中学生周记(优秀11篇)
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中学生周记(优秀11篇)

2023-10-25 10:08:03 投稿作者:网友投稿

下面是小编为大家整理的中学生周记(优秀11篇),供大家参考。

中学生周记(优秀11篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

中学生周记篇一

成长如同一杯咖啡,芳香扑鼻,有时还带有一丝苦涩,更多的是细细品味后的甜蜜;成长好似一缸成年老酒,需要时间的酝酿,越久越浓,百般滋味让人回味。而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中难忘的滋味。

当我呱呱落地,就是家人莫大的快乐,因为我是在天使的守护下,希望的包裹中,幸福地降临到这个世界上的。而后的生活更多的是浸没在母爱的滋润中,一点一滴地成长。

等到我能够在妈妈的怀抱中手足舞蹈的时候,便顽皮的离开妈妈的怀抱,走到毫无遮拦的天空下,寻找起飞的开端点,毫无顾忌地嬉戏玩耍。因为正如鲁迅先生说的:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”我便疯了般游玩,或是捉迷藏。 老鹰捉小鸡。丢沙包……玩久了便会喜新厌旧,钻研另一种游戏。偶尔,也会因不小心摔得皮开肉绽,大哭大闹,撅着小嘴又躲进妈妈的怀抱。在妈妈的百般讨好下,便又破鼻而笑。

渐渐地,时光飞逝,岁月将我点缀成了一个正正经经的初中生,抛下童年时的面具,正真坚强的离开母亲的呵护。声音不再稚嫩,不再玩耍,而是一头扎进知识的海洋,遨游在故事的情节里,倾听书本的心声,书写梦想的进行曲,快乐随之而来。因为内心中有一颗理想的种子,所以生活多了一份动力去奋斗,去努力。我要用汗水来浇灌它,用情感来修饰它,也因此多了一份期待,渴望它的开花结果。有时,也会为了一点收获而沾沾自喜;有时,也会为了多次失败而垂头丧气。但是生命不会为了一朵花的绽放,一片枯叶的凋零而失去色彩,只能靠自己再接再厉。

今年我已经11岁了,大树多了一圈年轮,花朵又结束了一次青春,石块多了一条皱纹,小树又长高了一节……而我又多了一分成长的快乐。

中学生周记篇二

安家沟没有公园的美丽,没有赐儿山的气势,没有水母宫的好玩儿。同样是旅游区,安家沟没有这些,能有什么呢?然而我慢慢沿着路,走进它的怀抱,才发现了安家沟的美之所在。

首先映入眼帘的是瀑布,瀑布声声音惊天动地,如雷贯耳。瀑布真是气势磅礴。瀑布从九天崩泻而下,拍石击水。犹如万马失蹄。飞瀑跌落处,掀起轩然大波,碎玉四贱。似点点飞雪。耀人眼目……真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

我又和妈妈继续向前走。“哇!好大的湖啊!”真是“人间天堂”。鱼儿在里面嬉戏;蜻蜓湖面玩耍;蝴蝶四面飞舞。湖边人们垂钓,互相泼水。湖上架起独木桥,我站在上面,向下观望。“上有天堂,下有苏杭。”这里就是所谓的天堂吧!

上了高山,有供人玩乐的地方。碰碰车、高空滑索、激流勇进……令我目不暇接,眼花缭乱。

一阵清风吹过,带起阵阵幽香,我和一切都醉了。

人沉醉在天堂中,怎么能不赞叹这如诗如画的大自然呢?

中学生周记篇三

今天晚上是除夕,我和爸爸妈妈一起看中央电视台的春节文艺晚会。今年的春晚很好看,我就说几个我觉得好看的节目。

第一个是蔡明和潘长江表演的小品,这个节目很搞笑,台词简短而精妙,把老人家在退休以后积极投入社区的渴望发挥得淋漓尽致。

第二个是李玉刚唱的歌,他把女性的柔美发挥到了极致,还把嫦娥的孤独唱了出来。更值得一提的就是李玉刚上了两次春晚,前次是半男声半女声,而这次是纯粹的女声了。妈妈说他是“新版梅兰芳”。

第三个是俄罗斯乐团与中国民乐演奏家同台演出。这个乐团有小提琴、古筝、吉他和笛子。演奏的乐曲既有东方的韵味又有西方的格调,让人着迷。

今年春晚的舞台和以往华丽的舞台不同,利用高科技3d效果与演员们的表演配合得天衣无缝。

中学生周记篇四

我的生活中,我的`往事就像天上星星一样,很多很多。现在我随便摘一颗下来,说给你听吧。

那是发生在四年级里的一天下午。

我放学后,刚回到家,进了门,屋里静静的没有一点儿声,就连一根针掉到地上的声音都能听到。我发觉有一种不祥的预感。我试叫:“妈妈,我回来啦。”妈妈语气很重地对我说:“孩子,你进来我房间,我有事要问你。”我怀着好奇心,走了进去。“你先坐下。昨天,你说要买作文书,要8元钱,我要你在我钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时,少了20元钱。”我着急地说:“我没拿,我昨天只拿了买作文书的10元钱。”妈妈说:“没拿。爸爸去出差了,家里只有我和你,不是你拿是谁拿,难道有10元钱会飞吗?”我含着一点泪说:“没拿就是没拿,你竟然连自己的孩子都不信。”“妈妈不是不相信你,倒是你自己做错了不敢勇于面对错误。”说完,她拿出钱包,又数了一次。“咦,怎么这10元又飞回来啦?”原来,妈妈数钱的时候,两张10元钱贴在一起,所以就以为我拿了。现在,真相大白了,我可哭得更厉害了。

妈妈说:“好孩子,不用哭,是妈妈错怪了你,对不起。”虽然真相大白了,妈妈对我道歉了,但是我心里不知为什么十分难受。

每当我想起这件事,就会感到十分委屈。

中学生周记篇五

小朋友们,大家喜欢出去旅游吗?如果有机会小编可是最喜欢出去跑跑了,能够多看看外面的世界真的是一件非常开心的事情,下面我们看看小作者是怎样写自己外出旅行的事情的"吧。

在周五的时候,我听爸爸说,他周末有一次旅行,是他们公司里组织要去的。爸爸问我想不想一起去,我想都没想就说:“要去”。我很久就想出去玩一下了。

到了周六一大早,我与爸爸就出门了。我遇到了爸爸的一个同事,他带着他女儿,与我一般大。我想我有伴了,应该会玩得更开心。

我们很快就到了我们的目的地。 是一个很大的温泉区。我们很快的换了游泳衣。然后走去第一个温泉池,水温有点热。那里有个叔叔告诉我们泡温泉时要从冷到热,这样就对身体很好。我们俩小伙伴一起到一个小池区,水深1.2米。我站在里面刚好可以把头露出来。我爸爸就带我学习游泳。他告诉我说,如果要学习游泳要先学习换气。我想这怎么学呀?爸爸接着告诉我说,先要吸一大口气,然后再把头伸进水面。过几钞钟在抬起头来用嘴呼吸,再把鼻子里的水弄出来。我试了几次,果真如此,可以不用游泳圈就可以游一两米远了。好多的叔叔都夸我聪明呢!我想这都是我爸爸的教我的方法很对。我们俩个小孩子玩起了打水仗。

接下来我们还坐了缆车、爬山,还照了很多的有趣的照片。

真是很开心的一次旅游啊,我希望下次还有机会这样去玩。

学生周记篇六

今天上午,历时一天半的西电附小春季运动会就要结束,许多比赛项目都要进入决赛阶段,特别是集体项目,肯定很精彩!于是我早早的来到大学操场,一方面是不想错过精彩的.比赛现场,更重要的是,要为我们四四班加油助威。

先是400米跑,其实400米不好跑,运动员即需要耐力,又需要速度。如果光有速度没有耐力,跑到后面就没劲了;如果光有耐力没有速度,那就永远也超不过别人;如果既有耐力又有速度,没有好的战略战术,也拿不到好成绩。难,运动员们真的不容易,我们需要做的,就是为运动员们加油、加油、再加油!

接下来就是4100米接力赛。这个团体项目不但能表现出每个队员的速度,更重要的是还会体现出队员们之间的默契。如果接力棒接不好,那就会前功尽弃,一切的努力都会付诸东流。

赛前,我们班的张艺馨妈妈把四个女队员叫到场地,给他们讲解要领,并帮他们分析接棒的姿势,还有其他一些注意事项。看着他们严肃的神情,我心里也替他们紧张。我想他们每个人都希望自己跑的最快,为班级争光。

十点多,四年级女子接力开始了!发令枪一响,每个队员都像牛犊一样,冲出了起跑线。我睁大眼睛,盯着我班的第一棒队员张又薇。只见她迈着很大的步子,全力以赴往前冲着。其他班的队员也不示弱,大家你超我,我超你,互不相让。第二棒,是我们班牛嘉葳。她虽然个子不高,但是接过棒后,就像离弦的箭,飞速往前冲。我们班同学大声喊着:四四班,加油!四四班,加油!眼看着牛嘉威要被别的选手超越了,可第三棒的张艺馨使局面扭转,她从牛嘉葳手里接过接力棒,在弯道竟然超越了所有对手,三两下就跑到了第一。最后一棒是赵丹宁,她发挥自己个高腿长的优势,轻松把别人甩在了后面。四个女队员的精诚合作,使得我们班获得女子4100米接力赛第一名!

精彩的运动会结束了,我们依依不舍地离开了操场。

中学生周记篇七

关心体贴父母是我门每个人都应当具有的最起码的品德。可是现在的有些独生子在关心体贴父母上就做得不好。

一点地挖;父母的腰包。这样做不是让孩子懂得要关心体贴父母,帮父母干活,这反而会让孩子越来越爱钱,将来误入贪财的歧途。因为孩子因钱而干活,如果没有钱,孩子根本就不会帮父母干活。他们根本不知道主动帮父母干活,帮父母干活是自己应该做的。那么如果父母老了,干不动活了,你给父母做一顿饭,难道还要付钱吗?如果父母不付钱,你就要饿死父母吗?这样做是不对的。

父母是我们人生第一位老师。他们以爱心抚育我们,用智慧启迪我们,用美德陶冶我们,用真情呵护我们。所以,我们要用实际行动来回报父母的养育之恩。

首先,对父母要有礼貌。父母和我们说话时,要认真听;离开家或回到家时,要主动热情地和他们打招呼。这是有教养的表现。父母既要工作,又要做家务,还要抚育我们成长,非常辛苦。我们要理解他们,体贴他们,关心他们,主动帮他们干家务活。最后,要接受父母的教导或建议。父母从内内心爱护我们,因此,对他们的意见要尊重;对他们的.批评虚心接受。多跟父母沟通,交流心事。

中国是个礼仪之邦,关心体贴父母是中国的传统美德。总之还是一句话:让我们把关心体贴父母的美德来发扬光大吧!

中学生周记篇八

今天上午,我正在客厅里安安静静地做作业,突然被一阵吵闹声打断了。我走进房间一看,是妹妹在和奶奶吵架。

奶奶在教妹妹梳头,要她以后自己梳头发,可是小懒虫妹妹偏偏不学,非要奶奶以后天天给她梳。

奶奶苦口婆心地说:“你总要学会自己梳头啊,奶奶不能永远帮你梳头啊。你自己会梳了以后,可以梳很多种漂亮的头发,可是奶奶就会一种啊!”奶奶一边说一边摸着妹妹的脑袋。可妹妹还是无理取闹的说:“我不学!不学!就不学!我要是学会了,奶奶以后就不给我梳了!”奶奶在一边也没有办法。

我走过去对妹妹说:“奶奶年纪大了,你不能惹她生气。”可是妹妹眉头一皱瞪着眼睛对我说:“我的事不用你管!”

我非常生气,觉得妹妹实在太不懂事了。而她现在什么也听不进去,真像一头野狮子。

我只是希望我们一家人和和气气的。妹妹啊妹妹,你快点长大吧!

中学生周记篇九

我小时候是非常的调皮的,经常去捣乱,当然,处于孩童的我们都会这样,但又以我最突出。

所以呢,几乎所有的小孩都以我为尊。我成了孩子王。所以有了这种称好的我当然不能辜负了孩子们对我的期待。

我开始了我的捣乱之路。我记得最深刻的一件事是,我去偷别人的瓜。那个时候懵懂无知,却总爱装酷,出风头。就这样,我果真就被逮住了。

那一次,我和一个朋友在中午开始了我的偷瓜之路。我们是早就策划好了的。大中午的,天气太热,几乎就没有人来干活。我们钻到了玉米从中。顺着瓜地,走到了尽头。当我们准备摘瓜的`时候,我又想出风头了,就干脆对那个小跟班说,你说在哪个西瓜甜。我当时非常确认瓜地里是没有人的。所以我说那句话的意思就是想吓吓她。但没想到的是,我们都被吓住了。

我没想到,竟然有人在地里干活,而且藏得还很隐蔽。我突然感觉我做了错事。但没办法,这种时候,我不能道歉,要不我怎么在那帮孩子面前施威。所以我们头也不回的就留走了。到我知道,他一定听到了我的声音。

当我回到家的时候,我害怕极了。我要是告诉我爸妈,我怕他们气急败坏的打我。所以我找了一个理由去了我奶奶家。单这件事终究是躲不过的。那个人终究还是找到了我们家,她进门就说了我一顿,让我无地自容,后来就告诉了我爸妈,一次次的添油加醋,让我真的很想摔门而去。但我妈堵着我,我不敢走。后来又被老妈揍了一顿。

但实际上,我还是没有改,我这个人是非常记仇的,他搞了我一桩,我就在吃他几个瓜,这样该有多划算啊。

中学生周记篇十

如果说小学生活是人生的第一步,那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。所有的习惯,一生的优秀与否,都在这六年决定。很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说,以后要一定要考进某个名牌大学。可是最后成功的却不多。而想要靠近梦想,第一步就是思考,怎样去做一名合格的中学生。

许多成功人士回忆起学生时代,占领他们记忆风帆的,大多是学习。常言道,只要工夫深,铁杵磨成针。若能合理安排时间,便能达到事半功倍的`效果。所以,我们要先为自己以后将面对的学业心中有数,才能在学习生活中胜不骄,败不馁,为做一个合格的中学生铺路。

这些,都是对自身素质的提高;这些,都是为奠定做一名合格中学生的基础。

做一名合格的中学生,所包括的东西还有很多很多。我会用我最干净明媚的青春,去诠释中学生的含义。

中学生周记篇十一

每当同学们因作业没有完成而被教师加倍惩罚的"时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被教师加倍惩罚利弊共存。

任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的校园里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“校园里,学生因作业完不成而被教师加倍惩罚”的两面性。

学生因作业完不成而被教师加倍惩罚的好处:当教师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被教师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被教师惩罚的厄运。当这些同学在完成教师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被教师抓住了,早知现在被教师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得教师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成教师布置的作业。既不让教师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,教师的加倍惩罚就起到了很好的效果。

同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。

被教师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被教师骂一顿(有时教师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至教师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后教师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨教师,一边为教师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给教师完成任务而完成任务。最终,受到教师惩罚的学生不仅会对教师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。

因此,我认为“学生因作业完不成而被教师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。


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