教师暑假培训心得体会14篇 2022教师暑假培训心得体会14篇老师暑假培训心得体会篇1今年暑假，我校组织了为期5天的培训，虽然牺牲了一些休息时间，但是感觉收获许多。各位专家来自不同单位的不下面是小编为大家整理的教师暑假培训心得体会14篇 ,供大家参考。
2022教师暑假培训心得体会14篇
老师暑假培训心得体会
篇1今年暑假，我校组织了为期5天的培训，虽然牺牲了一些休息时间，但是感觉收获许多。
各位专家来自不同单位的不同职务，从各自角度对学校的教化教学工作进行了先进的阅历介绍和理论指导。
沈校长的《职业教化发展与师资队伍的专业化建设》讲座，让我了解了职业教化目前发展的新目标、新任务和新要求，明确了学校将来三至五年发展的三大任务，也让我知道了自己该怎么样发展才能适用现代化教化的要求。
上海信息技术学校的王**处长细致讲解并描述了《示范校建设的工作过程》让全部同事们明确了创建的内容、流程、分工等环节，使大家对创建工作有了一个清晰的相识，知道了自己在创建过程中要做什么，做到什么程度。
连云港中专魏**老师的《中职语文信息化教学设计及部分教学案例剖析》和无锡机电高职校吕伟老师的《专业实训课程信息化教学设计实务操作及案例剖析》让大家大开眼界，知道了信息化课程的设计模式。精彩的案例作品展示，让大家看到了自己的差距，也让我们对我校将来信息化课程建设充溢了期盼。
王**教授的《对“做中教
做中学”的相识与思索》让
我们从根本上知道了职业课程设计的缘由、内容、方法，明确了教学资源呈现形式的改革与创新。
学工处、教务处、实力中心三位领导的发言，让我们细致学习了学校的各项管理制度，对教学管理的细则有了全面的把握，使自己以后的工作能够方向明确、方法得当。
道弘教化集团的陈坤讲师《师德师风建设》和《班主任管理》两个讲座让大家见识了专业培训人员学问的博大精深，虽然有点剑走偏锋，但是让我们眼界大开，感受深刻。
上午支配的探讨会，大家主动发言，表达了各自的感受，体现了这次培训取得了很大的成果。
每每在听报告的过程中，都时常的有些心灵的触动，有的是感动、有的是感叹，有的是暖和，有的是无奈……这些共鸣虽然都是来自学校之外的案例，但都是真实而深刻的。与专家们相比，我们成果与水平上存在差距，但这些并非不行逾越。我始终认为我们学校老师素养很高，藏龙卧虎。现在已有多位老师在省级、国家级的竞赛中有所展示，只要多赐予肯定的环境和平台，将会打造出一批属于我们自己的高水平的专家。
谛视自己，我总结了以下三点感受：
一、作为一名一般的老师，我看到了自己业务上的差距与不足，但是也看到了信念与希望。
二、作为学校中的一名员工，我明白了生活中要有“阳
光心态”，工作中要“全力以赴”。
三、作为社会教化工作者中的一份子，我们要“让无梦者有梦，让有梦者追梦”。
老师暑假培训心得体会
篇2为期三天的规范汉字书写培训活动结束了，三天的时间里，虽然辛苦点儿，但是很充溢，很欢乐，在充溢欢乐中我也不断成长着。
在这次培训中，日照师范学校语文高级讲师刘祥海老师为我们作了《规范汉字硬笔书写》的讲座。在讲座中，刘老师结合自己的练字心得和授课阅历，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给我们在座的老师们讲解并描述了硬笔书法的基本常识，并生动地演示了硬笔书法的起笔.运笔.收笔和回笔。边讲解边示范地教我们驾驭正确的执笔姿态.讲解汉字的八种基本笔画的书写要领，不同结构的汉字书写规律。培训中，刘老师还总结了老师书写中存在的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位老师动手.动脑相结合练字。除此之外还向我们介绍了关于粉笔字与钢笔字书写运笔的问题，听了刘老师的讲座，让我耳目一新，受益匪浅，使我深刻的意识到硬笔书法对于老师的重要性。下面浅谈一下我自己在这次培训学习的一点心得体会：
一、练字要有一丝不苟，持之以恒的精神。
培训中，我不仅被刘老师超群的书写技能所深深地打动，更是被他那种持之以恒的精神.追求卓越的精神所深深地感动。许久以来，总觉得自己的时间和精力有限，练字没能坚持下来。通过这次培训，我体会到了练字的欢乐。今后我将学习刘老师的那种坚持不懈.持之以恒的练字精神，并把它落实到实际行动中去。
二、充分发挥老师的榜样作用。
罗.阿谢姆说过：“一个榜样赛过书上二十条训诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。老师的字体能潜移默化的影响着学生的字体，因此不论平常上课的板书中，还是书法课上，老师都要仔细的书写每一个字，起到示范带头作用，这样长期下去，学生的写字水平也会有很大的提升。
三、让学生养成提笔即是练字的好习惯。
人们常说：“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往能反映出一个人的学识.性格.气质.风度等。因此，上好写字课对于培育学生养成良好的写字习惯特别重要。听了刘老师的讲座，我才深刻的意识到老师的责任与义务，老师要不断的提示学生运用书法学问，并留意老师的示范作用，从而不断增加学生“提笔即是练字”的书法意识，这样就能养成一种良好的练字习惯：不管什么状况下，只要一提起笔，就要一笔一画地写，认仔细真的写，把每个汉字写得端正美观大方。
总之，这次培训对于我来说是充溢的，欢乐的，在欢乐中不断成长着，我成长，我欢乐!
老师暑假培训心得体会
篇3听许多老师说每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么？所以我要说：累并不是根本，而是从中我们学到了促进成长的教化学问。无休止的“洗脑”不能说不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教化方式。
所以我乐于接受这种“累”。
尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的老师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有老师不向往自己像于丹一样在媒风光
前谈古论今，潇洒自如，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞美的同时为什么不想想于丹的一次访谈是须要多大的打算而获得胜利的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。
老师要有自己的思想，不能总是想着教化家为什么那么优秀，而把自己恒久定位在山脚下的那块石头。
不敢想的老师确定不敢做，不敢做的老师确定成不了教化家。
所以，我佩服高金英。
高金英老师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教化家几乎都是语文老师？但培训给了我一个全新的相识，我把她看成我心目中所认为的“苏霍姆林斯基”。尽管还有很大的距离，但我最终找到了一个非语文学科的教化家。一个同样文采飞扬，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象折服了我。所以我想一个教物理的老师能滔滔不绝，彷若悬河怎能不让我们这些老师汗颜。
不敢说，肯定养不成敢说的心态。但敢于说不代表说得好，有时演讲的时间规定0分钟，而演讲者照旧在激情四射的一遍遍的重复着没有一点自己思想的情景时，我想没有一个老师不在心里说：下来吧，已经严峻超时了。
所以，我要说：时间是什么？时间等于观念，有时演讲不是个人表演的舞台，一个优秀的老师并不能在拖延时间中来证明自己的。
孔子的思想集中在《论语》中，几千字假如去读一个小时估计差不多了，但说明一下就很困难了。从读论语所用的时间来看，我们能说老孔不厉害吗？
一个没时间观念的人怎么去教化别人？
高金英，于丹都是老师。余秋雨呢？可以说是老师也可以说是文化名人，《千年一叹》使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增加了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到初中老师一个不行企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是现代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很
透彻的。
有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有可能就是一个名人。
老师暑假培训心得体会
篇4本次暑假培训，是一次难忘的“充电”机会。在培训中，丰富生动的学习内容一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。本次假期培训给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新相识与思索
课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。
（一）要刚好反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
（二）要留给学生思索的空间和时间
学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。
（三）要学会观赏学生
老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。
二、提升了理论水平，相识到科研的重要性
在教化教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家，特殊是有关综合性学习的教学，我不但相识了它的重要性，也驾驭了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，我们老师要仔细对待。
三、相识到接着教化的重要性，树立了终身学习的目标
通过本次培训，我对终身学习、提高自身实力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。
新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。
老师暑假培训心得体会
篇5短暂的暑期学习使我受益匪浅,感受颇多。应试教化已不能适应新形式的发展，教化是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育学生的新奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量教化成果唯一标准，过于划一呆板
的教化模式必将被淘汰，素养教化是一种敬重学生主体的教化，学生作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，学生只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位学生这是老师从事教化工作的第一原则。
苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是恒久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。”老师与学生建立同等、民主的关系，是社会主义国家的本质要求，老师要有民主作风，允许学生提出不同的看法，不能把老师的话当作吩咐强加给学生，让学生肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、耐性和恒心。
英国教化家洛克说：“事实上，一切教化都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的华蜜都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对学生今后的发展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在教化教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育学生见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实须要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。
老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源”老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问发展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪教化发展的须要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应主动指导学生开展探讨性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。
学习现代教化技术手段，丰富教化内容，随着现代教化技术的发展，驾驭现代教化技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、主动的解决教学中的重点和难点学问，使教学更干脆、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时
间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代教化技术的任务任重道远。
教化遵循教化规律和学生身心发展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教化做到人的心坎上，教化才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有主动地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持主动乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
老师暑假培训心得体会
篇6一年一度的暑假结束了，从20xx年8月20日起先为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕，此次校本培训学校细心制定培训方案，依据实际合理支配校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有余先恩书记关于师德师风的专题讲座——
《做最好的老师》，有刘勇老师关于信息技术的专题培训，有优秀班主任的工作阅历沟通，还有分教研组活动学科教学培训和学科新课程标准的解读培训，更是和八达小学、龙洲小学一起参与了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然结束了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了许多。作为一名老师，深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体，促进老师专业发展”的校本培训理念，不仅给我们创建了学习沟通的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的契机。今年的校本培训也是历年来支配最合理，最充溢的的一次。
在此次的培训中每一个讲座都很精彩，在佩服校长、专家、老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下：
一。师德教化
今年的校本培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》，在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教化情怀，李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他极力强调“没有爱，便没有教化”，“在老师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、同等之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的”“童心是师爱的源泉”，“其实老师的尊严是学生给的”。总之，“爱”、“理解”、“敬重”、“同等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。李镇西教授说：“选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择老师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时，我觉得我应当做最好的老师，至少对得起这帮孩子！不知道我将来会不会成为一名优秀的人民老师，至少我现在始终在努力，尽我心去做我做为一名老师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教化思想、理念，只有培训完后再去细细的品读李教授的那本《做最好的老师》，去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。
二。班主任工作
班主任工作是学校工作的中心，可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵，为我们做了《绽放心灵深处的漂亮，彰显润物无声的优雅》的班主任工作专题讲座，从校长的精彩发言中，我学到了许多。宾校长说道，教化生涯应当是欢乐的，我们在新形势下要建立新型的师生关系，要学着做一个欢乐华蜜的班主任。要去学会观赏学生，激励他们去主动面对人生，班主任应当是才智型的。要学会大爱润物无声，用爱心开启希望，耐性收获胜利。要以德治班、育人先育己。要擅长捕获教化契机，成就精彩班级，重视学生特性，培育“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀，将激励进行究竟的境界。宾玲老师更多的是用她的班级管理过程中的小事和细微环节来讲解并描述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任，但从培训中感受到班主任工作的难度，其实作为科任老师有些班主任的做法也能给我们以深深地启示，对我们的班级管理、课堂秩序、学生常规等有很大的帮助。
三。学科培训工作
此次校本培训学校支配到八达小学听XX市教研员谭志丽老师的讲座《如何上好数学课》，半天时间让我们了解了一堂好客的基本要素和标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等，谭老师实例与理论相结合、与听课的老师互动的讲座，让我们在轻松开心中不知不觉的度过了半天的时间。
总之，通过这次校本培训，我充分相识到学习的重要性，以及自己身上的不足，深深的体会到要做一名领导放心，学生满足，家长信任的好老师就要以酷爱教化事业为核心，以酷爱学生为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
老师暑假培训心得体会
篇8月28日———30日我们参与了学校的培训，学习了《中小学老师职业道德规范》和很多德育文章，使我更深的相识到：老师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的人民老师。
一、勤恳敬业，乐于奉献
爱教化，就是要爱岗敬业、乐于奉献。老师要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教化事业须要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分酷爱，才能脚踏实地、静默奉献，对学生负责、让家长满足。尤其是青年老师，要力求干好自己的.本职工作，尽职尽责地完成每一项教化教学工作。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应当对学生无私奉献。酷爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关切爱惜学生，是老师正确处理与自己干脆服务对象学生之间关系的准则。
如今，由于社会对老师更高的要求，老师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使许多老师产生了对工作的厌烦心情，对工作的热忱不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为老师，我们应当相识到这种现状对老师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以主动乐观的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教化教学任务，实现老师价值与学生成长的双赢。
二、终身学习，拓宽学问
这是老师走向终身发展的基本原则。终身教化，这是现
代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，还要擅长反思、勤写笔记，注意积累，加强探讨，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，通过师德规范的学习，我更加明白了：教化孩子的真正目的不在于传授多少课本学问，最重要的是教会他如何做人！作为一名老师，要教会学生做人，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。因此，我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教化事业中的一盏明灯。
老师暑假培训心得体会
篇此次在暑假的培训，听了几位老师的讲课，我也是对于教学这方面的感悟是有了一些不一样想法，同时也是要在今后的工作里头更好的去做好自己本职的工作，让自己的教学做得是要更好才行。
培训里让我知道，持续的学习特别的重要，无论你的阅历有多么的丰富，之前取得做好的成果，但是也是要跟上时代，要去学习新的东西，去让自己能关注最新的一些教学方
法和资讯，培训的老师也是特殊的有阅历，但是和我们讲的时候，也是说了许多一些最新的学问和所了解的，一些甚至是我之前完全没有关注到的点，也是让我感慨，优秀的老师不但是有教学的阅历，同时也是紧跟着时代，让我感受到，自己不但是日常里要积累好阅历，同时也是要不断的去了解新的东西，不断的去学习才行，别的老师比我更劳碌，但是也是不遗忘学习，而自己更是要做好，自己的水平更高了，积累储备的学问多了，那么在课堂上去讲课也是会更加的自如，同时理解课本更深刻也是能把工作做得更好的。
教学的方法是多种多样的，自己在课堂上也是要更敏捷的运用，而不是一个方法用到低的，特殊是小学的教学更是如此，学生们其实许多的方面没有那么的懂，但是同时也是一个正好思索的年龄，多让学生们去主动学习，去思索是特别的重要，许多的时候我们教学不仅仅只是把学问教给学生们，更多是要把我们的方法教给他们，让他们懂得该如何的去学习去对学问感爱好，而不是简洁地懂得什么学问而已。这方面我在日常里面也是做得是还不够好的，当然也是有阅历的问题，同时也是自己并不是那么的熟识，而培训里面，老师也是赐予了我们许多的启发，并不是简洁的教了我们学问而已，而是要我们多去思索，多去想为什么要这样来做，又是如何的去做能做得更精彩一些的。
经过此次的培训，我也是感受到，做好老师，不但是要
不断的努力工作，去积累丰富的阅历，同时思索，学习也是特殊的重要，一件事情怎样的做更有效率，又是如何让学生们对学习产生爱好，更加主动，把方法教给学生们是很重要的，而且作为老师我们只有不断的去学，去让自己储备的更多，那么其实教学方面才能是做得更优秀的。
老师暑假培训心得体会
篇培训活动已经进行了八天，这八天是惊慌而充溢的，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。不仅有学问上的积累，也有教学观念的更新了。
给我们讲课的老师都是我们仰慕的专家、学者、教授。他们来自通过培训，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；以后每上一节课我都仔细地打算，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。北京师大、华师大这些知名学府，这些闪光的名字经常出现在核心的语文教学报纸、杂志上。他们丰厚的学养、全新的教学理念是我们仰慕和追随的目标。对于长期奋战在教学一线的我们来说，有机会当面倾听他们的训诲，当面对他们请教教学中的困惑，这该是何等华蜜、何等的激昂！专家们从理论的高度，高屋建瓴，见解独到。更犯难得的是专家们结合中学教学实际状况，举了很多教学案例，讲解透彻，讲座做到了理论好实践相结合，做到高校探讨和中学好用性统一。
感受最深的是教授给我们展示的两种评课方式即复盘式评课和追问式评课，使我们眼前一亮，感受特别簇新。尤其是复盘式评课这种方式，我觉得既新奇又好用。传统的评课大多谈感性相识，评课者不行避开的带有自己的好恶，随意性比较大。而这种复盘式评课却是从理性动身，通过上课者回忆再现上课的目标、内容（任务）、学生活动，以及达到的效果，一一把它登记来，这样这节课哪些是有效的，哪些是无效的，哪些是优点，哪些是缺点，也就一目了然了。这样就杜绝了评课的随意性，让评课者和被评者站在同等的位置。
我在听讲座过程中经常深思反省自己的中学教学，我已经教了二十多年的书，原本以为有了点阅历和成果，但是经过这几天的学习，才发觉自己始终在稀里糊涂的教。我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充溢自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了。
通过培训，我明白了要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。所以在以后的教学中，我要更加努力，不断的搜集教化
信息，学习教化理论，增长专业学问。肯定要注意更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
老师暑假培训心得体会
篇1今年暑假，我有幸参与了暑期老师培训，听许多老师和专家讲解并描述如何营造更高效的课堂，内容使我受益匪浅，对我来说又是一次提升自我大好机会。下面来说说本次老师培训的心得体会。
首先，深挖教材。人教版小学数学教材给老师和学生供应了广袤的空间，老师须要在课前对教材有全面、深度、系统的解读。首先，读大纲。理清教材中各个内容领域的编排线索，擅长将某一学问点放置于这一单元、这一学段甚至整个学问体系中来谛视，这样，才能进一步明确该学问点在教学中的地位、作用，即这一学问点是在怎样的基础上发展起来的，又怎样为后面学问的学习作打算的。
其次，读教材。要把握好本节课的教学重点，读教参中的教材分析、教学建议，包括教材的每一个信息，每一句提示语，每一个练习，把握好教材设计的意图。但也不要被它所供应的学习材料所束缚，而应在深化钻研教材的基础上，依据教材内容，合理调整教材，既要敬重教材，又不局限于教材。
第三，做好集体备课。集体备课，就是老师合作备课，它的好处人人皆知。所以，新课程特殊强调老师要有合作精神，文章来源：有关专家还总结出了老师相互合作的七大好处：心理支持、产生新想法、示范合作、吸取力气、削减工作负担、增加动机、支持变革。集体备课是教学质量得以保证的重要基础。在个人备课的基础上，必需强化集体备课，充分发挥集体的才智，同心同德，集百家所长，成一家之言。集体备课是教学过程中的重要环节，备好课是上好课的先决条件。这已经成了共识。集体备课可以增进老师间的了解;形成一种深厚的学术气氛;开发教化教学资源;实现资源共享，保证教化教学质量的整体提高。
总之，备课不是为了老师的教，而是为了学生自主地学，体现课堂教学活动学生主体地位，使数学教学适应每个学生，课堂教学焕发诞生命的活力。
老师暑假培训心得体会
篇11今年的师德培训我们在开学的前一天实行，我们倾听了温州市教化局长谢树华的讲座之后，犹如沐浴春风，虽然都是些老生常谈的话题，但让人耳目一新，谢局长那渊博的学问，把爱与责任分析的淋漓尽致，把原本枯燥乏味的条条框框诠释的如此精彩，韵含了文化艺术的气息，如诗如歌。又一次深深的触动了我的心灵，使我深深感受到作为老师的那一份沉甸甸的责任。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民老师，他的责任无处不在，假如没有责随意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教化。
那怎样才能成为一个有责任心的老师呢？这就须要我们首先要有敬业的精神。
关于敬业，是对良知的敬重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、仔细负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创建出不平凡的事迹。
其次乐业，就是指要深刻相识自己肩负的光荣而艰难的使命，坚决为人民事业而献身的职业信念，并从酷爱事业动身，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、迷人的工作，我们又该怎样看待老师这一平凡的职业呢？老师是“太阳底下最光辉的职业”，老师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人艳羡的物质财宝，但她拥有充溢的精神财宝，“精神财宝无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财宝之中，精神财宝对培育人的心灵和意志能起到很大的作用”。
还有勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的看法在日常工作中的详细呈现，也是人的生命价值在平凡的点滴的详细事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发觉机会和创建机会，“教化者的责任就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教化无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都须要去。
我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是社会将来的建设者，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代在接着不断的前进，我们更要与时俱进，才能做一个许久的现代人”，“我们做老师，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦”。
奉献是一个合格的老师敬业的升华。从事老师职业就不能斤斤计较个人名利，而必需具有自觉地把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和志气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗深刻地诠释了老师的奉献精神。
老师暑假培训心得体会
篇12现在“语纹新课标”非常强调学生
“自主、合作、探
究”的学习方式。现在凡是进行语纹课改的课堂教学学生热情探讨的场面比比皆是。课堂探讨活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，熬炼了学生的口头表达实力，同时还培育了学生质疑问难和合作探讨的习贯。在学生的思维相互碰撞之后，课堂上每每出现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应当要留给学生自主悦读思索，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生探讨解决，老师也应是参加探讨与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的探讨才是孕效果的。而且，进行探讨老师还要注意对时间和内容进行合理恰当的安俳和调控。因为“老师是学习活动的组织者和引导者”。(《语纹课程标准》)再者，毫无边际的课堂探讨是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的探讨，能得相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。
带着教学实践中的种种疑问，我走进了昌乐二中的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语纹教学返思。在这种理论红盏践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。倾听了著名语纹教化家于余淆老师的徒弟——青州云门书院的张云杰的讲座《让语纹教化焕发生命的光彩》，使我感受颇深，受益良多，特别是他讲的“鹰的一生”的故事，让我感受很深，感受良多，触动很大。奎纹区华蜜街小学的王安存老师对“经典诵读”的讲解更是“经典”，对“走近《嫩语》”部吨印象最深。王老师指出了：君子之道——风度，有德，博学，重行。告知我们什么才是“真人不露相”。在说说笑笑中，大家融入到了轻松安逸的课堂气氛中。讲座中王老师联系自己学校、联系中外的教化现状发表自己独到的见解，让我们从眼界，备受鼓舞。特别在谈到诗歌方面，抉荫噎典，字字精髓，他让我们知道读书的重要，明白写作的真谛，她说“13岁以前的语纹是种子的语纹，是经典的语纹，是记忆的语纹，是让孩子终身返绉的语纹，是为人生奠基的语纹。”说得多好阿，她能用心灵去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的讲座，她的大家风范让我们特别观赏。
而寿光市圣城街办西关小学的张丽老师的《我与“三点一线”识字教学法》更是让我这个从没教过低年级的老师大大的收获了一笔财宝，知道了一年级识字教学的重要性和如何教孩子在短时间内更有效地学会识字，以及如何的把识字教学运用到现实生活中来，真所谓“授人以鱼，不如授人以渔”也眷涨这个道理。
在两天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语纹素养，就必需让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童纹学经典”的引领下飞扬。我异样珍惜这
样的机会。因为他们为我供应了让我从自身动身找寻差距，返复的琢磨和钻研，不断的返思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这是让我进步的有效良机。郧位流过程中，我也能主动参加沟通探讨，倾听感言，沟通自己的心得。让我对教学布满了信念和希望。
我特别清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合胳的语纹老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教化科研实力和课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻眷侦。
老师暑假培训心得体会
篇13我国的教化改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为一名农村新机制老师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出优秀的学生，才能培育出推动社会进步的人才。教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。
20xx年7月××日至××日，我有幸地参与了××区教委举办的心老师培训。本次培训的课程支配全面细致，培训
内容从老师职业素养到老师心理健康教化，从班主任工作到自我专业发展，从教化教学规划与探讨到课堂教学技能，每一堂讲座都让我受益匪浅。作为一名年轻老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充溢了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都仔细地倾听，刚好地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。
在培训过程中，来自××市××区××小学的×××老师，谈到了“老师专业发展的新挑战、新特征、新角色”这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。
首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长
发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。
随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。
这次的新老师培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向，让我知道什么是好老师，怎样做一名好老师。培训结束了，但我的内心多了几分坚决和充溢。新的起点新的奋斗，从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀老师的山峰上拾级而上，走出自己的风采。
老师暑假培训心得体会
篇1420xx年8月25日是土右旗在职小学班主任老师培训的第一天。今日培训的主题是家校共育，构建共生共美的华蜜家园。来自山东省寿光市圣城小学的张老师用她自身的经验为在座的班主任们传授了自己作为优秀班主任的阅历。
张老师说:作为班主任，我们不论什么时刻，都要坚守自己的初心。
那么班主任的初心是什么呢？
我认为，班主任首先自身是一名教化工作者，我们的初心应当在专业发展。在教化学生的同时，我们自身也要做到不断学习，时常更新。只有活水才有活力，在教与学当中，只有教的源头活起来，学才能有更大的活动视野。
班主任的工作对象是学生，所以班主任的初心还在学生的成长。其实，与其说班主任的工作对象是学生，倒不如说，班主任的合作伙伴是学生。因为任何时候，班主任都应当和孩子站在一起，战胜问题，这两个角色是一条战线上的战友；而不能和问题站在一起，拿着问题去战胜学生。
在管理班级的过程中，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的压制，其实我们更应当去是追求的是一种教化华蜜。班主任的初心还在教化华蜜。教化华蜜，就是教化“人”的华蜜。我们所做的一切，都是基于人，为了人，服务人，发展人的。任何时候都是呵护人，观赏人，敬重人，培育人，这些都比事务和问题重要。
其实选择老师这一行业，我们何尝不希望能在这三尺讲台上能够实现自己的价值，理想与志向呢？所以班主任的初心还在人生价值。一个老师，尤其是一个班主任，完全可以做许多更有意义的事，完全可以过得更丰富，更精彩，更华
蜜，完全可以达到更高的人生境界或学术高度。
最终，不论是班主任还是科任老师，我们的初心都在于生命的意义。让生活更美妙，使人生更华蜜，让生命更有意义和价值。
推荐访问:教师暑假培训心得体会 教师暑假培训心得体会14篇 心得体会 暑假 教师