水面 1008坑塘水面 1009沟渠 水域及水利设施用地 1109设施农用地 其他土地 1201田坎三调与三大类对照表建设用地工矿仓储用地住宅用地公共管理与公共服务用地交通运输用地
商业服务业设施用地 草地 0404物流仓储用地 1101工业用地 1102采矿用地 1105盐田 1106城镇住宅用地 1108农村宅基地 1110机关团体新闻出版用地 1204科教文卫用地 1205公用设施用地 1206公园与绿地 1207特殊用地铁路用地轨道交通用地公路用地城镇村道路用地 注：此对照用于村庄调查交通服务场站用地 因此出现合并的代号机场用地 05H1、08H1、08H2港口码头用地 此外，0508物流仓储用地管道运输用地 在三调用地分类中为水工建筑用地 0604仓储用地空闲地未利用地水域及水利设施用地其他土地
其他草地河流水面湖泊水面沿海滩涂内陆滩涂沼泽地冰川及永久积雪盐碱地沙地裸土地裸岩石砾地1103水库水面二调时在建设用地
篇三：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
12 年考研大纲凸显三大趋势 总体保持稳定考试难度或将上升更加注重考查考生应用能力———备受考生关注的 2012 年考研大纲日前终于“浮出水面”。
随着 2012 年考研日期的日益临近 为广大考生关注的考研大纲究竟呈现出怎样的趋势和特点考生们针对新的考研大纲又该作出怎样的应对呢——就这些考研学子最为关心的问题笔者听取了业内有关专家的观点和建议。
●趋势一
2012 年考研大纲总体保持稳定
在多数专家看来2012 年的考研大纲基本上保持了稳定的态势。
北京新东方学校国内考试部项目专家指出“与 2011 年相比2012 年考研大纲保持了稳定 尤其是英语和数学基本没有变化而政治则在个别知识点上有所微调一些知识点的语言形式也有些文字性的调整和修改。”
海天考研政治教研室老师在接受采访时也指出“从微观上看2012 年考研政治大纲相对于 2011 年大纲有 31 处或大或小的变化但真正意义上的变化却不多虚实结合以虚为主。”
万学教育海文考研专家也表示“2012 年考研大纲与 2011 年相比英语和数学没有变化政治有 59 处语句删减、增加的变化其中„马原理‟28 处„毛中特‟2 处近现代史 23 处„思修法基‟5 处„时政‟和„当代‟1 处。”
●趋势二
考试难度或将上升
北京新东方学校国内考试部项目专家指出 今年考研大纲另一趋势是重点考查基本概念、 基本理论和基本方法等 但基础知识分值比重有所增大。
与此同时考试难度或有所提高。
海天考研政治教研室主任研究员蔡桂娟指出 针对 2012 年考研大纲的政治科目而言 今年大纲在保持去年难度系数的同时略有提高。
因为 2010 年新大纲大“手术”已有两年真题进入了稳定和改进期而基本稳定后题目的设置却会更加巧妙“陷阱”也将更多这无疑将增加考试的难度。
“对于英语难度而言2012 年考研与 2011 年或将持平。”海天考研英语教研室主任研究员惠新华表示“需要注意的是在国家鼓励应届大学生参加专硕考试的同时英语考试难度可能会稍微提升因此一定要注意复习。”
海天考研数学教研室主任研究员刘晓燕也指出2010 年“数一”考试难度略有上升而 2011 年“数一、二、三”的难度均有调整三类试卷平均分较往年有所提升尤其是“数学三”的平均分提升较大。因此2012 年数学考试难度相对去年有所提升将维持其稳定性。
●趋势三
更加注重考查应用能力
在多数专家看来2012 年考研大纲的灵活性、综合性、应用性有所提高更加注重考查考生的运用能力。
万学教育海文考研英语教研中心负责人毛利锋指出2012 年英语考试难度有望接近 2011 年 但在“英语知识运用”方面将重点考查语境中对词汇的辨析能力 “阅读理解”等选项设置的迷惑性将更强。
另外 “写作”话题也更加贴近生活以此考查学生在现实生活中的书面表达能力。
“而纵观近几年的数学考试可以看出其难度适中不偏不怪但 2012 年的„数学一、二、三‟却注重对基本知识、基本能力、基本方法„三基本‟的考查重
点知识涵盖极限、导数、积分、线性方程组、条件概率、二维随机变量等。”万学教育海文考研数学教研中心负责人丁勇告诉笔者“另外在突出考查基本方法和基本性质的同时淡化了对试题特殊解题技巧的考核。”
万学教育海文考研政治教研中心负责人王瑞领指出2012 年政治考查将更加灵活。其中“马原理”三大版块侧重考查“马哲”而“马哲”侧重考查认识论和辩证法“近代史”命题主旨体现了三个为什么为什么要选择中国共产党、为什么要选择社会主义、为什么要选择马克思主义重点考查“原因”、“意义”、“教训”“毛中特”侧重于现代化建设的考查即考试大纲第 8、9、10、11 章“思修法基”侧重于公民“公德建设”和“法律意识”等。
北京新东方学校考研政治名师万磊也强调2012 年考研大纲更为宏观、科学、 灵活 一些知识点的表述不再“钉是钉铆是铆” 而是具有宏观性和概括性。例如在政治经济学第五章“资本主义的形成及其本质”中2011 年考点的表述是“生产资料所有制的变化、劳资关系和分配关系的变化以及政治制度等方面的变化”。而今年的表述则是“当代资本主义经济、政治新变化的表现和特点”。可见2012 年的表述变化并非 2011 年表述的知识点不考了而是说明这些知识点非常重要应该详细掌握并灵活运用。
●专家建议
针对变化趋势应理性备考
针对今年考研大纲的三大趋势专家们也为广大学子提出了如何备考的建议。
针对如何备考英语 北京新东方学校国内考试部项目主管考研英语名师李玉技指出考生应以真题为“圆心”以努力为“半径画圆”。英语大纲中的单词要做到背诵 8 遍以上真题要看 5 遍以上要做完整的模拟试题 8 套左右。从现在开始到 11 月立足真题从 11 月-12 月巩固冲刺提高12 月-2012 年 1 月7 日之前继续巩固真题成果的同时适当预测作文。
北京新东方学校考研数学名师李良指出数学复习一定要紧扣大纲掌握好大纲要求的基础知识不要一味地追求解题技巧和方法。首先结合教材把大纲所要求的知识花时间再过一遍并注意理清不同知识点的不同要求其次做真题并研究真题一定要做近 10 年来的真题而且至少做三遍做完之后一定要注重整理、分析最后适当练习几套模拟题保持自己的做题状态调整好心理迎接考试。
谈及针对今年政治大纲的变化应如何备考时 海天考研政治教研室主任研究员蔡桂娟认为首先应将知识点像铺地毯式过一遍其间穿插真题和答题技巧的训练其次重点掌握一些勾划出的考点开始大量做模拟题此外要进行精髓考点尤其是容易出到分析题的考点的掌握和背诵开始复习时政热点同时要多做一些成套的全真模拟题从而找到临考的感觉。
北京新东方学校考研政治名师万磊则认为如果考生们已经参加了辅导班应以辅导老师的讲义为主紧抓理论主线理顺知识体系构建学科框架若有不懂的内容可以求助于教育部颁发的五本示范教材来解决疑惑也可以选择自己喜欢的一些辅导教材通过对辅导教材的基本知识点的理解做到融会贯通的“懂”而不是死记硬背。
篇四：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
年级暑假背诵大纲（一）一， 字词。
嘱咐 zhǔ fù
融 rónɡ化
嫩 nèn 绿
葱葱茏茏 lónɡ
鸟巢 cháo
姹 chà紫嫣 yān 红
小心翼翼 yì
记载 zǎi
完善 二、 歇后语。
八仙过海--------各显神通
泥菩萨过江——自身难保 蚕豆开花--------黑心
孔夫子搬家——净是书（输）
打破砂锅--------问到底
和尚打伞--------无法无天 虎落平阳--------被犬欺
画蛇添足--------多此一举 三、 古诗词。
绝句
（唐）
杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
村居
（清）
高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
三年级暑假背诵大纲（二）
一， 字词。
模 mú样
漆 qī黑
规矩ɡuījǔ
接触
轨ɡuǐ道
鉴 jiàn 别
查询
浩瀚 hàn 二、 歇后语 箭在弦上--------不得不发
井底青蛙--------目光短浅 大海捞针--------没处寻
竹篮打水--------一场空 打开天窗--------说亮话
船到桥头--------自会直 飞蛾扑火--------自取灭亡
百米赛跑--------分秒必争 三、 古诗词。
乡 村四月 （宋）
翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡 村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
观书有感 （宋）
朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
三年级暑假背诵大纲（三）
一， 字词。
沐浴
埋葬 máizànɡ
钥匙 yào shi
叨念 dāo niàn
垂头丧气
尊敬
黎明
愉悦 二、 歇后语 山中无老虎--------猴子称大王
司马昭之心--------路人皆知 外甥打灯笼--------照旧（舅）
王八吃秤砣--------铁了心 歪嘴讲故事－－斜（邪）
说
小葱拌豆腐--------一清二白 小和尚念经--------有口无心
周瑜打黄盖--------两厢情愿 三、 古诗词。
石灰吟 （明）
于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
江南
汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
三年级暑假背诵大纲（四）
一、 字词 得意扬扬
讥讽 fěnɡ
笨重
熟悉 束手无策 威胁 议论纷纷 思索 二、 歇后语 菜刀切豆腐--------两面光
钉头碰钉子--------硬碰硬 高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
狗咬吕洞宾--------不识好人心 关公走麦城--------骄必败
铁打的公鸡--------一毛不拔
鸡蛋碰石头--------不自量力
姜太公钓鱼--------愿者上钩 三、 古诗词。
江上渔者 （宋）
江上往来人， 但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出没风波里。
题李凝幽居 （唐）
贾岛 闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
过桥分野色， 移石动云根。
暂去还来此， 幽期不负言。
三年级暑假背诵大纲（六）
一、 字词。
瞻 zhān 仰
蟒 mǎnɡ蛇
傣 dǎi 族
澜 lán 沧江
愚蠢 yú chǔn
缰绳 jiānɡ shénɡ
模样 mú yànɡ
赦 shè免
二、 文学常识。
“四书” 指：
《大学》 、 《中庸》 、 《论语》 、 《孟子》
“五经” 指：
《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《春秋》
三、 古诗词。
送杜少府之任蜀州
（唐）
王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。
与君离别意， 同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。
无为在歧路， 儿女共沾巾。
三年级暑假背诵大纲（七）
一、 字词。
胳膊ɡēbó
蹬 dēnɡ腿
掠 luè过
仿佛 fú
颁 bān 奖
刽ɡuì子手
窒ɡuì息
踱 duó步 二、 文学常识。
古代四艺：
琴、 棋、 书、 画。
古代四大发明：
指南针、 造纸、 印刷术、 火药。
三、 古诗词。
凉州词（其一）
（唐）
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
从军行（其四）
（唐）
王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
三年级暑假背诵大纲（八）
一、 字词。
尴尬 ɡān ɡà
陷阱 xiàn jǐnɡ
咔嚓 kā chā
肥硕 shuò 佯 yánɡ装 一刹 shā那
挑衅 xìn
憎恶 zēnɡ wù 二、 文学常识。
1、 边塞诗人：
高适、 岑参
王昌龄 2、 水田园诗人：
王维、 孟浩然
杜甫 3、 初唐“四杰” ：
即王勃、 杨炯、 卢照邻、 骆宾王 三、 古诗词。
春夜喜雨
（唐）
杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城
篇五：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
1 - 河北省第二届大学生网络技能大赛主要知识点 一、赛事中使用的设备和软件 1、网络设备主要是路由器、交换机。2、服务器使用 PC 机代替，操作系统安装在 VMware 上。
3、网络规划使用 WORD 编辑。
二、涉及的知识点 1、网络规划部分主要考察学生对网络设计和规划的能力，在给定的情景下，对网络有一个整体的规划，包括网络拓扑结构，设备选型和简单的设备配置；IP 地址和 VLAN 的规划等。
2、网络基本操作，按照 TIA/EIA568B 规定的线序制作跳线并进行通断测试。
3、网络的搭建，使用自己制作的跳线按照给定的网络结构或说明动手搭建局域网并进行配置。
4、路由器的配置：
（1）路由协议：静态路由、OSPF、RIPv2 的配置。
（2）协议封装：Ethernet、Frame Relay、PPP、PPPoE。
（3）地址转换：地址池、NAT。
（4）访问控制：ACL 的配置。
（5）设备管理地址的配置。
（6）配置文件的保存和管理。
- 2 - 5、交换机的配置 （1）路由协议：静态路由、OSPF、RIPv2 的配置。
（2）端口和链路：端口镜像、链路冗余（RSTP）
、链路聚合等。
（3）IP 地址和 VALN：设备管理地址的配置、VALN 划分和 IP子网的划分等。
（4）访问控制：子网间的访问控制、主机访问控制等。
（5）配置文件的保存和管理。
6、服务器的安装和管理，主要是 Windows 2003 Server 和 Linux的安装以及应用服务的安装配置管理，在本次大赛时采用 VMware虚拟机的安装方法。
7、Windows 2003 Server 的安装和配置 （1）熟练掌握 Windows2003 Server 的正确安装。
（2）用户管理：用户的建立和删除、用户的权限管理、用户的密码管理和限制规则的制定等等。
（3）活动目录管理：安装活动目录，创建 OU，理解 Windows Server 2003 环境下域的特性和组成，掌握单域环境的创建，熟悉域环境下用户账户和组的应用。
（4）文件管理：理解文件及文件夹权限的概念，掌握 NTFS 分区下 ACL（访问控制列表）的配置方法，掌握 NTFS 权限的应用规则，掌握 NTFS 分区下的压缩和加密。
（5）系统安全管理：Windows 共享的安全管理、远程管理的控制、服务的开启和关闭、系统防火墙的管理和配置；了解本地策略和
- 3 - 域安全策略，掌握配置组策略的方法，掌握关于审核和日志的操作方法。
（4）Web Server 的建立和管理：Web Server 的基本配置、Web Server 的远程管理、主页的搭建等；熟练掌握设置主目录与网站 IP地址、创建虚拟目录、指定 Web 网站管理员、远程管理站点等等。
（5）FTP 的配置和管理：FTP 服务的开启和基本配置、FTP 用户管理配置等；熟练掌握设置主目录与端口、创建虚拟目录、备份与还原 FTP 站点等等。
（6）DNS 的配置：熟练掌握安装 DNS 服务、创建区域、创建域名、设置域管理和地址影射、父域的配置等等。
（7）
邮件服务的配置与管理：
熟练掌握安装与配置 SMTP 服务、熟练掌握安装与配置 POP3 服务等等。
（8）网络打印服务的配置与管理：熟练安装打印机安装与共享设置、配置管理打印权限和优先级、发布到活动目录、网络打印的配置和管理等等。
（9）DHCP 服务的配置与应用：熟练安装配置 DHCP 服务和日常管理维护操作等等。
（9）数据备份与恢复管理：熟练配置备份服务器系统、用系统工具备份服务器系统、创建自动系统故障恢复集（ASR）
；熟练配置还原服务器系统、用系统工具还原服务器系统、自动系统故障恢复、使用故障恢复控制台等等。
（10）远程访问服务配置与管理：熟练掌握配置远程访问服务、
- 4 - 配置远程登录和远程控制。
（11）VPN 服务器的安装与配置：熟练掌握配置 VPN 服务器、配置 VPN 客户端、管理 VPN 服务器等等。
8、Linux 服务器的安装配置 （1）熟练掌握 Linux 操作系统的正确安装。
（2）用户管理：熟练掌握用户的建立和删除、用户的权限管理。
（3）系统安全管理：远程登录和远程控制的管理。
（4）Web Server Apache 的建立和管理：熟练掌握 Apache 服务的基本配置、配置 Apache 代理服务、配置浏览器、设置访问虚空等等；配置 Apache 的远程管理、主页的搭建等。
（5）FTP 的配置和管理：FTP 服务的开启和基本配置、FTP 用户管理配置等。
（6）DNS 的配置：熟练掌握安装 DNS 服务和 chroot 软件包、配置主要名称服务器（包括主配置文件、设置根区域、设置主区域、设置反身解析区域等等）
、 配置辅助名称服务器 （配置缓存 Cache-only服务器、DNS 客户端的配置等等）等等。
（7）Mail 系统的配置：熟练掌握 Mall 服务器的配置与安装、邮件接收服务器配置与安装、邮件管理、系统配置和用户管理等等。
（8）
DHCP 服务安装与配置：
熟练掌握 DHCP 服务配置和安装、客户端设置、特殊服务设置等等。
（9）SAMBA 服务的安装与配置：熟练掌握安装 Samba、配置Samba 服务、使用 Samba 服务、设置共享权限等等。
- 5 - 9、网络应用系统设计 （1）开发环境的安装与配置：熟练掌握网络应用系统开发环境的安装配置， 包括 JAVA 基本编程环境配置 （JDK 安装与配置）
、 JAVA编程软件 Eclipse 安装与配置、WEB 发布软件 TOMCAT 的安装与配置、数据库软件 SQL Server 2000 的安装与配置、HTML 或 JSP 脚本文件编辑软件 DREAMWAVE 的安装与配置。
（2）JAVA 语言基础：熟练掌握 JAVA 语言基本语法、面向对象的编程方法（类）
、多线程编程等等。
（3）JSP 语言：熟练掌握编写 JSP 代码的方法、JSP 指令与动作指令、JSP 内置对象等等。
（4）数据库操作：熟练掌握数据库开发与设计、SQL 语言基本操作、JDBC 基础、数据库基本操作、存储过程、事务处理、连接池技术、Web 查询中的分页处理等等。
（5）
、TOMCAT 的安装与配置：熟练掌握 TOMCAT 的安装与配置。
（6）
、应用系统开发与设计：要求熟练掌握网络应用系统需求分析，可行性分析、项目规划、功能划分、系统逻辑结构划分、系统功能划分等等。
三、Ipv6 部分主要内容 配置路由器、交换机、服务器的 IPv6 地址，并进行简单的规划。
1、路由器的配置
- 6 - IPv4 和 IPv6 地址转换、静态路由及 OSPFv3 路由协议的配置、ISATAP 隧道的配置等。
2、交换机的配置 交换机的 IPv6 地址配置、划分 VLAN、子网采用无状态配置获取 IP 地址等。
3、系统应用部分 （1）在 PC 机上配置 ISATAP 隧道； （2）在服务器其上配置 IIS 服务，使用其通过 IPv6 地址进行访问。
篇六：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
大学生军事课绪论 军事课的性质宗旨与要求 已完成成绩：100.0 分
1
【单选题】大学生军事课程在全国有统一的（ ）
• A、 写作大纲 • B、 活动教案 • C、 教学大纲 • D、 动员大纲 我的答案：C 得分：
33.3 分 2
【单选题】军事课程是普通高等学校本、专科学生的（ ）
• A、 选修课 • B、 必修课 • C、 辅助课 • D、 活动课 我的答案：B 得分：
33.3 分 3
【判断题】通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
课程的内容和学习方法 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】超星公司 MOOC 平台上学习大学生军事理论课程，应用学生欢迎的自由掌握安排学习时间，充分利用碎片的时间进行（）的学习。
• A、 稳定式 • B、 线条式 • C、 跳跃式 • D、 闯关式 我的答案：D 得分：
50.0 分 2
【单选题】我们现在是在超星公司 MOOC 平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了 128 个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是 15 分钟左右 • A、 MOOC • B、 超前 • C、 延后 • D、 强化 我的答案：A 得分：
50.0 分
高校大学生军事课的地位及作用 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】保卫祖国抵抗侵略是公民（）的责任。
• A、 不容推卸 • B、 活动安排 • C、 自由行动 • D、 容易推卸 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念，培养军事技能，促进大学生的（）的全面提高。
• A、 学习能力 • B、 综合素质 • C、 工作技能 • D、 交往技艺 我的答案：B 得分：
33.3 分 3
【判断题】以色列的男女青年都可以不到部队当兵。
我的答案：
× 得分：
33.4 分
适应军队现代化的需要 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】第四次中东战争以色列是（）。
• A、 先胜后败 • B、 失败告终 • C、 先败后胜 • D、 没有后备军 我的答案：C 得分：
33.3 分 2
【判断题】大学生是我国人口当中科学文化素质最高的群体，抓好这个群体的军事教育和训练，是有利于国家重点储备一大批，既掌握一定的军事科学技术理论和技能，又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军官队伍。（）
我的答案：
√ 得分：
33.3 分 3
【判断题】在美国现役部队当中有 10%的将军和 20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团。（）
我的答案：
× 得分：
33.4 分
培养人才素质的重要措施 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】
大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个（）的措施，具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。
• A、 普通
• B、 重要
• C、 一般
• D、 可有可无
我的答案：B 得分：
50.0 分 2
【判断题】大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。
我的答案：
√ 得分：
50.0 分
2.国防概述 国防的基本含义 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】国字的演变的过程告诉我们，国防就是国家的防务，国防与（）是密不可分的。
• A、 男人 • B、 国家 • C、 女人 • D、 老人 我的答案：B 得分：
33.3 分 2
【单选题】国防是阶级斗争的产物，它伴随着（）的形成而产生。
• A、 军队 • B、 生产力 • C、 工人与农民 • D、 阶级与国家 我的答案：D 得分：
33.3 分 3
【判断题】国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家主权领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治经济、外交、科技教育等方面的活动就是国防。（）
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
国防的要素 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】国防它和政治要素有关，战争就是（）的继续，是以剑代笔的政治。
• A、 政治 • B、 经济 • C、 文化 • D、 军事 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】军事要素是显示一个国家（）力量最具有代表性的要素。
• A、 经济 • B、 国防 • C、 文化 • D、 生产 我的答案：B 得分：
33.3 分 3
【判断题】国防与科技要素，与自然条件的国土面积、地理位置环境、资源、人口没有关系。
我的答案：
× 得分：
33.4 分
国防的职能（上 ）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】
捍卫国家主权，始终是（）的最主要的职能。
• A、 国防 • B、 生产 • C、 文化 • D、 经济 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】世界上有许多的战争都是因为一个国家的国格受到了侵犯而引发了（ ）。
• A、 战争 • B、 团结 • C、 交往 • D、 互信 我的答案：A 得分：
33.3 分 3
【单选题】一个国家要在国际上确立起主权国家的地位，维护国家的尊重和独立，除了要有一定的经济实力以外，还必须具备强大的（）。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负。
• A、 生产力 • B、 经济理 • C、 人民币 • D、 国防力量 我的答案：D 得分：
33.4 分
国防的职能（中 ）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】保卫国家领土不受侵犯必须不断（）国防力量； • A、 简化 • B、 加强 • C、 淡化 • D、 减少 我的答案：B 得分：
25.0 分 2
【单选题】我国大学生要（）海洋国土观念。
• A、 具有 • B、 明确 • C、 淡化 • D、 强化 我的答案：D 得分：25.0 分 3
【判断题】国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分 4
【判断题】中国武装力量部队战士的心属于 960 万平方公里。
我的答案：
× 得分：
25.0 分
国防的职能（下）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】国防具有（）国家地位的职能。
• A、 危害 • B、 弱化 • C、 平衡 • D、 巩固 我的答案：D 得分：
25.0 分 2
【单选题】保卫国家安全是（）的主要目的之一。
• A、 工人 • B、 国防 • C、 农民 • D、 学生 我的答案：B 得分：
25.0 分 3
【判断题】当国家受到外来侵略与颠覆，国防就必须履行自己的职能，抵御和挫败外来的侵略和颠覆，确保国家的安全。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分 4
【判断题】我国军人的价值是无怨无悔做奉献。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分
国防法规与体系 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】国防法规所保护的国防利益，是关系国家安危的重大利益，因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较（）的处罚。
• A、 轻微 • B、 严厉 • C、 一般 • D、 普通 我的答案：B 得分：
33.3 分 2
【单选题】国防法规是规范公民（）的法律依据，是建设国防现代化的法律保证。
• A、 武装力量 • B、 经济支出 • C、 国防行为 • D、 军事教育 我的答案：C 得分：
33.3 分 3
【单选题】国防法律属于（）。
• A、 普通法 • B、 一般法 • C、 刑事法 • D、 特别法 我的答案：D 得分：
33.4 分
公民的国防义务与权利 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】瑞士坚持重视国防教育，目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家，还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加（）。
• A、 休假探亲 • B、 学习充电 • C、 军事训练 • D、 校友聚会 我的答案：C 得分：
25.0 分 2
【单选题】大学生学习军事课程是（）我国国防法规的权利与义务的需要。
• A、 履行 • B、 学习 • C、 生活 • D、 制定 我的答案：A 得分：
25.0 分 3
【判断题】公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分 4
【判断题】
和平时期，公民更多的要履行接受国防教育、提高国防观念的国防义务和权利。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分
3.国防类型与基本特征 扩张型国防 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】奉行霸权主义侵略扩张政策的国家是（）的国防。
• A、 自卫型 • B、 联盟型 • C、 中立型 • D、 扩张型 我的答案：D 得分：
50.0 分 2
【判断题】在世界地球村里，假如有许多扩张型国防的国家，那世界就和平了。
我的答案：
× 得分：
50.0 分
自卫防御型国防（上）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】1950 年 6 月朝鲜战争爆发，（）第七舰队进驻了台湾海峡，美军占领了台湾，将台湾作为永不沉没的航空母舰来应付社会主义国家。
• A、 苏联 • B、 联盟 • C、 日本 • D、 美国 我的答案：D 得分：
25.0 分 2
【单选题】1962 年 10 月至 11 月中国政府被迫无奈、忍无可忍的情况下，在（ ）边境进行了自卫反击作战。
• A、 中苏 • B、 中印 • C、 中越 • D、 中蒙 我的答案：B 得分：
25.0 分 3
【判断题】
我国的国防安全底线是人不犯我、我不犯人、人若犯我、我必犯人的自卫原则。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分 4
【判断题】毛泽东主席说：中印自卫反击战证明了一个真理：撼山易撼解放军难，解放军要打就打、要停就停，摧枯拉朽如入无人之境，淋漓之极、潇洒之极。中印自卫反击战是世界上一件大事情，是抗美援朝战争以后中国军队在世界屋脊上进行的一次打出国威军威的作战。
我的答案：
√ 得分：
25.0 分 自卫防御型国防（下）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】中国的自卫反击战,它是在我国的自卫型的国防的类型情况之下，受到了侵犯和欺负，在忍无可忍情况之下我国进行的（）反击。
• A、 联盟 • B、 自卫 • C、 中立 • D、 扩张 我的答案：B 得分：
33.3 分 2
【单选题】我军 1979 年 2 月 17 日在广西云南两面夹击侵犯中国边境的越军，当我们打到了越南谅山城市，中国就宣布（），然后后撤到中国的边境线。
• A、 停火 • B、 前进 • C、 休战 • D、 驻军 我的答案：A 得分：
33.3 分 3
【判断题】现在我们经过和平谈判，中国和越南在陆地边境线上，已经没有一寸领土有争议了。
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
联盟型国防（上）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】1999 年 3 月 24 日至 6 月 10 日，美国带领北约组织在没有经过联合国的授权，就对南斯拉夫联盟共和国实施了长达（）天的高精度、远毁伤、非接触的空袭。
• A、 68 • B、 70 • C、 78 • D、 88 我的答案：C 得分：
33.3 分 2
【单选题】在联盟型的国家中，也可以分为联盟（）型和联盟自卫型国防类型。
• A、 扩张 • B、 联合 • C、 中立 • D、 自卫 我的答案：A 得分：
33.3 分 3
【判断题】自卫型的国防也必须建设一个强大的国防，这样做到有备无患准备打赢自卫反击战争。
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
联盟型国防（下）
已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】1999 年 5 月美国轰炸南斯拉夫期间，美国最先进的武器之一（）隐形战斗轰炸机被南斯拉夫军队打下来了。
• A、 F-117 • B、 B-2 • C、 F-18 • D、 F-22. 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】1999 年 5 月 7 日美国使用了五枚制导炸弹袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆，其中打击到大使馆地下室的精确制导炸弹却变成了（），没有爆炸。
• A、 炸弹 • B、 哑弹 • C、 中立弹 • D、 自卫弹 我的答案：B 得分：
33.3 分 3
【判断题】我们青年一代要从现在做起、从自身做起，团结一致、努力学习、振奋中国，强盛我国国防，我们国家才能够立于不败之地。
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
中立型国防 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】中立型的国防主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的（）体系。
• A、 防御 • B、 扩张 • C、 进攻 • D、 后退 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】中立型与自卫型的国防对（）和平是有利的。
• A、 经济 • B、 家庭 • C、 世界 • D、 月球 我的答案：C 得分：
33.3 分 3
【单选题】瑞士的国家政策是全民皆兵的（）国防。
• A、 自卫型 • B、 中立型 • C、 扩张型 • D、 联盟型 我的答案：B 得分：
33.4 分
现代国防存在多种斗争形式 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防，它是对（）的继承和发展，是一种全新的观念和国防实践活动。
• A、 现代国防 • B、 传统国防 • C、 古代国防 • D、 未来国防 我的答案：B 得分：
33.3 分 2
【单选题】现代国防是多维（）化国防。
• A、 多弹 • B、 机械 • C、 空间 • D、 立体 我的答案：D 得分：
33.3 分 3
【判断题】美军女兵林其在 2003 年的伊拉克战争中是女英雄，作战被俘虏后遭受伊拉克士兵的轮奸。（）
我的答案：
× 得分：
33.4 分
现代国防走质量建军是国家综合国力的体现 已完成成绩：
100.0 分
1
【单选题】现代国防已成为（）的对抗。
• A、 综合国力 • B、 陆军实力 • C、 空军实力 • D、 海军实力 我的答案：A 得分：
33.3 分 2
【单选题】现代国防是（）性的国防，是指一个国家的安全绝不仅仅是军队，绝不仅仅是国家政府的事情，国防是全体人民的国防。
• A、 综合 • B、 陆军 • C、 全民 • D、 海空实力 我的答案：C 得分：
33.3 分 3
【判断题】走质量建军的道路,这是各个国家国防建设与发展的一种必然的选择。
我的答案：
√ 得分：
33.4 分
现代国防是国家行为具有威慑作用 已完成成绩：
100.0 分
1
...
篇七：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
伤寒温疫条辨》与升降散 ============================= 发布时间2010-04-23 21:47□ 韦大文 河南中医学院
《伤寒温疫条辨》一书乃清代医家杨栗山先生所著。该书对伤寒与温病的病因、病机、治疗原则以及方药进行了详细剖解条分缕析解释确当。杨栗山在前人经验的基础上遵师而不泥古敢于立新创立了以升降散为代表的治温病十五方为温病学的发展起到了重大作用。故后世称该书为“发千古未发之秘” 。
自创治温病十五方
杨栗山认为 “温病杂气热郁三焦表里阻碍阴阳不通。
”治疗时必须“清热解郁以疏利之。
”他根据温病过程中证候变化复杂、临床见症不同的特点恪守古法而灵活善变创立了宣郁清热的卓著方剂升降散。并在升降散的基础上随证加减灵活运用自创了以“轻则清之”为法则的八方神解散、清化汤、芳香饮、大凉膈散、小凉膈散、大复苏饮、小复苏饮、增损三黄石膏汤以“重则泻之”为法则的六方增损大柴胡汤、增损双解散、加味凉膈散、加味六一顺气汤、增损普济消毒饮、解毒承气汤加上升降散一方共计十五方。
在选择用药方面杨栗山十分赞赏仲景用药之秘组方精而不杂十五方中共选药五十味。每方中均以僵蚕、蝉衣为主药其次选用连翘、黄连、黄芩、黄柏、栀子等。如常用于治疗温病气分无形热炽之证时采用“轻则清之”为原则在升降散的基础上加石膏、知母、金银花、桔梗等清气泄热之品常用于治疗温病气分有形热结之证时遵循“重则泻之”之法则在升降散的基础上加入芒硝、枳实、厚朴等攻里解毒之品。例如杨栗山选用神解散治疗温病初起、火郁三焦、卫气同病之候即用升降散加金银花、生地、木通、车前子、桔梗、神曲等药。杨栗山对此方十分推崇。他说 “此方之妙不可殚述温病初觉但服此药有奇验外无表药而汗液流通里无攻药而热毒自解有斑疹者即现而内邪悉除此其所以为神解也。
” 临床中用于火郁三焦、 外有憎寒、 内有壮热、 口苦咽干、 舌红苔黄燥者确有疗效常能达到营卫通达汗出病解的目的。杨栗山所创方剂对于温病的治疗至今仍有较高的实用价值。
升降散证治析要
杨栗山对内经“火郁发之”之旨颇有研究。他认为温病乃怫郁为重郁而化热阻塞气机升降治疗上须采用“郁而发之”的原则倡导宣郁清热为法则以调节表里三焦气机升降使周身气血流通升降复常阴阳平衡独创升降散即是此意。
升降散临证表现憎寒壮热头痛骨节酸痛或口渴饮水无度口气如火心烦不宁或头面猝肿咽喉肿痛痰涎壅盛或上吐下泻呕吐血汁丹毒发斑雷鸣腹痛或舌卷囊缩腰痛如折大便火泻小便淋涩。其表里上下见症虽各不相同但受邪则一均由杂气内郁所致。其次温病初起过用寒凉遏阻阳气以致火郁于内寒遏于外导致温热火郁三焦气分而不得宣泄亦可出现升降散所主之证。
升降散以宣泄郁火为原则。方由白僵蚕、蝉蜕、姜黄、大黄等药组成。其中白僵蚕清热解郁散风除湿化痰散结解毒定惊既能宣郁又能透风湿于火热之外。蝉蜕宣肺开窍以清郁热姜黄行气散结破瘀逐血消肿止痛大黄攻下热结泻火解毒推陈致新安和五脏。
四药相伍升清降浊寒温并用一升一降内外通达气血调畅共奏行气解郁、宣泄三焦火热之邪升降常复故名“升降散” 。正如杨栗山所云 “僵蚕以清化
而升阳蝉衣以清虚而散火君明臣良治化出焉姜黄辟邪而清疫大黄定乱以致治佐使同心功绩建焉。
” “僵蚕蝉蜕升阳中之清阳姜黄、大黄降阴中之浊阴一升一降内外通和而杂气之流毒顿消矣。
”
已故名医蒲辅周先生在治疗时病中 常采用升降散随证化裁。
蒲辅周认为“温病最怕表气郁闭热不得越更怕里气郁结秽浊阻塞尤怕热闭小肠水道不通热遏胸中大气不行以致升降失灵诸窍闭滞。
”强调治法中以“透表宣肺疏通里气而清小肠” 不使热邪内陷或郁闭为要点。其在治疗风热闭肺中投予桑菊饮加僵蚕、蝉蜕宣肺祛风轻清透表三剂而愈。
名中医赵绍琴根据杨栗山的学术思想阐其精华而有所发挥治疗温病时多着眼于“郁热”上每多投以升降散而取效。如治“麻疹内闭”一症辨为温热郁遏肺卫内迫营血而见疹点隐隐出而不透急投宣肺开郁解毒透疹之品以升降散加连翘、赤芍、钩藤、芦根急煎。药后一剂气平疹出神清热减二剂大便畅通麻疹透足诸症一扫而愈。
升降散的临床运用
升降散本为温病郁热内伏所设 由于组方严谨精当 其宣郁清热之力卓著。其在急症中可药到病除化险为夷。现广泛应用于内科杂病以及疑难重症中亦获良效。
赵绍琴将该理论不但用于治疗温热病中之郁热症对湿热病的治疗也独辟蹊径。常选用僵蚕、蝉蜕宣上焦肺气气化则湿化气行则湿行。姜黄辛开温通行气解郁宣通上下气机大黄苦寒泄热、导滞通下兼能燥湿一宣一透调达三焦使湿不与热相搏势必孤矣。赵绍琴在该方基础上加藿香、佩兰、苏叶以芳香化湿或加菖蒲、防风、豆豉、杏仁以辛温宣透或加黄连、黄芩、栀子以苦寒燥湿清热或加竹叶、木通、滑石以淡渗利湿。此外赵绍琴还用该方治疗小儿遗尿、癫痫、贫血、低热、新生儿原发性血小板减少症等多获良效。
名医朱光辉用升降散加西洋参 6g、麦冬 15g、桑白皮和茯苓皮各 20g、葶苈子 10g、枳壳、猪苓各 15g、丹参 20g 等药取其升降通调气机之意。治疗心包大量积液两例共服药月余诸证消失。
据有关报道升降散加减还运用于各种急性传染病中如流脑、麻疹、高热、病毒性肺炎等其他如支气管炎、胆囊炎、腮腺炎、精神分裂症等神经性耳鸣、耳聋、化脓性中耳炎、鼻窦炎、咽喉炎等带状疱疹、痤疮、银屑病等辨证施治常可取得满意疗效。
综上所述杨栗山所创升降散不失为宣郁清热的有效方剂它不但给人以方 更 重 要 在 于 通 过 升 降 散 调 节 人 体 表 里 三 焦 气 机 宣 郁 清 热 示 人 以 法 。
篇八：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
职业划书我的人生我做主1学院：体育与健康学院姓名：
陈发荛专业：
体育教育1 4班学号：
2011 24042408
1 前言 2我的视角 3认识与分 4未雨绸缪5总结Contents2
前言 不少人都曾经这样问过自己：
“人生之路到底该如何去走？ ”本文由一起去留学编辑整理， 记得一位哲人这样说过：
“走好每一步， 这就是你的人生。
” 是啊， 人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释； 人生之路说短也短， 因为你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生，活过的每天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 对于我们大学生来说， 职业生涯目标的设定， 是职业生涯规划的核心。
一个人事业的成败， 很大程度上取决于有无正确适当的目标。
没有目标如同驶入大海的孤舟， 四野茫茫， 没有方向， 不知道自己走向何方。 只有树立了目标， 才能明确奋斗方向， 犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石， 走向成功。3
我的视角大学生 职业生 涯规划是步入职场的第一步， 是我们迈向人生 的起点， 机会对于每个人都是均等会对于每个人都是均等的， 但机会永远眷顾那些有准备的人， 在迈出第一步之前你准备好了吗？4
由于缺乏科学指导， 许多 毕业生在择业时存在很强的盲目 性、 随机性和从众性。
虽然许多 学生在毕业前拥有许多 “证书” ， 但却得不到用人单位的青睐。原因是用人单位认为应届毕业生只学到书本知识而没有握学习方法、 实际解决问题的能力弱、 缺乏团队精神、 人际沟通能力和自我认知能力， 而且对未来的发展盲目， 没有规划。
大学作为大学生职业生涯规划的第一站， 我们该如何对职业生涯进行规划呢？5
认知与分析一、 自我诘问二、 职业分析三、 确定目标四四、 培养实践能力培养实践能力6五、 参加职业训练六、 评估与修订
我是谁？环境支持我做什么？一、 自我诘问、 自我诘问7我会做、 想做什么？我的职业与生活规划是什么？
自我盘点 ：（1 ）
性格品质：
自信心强， 肯吃苦； 具有一颗善良的心， 待人真诚， 能得到大部分人的尊重；（2）
个人素质：
兴趣广泛； 适应性较强； 具有一定的交际能力， 语言逻辑性和表达能力较强； 具有一定的工作能力：
在组织能力、 协调能力、 创新能力、 预见性和团队意识等方面均有所表现；（3）
气质：
自我形象较好， 谈吐得体， 具有一定亲和力；（4）
学习能力：
领悟性较强；优势盘点2、 优势盘点：从小生活条件坚苦， 让我养成了不怕苦的精神， 创业是一个坚苦的过程， 在这个漫长坚苦的过程中， 它将是我唯一的， 也是最宝贵的财富。3、 劣势盘点：因为来自农村， 没有经济基础， 决定了我的事业起点相对言要低， 而且， 到目前为止， 还没有任何工作经验， 各类荣誉证书太少。4、 优点：乐观， 开朗， 胆大， 有一股不服输的屈气。5、 缺点：做事不够细心， 有时候也比较怀疑自己的能力，四、 解决自我盘点中的劣势和缺点当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时， 就应充分得用你的优点， 让其把你带出围障；虽然恒心不够， 但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己， 久而久之， 就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势， 真心向同学、 老师、 朋友请教， 及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。8惰性较大。
客观分析 从计划经济转向市场经济以来， 我国体育本体产业发展较为迅速。
如2001 年安徽省在8597家产业单位中，本体产业有4292家， 占49.9%； 体育本体产业吸纳1 .8万余人， 占体育产业从业人数的46.2%。
体育本体产业增加值为3.1 6亿元， 人均创造增加值为1 .75万元(不包括体育彩票)，比全部体育产业人均创造增加值高0.39万元， 比全省第三产业人均创造增加值高0.46万元， 增加值的增长速度为20.8%。可以看出， 体育本体产业在我国体育产业的发展中， 发挥着重要的作用， 有力地推动着体育产业的发展。9
二、 职业分析 每一个行万专业对求职者的体我要求千差育教育的认为我可以从事于校外校内的教育事业，从事于体育或文艺各种俱乐部工作。1 0别。而作为业的学生，
三、 确定目标 列夫· 托尔斯泰曾说过：“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢， 那是一件极其痛苦的事情。
”我从小就喜欢运动我从小就喜欢运动， 我的性格乐观开朗， 积极向上。作为体教的一名学生， 我争取：
学习好专业知识，掌握好各类体育项目技能，塑照好形象， 全面提高各方面的素质， 以便更好地适应未来。我的11
四、 培养实践能力☆不论是社教还是体教，教师这一个职业要求很强的实践能力。
所以要有执教的经验， 才能：了解学生了解学生、 提高语言表达水准、 理解学生的心理、 组织管理、 构建和谐关系。☆体育俱乐部， 要我会做，会道， 会表演。提高语言表1 2
五、 参加职业培训 在确立了职业目标后，行动成了关键环节， 没有行动， 目标无从实现。积极参加与职业相关的积极参加与职业相关的培训， 不能闭门造车。职业培训包括职业技能的培训， 俱乐部从业证，国家职业资格认证考试等。1 3
六、 修订与评估由于影因素很多，有的划的变化是无法预测的，有个人的、社会的、环境的等因素，因此学生应时刻关注环境的变化，从而不断对职业生涯规划进行评估与修订。1 4响职业生涯规
未雨绸缪NO.1 就业策略1 5NO.2磨刀霍霍NO.3面向未来
Text2Text 3就业政策了 解就业政策了 解对自己合适的定位就业技能准备就业技能准备NO.1就业策略16Text 1Text 4Text 5就业信息收集应聘技巧培养
Text1Text2TText3t3诚实稳重、 乐观向上、 勤奋自强； 但过分强调自我， 盲目攀比！加强文明修身， 提高教学交流、 组织管理能力。国家对教师的综合素质愈来愈重视•国家对教师的综合素质愈来愈重视， 推出如：
国培计划、 顶岗支教等政策。推出1 7•.•Text4Text5不仅教师就业市场趋于饱和， 而且对教师的素质要求越来越高。提高自身素质、 自信作答、 创造魅力、 学习求职礼仪……
NO.2磨刀霍霍俗话说：
不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江河。1 8
大学一年级大学一年级大学三年级大学三年级提高交际能力努力学好专业课了解所学专业做好职业规划做好职业规划打好我喜欢的球类达到一个好选手提高专业知识技能了解就业形势w w w .t h em eg allery.com LOGO1 9大学二年级大学二年级大学四年级大学四年级英语过四级 CET4过国家计算机一级写好毕业论文做一个好的毕业生做一个好的准工作者
NO.3面向未来20
毕业后， 在读研继续深造的同时，充分发挥自己的优势， 尽我所能的为教育事业服务。
在各方面条件允许的情况下， 尽早的的走入基层学校从最普通的人民教师做起校， 从最普通的人民教师做起， 踏踏实实的育人子弟， 教育好祖国的下一代接班人。
当然， 我认为以身作则是最好的教学方法， 所以我会不断的学习， 不断的完善自己， 以适应当代祖国教育发展的需要。踏21
“知己、 知彼、 知善变”我深知现在自我有很多不足， 我更加明白要使职业规划行之有效， 就要不断地对职业规划进行评估与修订， “立身百行， 以学为基” 。
唯有坚持不懈的努力和脚踏实地的实践， 才能让植根于现实的梦想闪闪发光！发光！22理想的风， 带来人生最美的春天；理想的雨， 滋润新生的幼苗；理想的土地， 培育出人生最灿烂的花朵。
写在最后在这里， 这份职业生涯规划也差不多落入尾声了， 然而， 我的真正行动才仅仅开始。
现在我要做的是， 迈出艰难的一步， 朝着这个规划的目标前进， 要以满步， 朝着这个规划的目标前进， 要以满腔的热情去获取最后的胜利。
有了成功的目标。
明确自己人生的大目标， 对把握好目标有直接的促进作用。
认真策划人生每一步。有道是：
"凡事预则立， 不预则废"， 千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备， 就23是在为失败做准备。
祝：
各位学业有成、 前程似锦！24谢谢观赏！
篇九：一大党来二大纲三大合作散南昌是什么意思
09 年房地产估价师《制度与政策》 考试大纲三 房地产权属登记制度与政策 考试目的 第七章本部分的考试目的是测试应考人员对房地产权属登记管理、《物权法》 确定的不动产登记制度内容、房地产权属登记制度、 房屋权属登记信息查询、 房地产权属档案管理和房地产面积测算制度和政策的了解、 熟悉和掌握程度。考试内容 第一节一、 房地产登记的概念 二、 房地产登记制度的类型 房地产登记概述 （一）
契据登记制 （二）
产权登记制 1． 权利登记制 2． 托伦斯登记制 三、 房地产登记的目 的和意义 （一）
保护房地产权利人的合法权益 （二）
保证交易安全， 减少交易成本 （三）
为房地产管理奠定基础 （四）
为城市规划、 建设、 管理提供科学依据 四、 房地产登记的任务 （一）
做好登记簿记载工作 （二）
做好房地产登记信息化工作 （三）
做好房地产登记档案管理工作 五、 房地产登记的原则 （一）
权利主体一致的原则 （二）
属地管理原则 六、《物权法》 确定的不动产登记制度 （一）
不动产登记原则 （二）
登记机构的职责 （三）
不动产登记的载体 （四）
不动产登记的生效时间 （五）
预告登记(www． Examw.com) （六）
更正登记、 异议登记 房地产登记制度 第二节一、 房地产登记的种类 （一）
土地登记 1． 土地总登记 2． 土地初始登记 3． 土地变更登记 4． 土地注销登记 5． 土地其他登记 （二）
房屋登记 1． 房屋所有权登记
2． 房屋抵押权登记 3． 地役权登记 4． 房屋预告登记 5． 房屋其他登记 二、 房地产登记的体制 三、 房屋登记的范围 四、 房屋登记机构 五、 房屋登记的基本要求 （一）
以共同申请为原则， 以单方申请为例外 （二）
以查验申请资料为主， 实施必要的实地查看 （三）
按房屋基本单元进行登记来源:考试通 六、 房屋登记的程序 （一）
申请 （二）
受理 （三）
审核 （四）
记载于登记簿 （五）
发证 七、 房屋登记的时限 八、 房屋登记的其他规定 （一）
关于最高额抵押登记 （二）
关于房屋预告登记 （三）
关于房屋更正登记和异议登记 （四）
关于基于判决、 仲裁的登记 （五）
关于在建工程抵押登记 （六）
关于房改售房登记 九、 房屋登记收费 （一）
房屋登记费的性质 （二）
计费方式和标准 房屋权属登记信息查询 第三节一、 房屋权属登记信息查询概述 （一）
房屋权属登记信息的概念 （二）
房屋权属登记信息查询的意义 二、 房屋权属登记信息查询范围 （一）
可以公开查询的信息 （二）
限制查询的信息 三、 房屋权属登记信息查询的程序 （一）
查询人提出查询申请 （二）
查询机构提供查询 （三）
查询结果证明的出具 四、 对查询机构和查询人的要求 （一）
对查询机构的要求 （二）
对查询人的要求 房地产权属档案管理 一、 房地产权属档案管理的内容 第四节
（一）
房地产平面图 （二）
房地产有关证明文件 （三）
房地产卡片 （四）
房地产登记簿册 二、 房地产权属档案的特点 （一）
专业性 （二）
动态性 （三）
真实性 （四）
完整性 1． 房地结合 2． 图档结合 （五）
价值性 （六）
法律性 三、 房地产权属档案的作用 （一）
登记发证 （二）
交易评估 （三）
房管政策 （四）
落实政策 （五）
司法仲裁 （六）
规划建设 （七）
旧城改造 （八）
史迹考证 （九）
编史修志 （十）
房地征税 四、 房地产权属档案业务管理的内容 （一）
收集 （二）
整理 （三）
鉴定 （四）
保管 （五）
检索 （六）
编研 （七）
统计 （八）
异动管理 （九）
利用 第五节房地产测绘 一、 房地产测绘概述 （一）
房地产测绘的概念 1． 房地产测绘的定义 2． 房地产测绘的种类 3． 房地产测绘成果 4． 房地产测绘的基本内容 （二）
房地产测绘的作用 1． 为房地产开发、 经营以及交易提供基本信息服务 2． 为房地产管理提供信息服务中 华 考 试 网
3． 为其他部门提供参考资料 二、 房地产面积测算 （一）
房地产面积测算的意义和内容 1． 房地产面积测算的意义 2． 房地产面积测算的内容 （二）
房地产面积测算的一般规定和方法 1． 房地产面积测算的一般规定 2． 房地产面积测算的方法 （三）
土地面积测算 1． 土地面积测算的意义 2． 丘的测算要求 3． 不计入用地面积的范围 （四）
房屋面积测算的一般规定 1． 建筑面积和房屋产权登记面积 2． 房屋使用面积源：
中华考试网 3． 计算建筑面积的有关规定 4． 成套房屋建筑面积的测算 （五）
共有建筑面积的分摊 1． 共有建筑面积的分类 2． 共有建筑面积分摊的原则 3． 共有建筑面积分摊的计算公式 4． 共有建筑面积分摊的方法 考试要求 1． 熟悉房地产登记的概念；
2． 了解房地产登记制度的类型；
3． 了解房地产登记的目的和意义；
4． 了解房地产登记的任务；
5． 熟悉房地产登记的原则；
6． 掌握《物权法》 确定的不动产登记制度；
7． 了解房地产登记制度的特点；
8． 熟悉房屋登记发证法定机关；
9． 掌握房地产登记的地域范围；
10． 掌握房地产登记的种类；
11． 掌握房地产登记的条件及当事人申请登记的时限；
12． 熟悉房地产登记程序；
13． 熟悉登记发证的时限；
14． 熟悉几种特殊情况下的房地产登记；
15． 掌握注销房屋证书；
16． 熟悉房地产登记收费；
17． 熟悉房屋登记信息查询概述；
18． 熟悉房屋登记信息查询；
19． 熟悉对查询机构和查询人的要求；
20． 熟悉房地产档案管理的内容；
21． 了 解房地产权档案的特点；
22． 了 解房地产档案的作用；
23． 了 解房地产档案业务管理的内容；
24． 熟悉房地产测绘概述；
25． 掌握房地产面积测算。