《竹节的力量》读后感1 暑假里按照要求耐心品读了《竹节的力量》一书，书本中那一篇篇教养事件的描述让我回想到了自己从事工作以来的点点滴滴，以前我一直认为培训只是领导的事情，对于我的实际工作并没有很大下面是小编为大家整理的2023年度《竹节力量》读后感3篇（完整文档）,供大家参考。
《竹节的力量》读后感1
暑假里按照要求耐心品读了《竹节的力量》一书，书本中那一篇篇教养事件的描述让我回想到了自己从事工作以来的点点滴滴，以前我一直认为培训只是领导的事情，对于我的实际工作并没有很大的帮助，但书中的事件让我改变了看法，书中提出教师是一个特别需要学习的职业，通过持续不断地学习，以改变自己的知识结构和从教能力，这是教师专业生活的重要组成部分。由此我不禁想到前不久的培训对于我的帮助，11年7月的一天我匆忙地赶到了劳动路上的三十三中学，开始了为期六个月的教师教育技术能力的培训 通过这段时间的学习，让我的教学理念得到了更新，教育教学水*、专业技术能力都有很大的提高，也了解了很多专业的前沿技术，接触到了许多新的教学理念。
通过专业教学能力培训模块的学习，我重新思考了如何有效提改教学效果的问题，关键是从课程设置、教学形式、教学评价、学习资源等多方面入手。课堂上应该多利用各种先进教学方式，每次学习要给孩子确定明确的任务，注重评价环节，让评价能更真实全面的反映出孩子的知识技能掌握情况，作为老师的我应能根据情况进行及时调整，使评价真正成为提高孩子学习能力的手段。
此次培训学习，让我有机会认识了众多的专家学者，见识了他们的广博的学识和儒雅谦逊的风格，使我获益匪浅。也让我有机会结识了许多的教学同仁，从而让我学习到了他们先进的教育教学理念和风格各异的教育教学方法，不仅开阔了眼界，更提高了自己的思想认识，学到了众多的教育教学方法。特别是白板课件在教学中运用的技能让我对于这个新型的教学技术有了一个全新的认识，这样的学习让我在教学技能上又有了一个新的突破。
如今虽然培训已经结束，但我的学习将会像书上描述的那样始终延续，在学习中养成认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯，更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，为自己能成为一名合格的专业型教师而努力！
《竹节的力量》读后感2
暑假期间，我阅读了教培研中心推荐的《竹节的力量》一书，翻开《竹节的力量》，字里行间是一幅幅智慧的画卷，鲜活翔实的典型案例分析，把你带入了一个个活生生的场景。细读第三章第三节，园长对促进幼儿教师专业成长的辅助作用，给我留下了很深的印象。面对我园越来越多的年轻教师，她们都将经历开始怀孕到子女两岁这个最困难、最需要帮助的时期，身为园长的我，将怎样帮助她们渡过养育事件的困难时期，使她们尽早走出困境呢？
一、以身作则、树立榜样，为教师提供精神支柱
园长作为幼儿教师群体的“领头羊”，给予教师们的角色印象首先是个女人，其次才是领导。在这个群体中，园长的一举一动对教师有着潜移默化的影响，同样是作为女人、同样作为母亲和妻子、同样在幼儿园工作，园长的所作所为往往成为教师关注的焦点。所以，如果园长希望教师做到八分，自己一定要做到十分，这种无声的激励在很大程度上就是对教师走出困境的精神支柱。
二、体恤教师困难、给予及时关怀，为教师提供情感慰藉
教师在体验到初为人母的喜悦之后，接踵而来的就是各种麻烦，这个时候也是教师感情脆弱、容易产生心理危机的时期。所以在教师休产假这个时期，虽然暂时脱离了工作岗位，但园长作为教师的领导还是应该及时介入，关心教师和孩子的身体状况，给教师提供情感慰藉。通过加强与教师的感情沟通，让教师体会到领导的关心、组织的温暖，从而可以产生对幼儿园组织的认同感和归属感，进而迸发出强大的工作动力。
三、针对教师特点设置*台，为教师提供专业鹰架
我们在教育过程中要重视幼儿的个体差异，找到幼儿的最近发展区，才能提供有针对性的教育支持。同理，园长也应力求发现每位教师的"“最近发展区”并为她们提供专业鹰架。特别是在教师休完产假重新回到工作岗位的时候，应根据每位教师的特点，根据每个教师原有发展状况和现在工作状态为教师提供合适的*台，给她们施展才华的机会，帮助她们在经历了怀孕、生产、哺乳之后找到专业成长新的生长点，发现自己的价值，逐步赶上其他教师的步伐，最终重新找到自己的职业定位。
《竹节的力量》读后感3
暑假期间，我阅读了教培研中心推荐的《竹节的力量》一书，翻开《竹节的力量》，字里行间是一幅幅智慧的画卷，鲜活翔实的典型案例分析，把你带入了一个个活生生的场景。细读第三章第三节，园长对促进幼儿教师专业成长的辅助作用，给我留下了很深的印象。面对我园越来越多的年轻教师，她们都将经历开始怀孕到子女两岁这个最困难、最需要帮助的时期，身为园长的我，将怎样帮助她们渡过养育事件的困难时期，使她们尽早走出困境呢？
一、以身作则、树立榜样，为教师提供精神支柱
园长作为幼儿教师群体的“领头羊”，给予教师们的角色印象首先是个女人，其次才是领导。在这个群体中，园长的一举一动对教师有着潜移默化的影响，同样是作为女人、同样作为母亲和妻子、同样在幼儿园工作，园长的所作所为往往成为教师关注的焦点。所以，如果园长希望教师做到八分，自己一定要做到十分，这种无声的激励在很大程度上就是对教师走出困境的精神支柱。
二、体恤教师困难、给予及时关怀，为教师提供情感慰藉
教师在体验到初为人母的喜悦之后，接踵而来的就是各种麻烦，这个时候也是教师感情脆弱、容易产生心理危机的时期。所以在教师休产假这个时期，虽然暂时脱离了工作岗位，但园长作为教师的领导还是应该及时介入，关心教师和孩子的身体状况，给教师提供情感慰藉。通过加强与教师的感情沟通，让教师体会到领导的关心、组织的温暖，从而可以产生对幼儿园组织的认同感和归属感，进而迸发出强大的工作动力。
三、针对教师特点设置*台，为教师提供专业鹰架
我们在教育过程中要重视幼儿的个体差异，找到幼儿的最近发展区，才能提供有针对性的教育支持。同理，园长也应力求发现每位教师的“最近发展区”并为她们提供专业鹰架。特别是在教师休完产假重新回到工作岗位的时候，应根据每位教师的特点，根据每个教师原有发展状况和现在工作状态为教师提供合适的*台，给她们施展才华的机会，帮助她们在经历了怀孕、生产、哺乳之后找到专业成长新的生长点，发现自己的价值，逐步赶上其他教师的步伐，最终重新找到自己的职业定位。
《竹节的力量》读后感3篇扩展阅读
《竹节的力量》读后感3篇（扩展1）
——《竹节人》读后感3篇
《竹节人》读后感1
暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。
书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称“金钩大王”。打打杀杀，不知疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。
从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、*、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着……
读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！
《竹节人》读后感2
今年的六上语文新教材中有一课《竹节人》，课文写得饶有趣味，读完令人产生很大的共鸣，掩卷遐思，使我想起了自己的童年。其实这篇课文不正折射出我们那个一穷二白的.年代，孩子们却能“就地取材”，充分利用有限的资源，自个找乐，“穷开心”吗？
竹节人的材料多么简陋，但易找到，就是把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋和身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢用。用一根纳鞋底的绳子把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
竹节人给孩子们带来多少的乐趣啊！瞧！下课了，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等了老师进来，才知道已经上课了，便一哄作鸟兽散。虽是上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本当做屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，却还不知，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
写得多么真实啊！太形象了。接下来要发生什么，想必我们也能猜到：没收！
但有趣的是，老师竟然也在办公室津津有味地玩起了竹节人，口中还念念有词。哈哈，玩具面前老师也是大孩子啊！
《竹节人》读后感3
今天，老师拿着书本来到教室，说：“今天要学习竹节人这一课。”我们听后很高兴，便迫不及待的打开课本，津津有味的看了起来。
本篇课文讲了作者范锡林小时候没有玩具，就用各种东西创造玩具。有一段时间，他和同学都用毛笔创造了一个叫竹节人的玩具，这个玩具并在一天内风靡全校。做竹节人时要小心，如果锯不好，就前功尽弃了，他们教室里的桌子都很破旧，还有一道道裂缝，想黄河，长江，他们只有在下课的时候玩，还会给竹节人做一个盔甲。
但是，下课了，同学们都不心甘情愿，并恋恋不舍的把竹节人收起来，但是，自己手痒痒，并不知不觉的拿出了竹节人，但是被虎视眈眈的老师发现了，老师大步流星的走过来，怒气冲冲的收走，并放到办公室。
为了拿走心爱的竹节人，作者甘愿去做一个“小偷”。但是看到老师也在全神贯注的玩，自己心里的沮丧已经消失了。
我也想要一个竹节人，可是年代已久，并不会做。只能想象。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展2）
——《梦想的力量》读后感
《梦想的力量》读后感
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的《梦想的力量》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《梦想的力量》读后感1
读了课文《梦想的力量》后，我被文中那个心中充满梦想的男孩瑞恩·西里杰克给感动了。
非洲的许多孩子没有工具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水而死去了。瑞恩·西里杰克知道后，决定按书里说的如果能捐出七十元，就能帮非洲孩子挖一口井去做。
他靠帮妈妈做家务，终于筹集了目标——七十元，他将七十元钱捐了，当他又知道七十元钱只能买一个水泵，挖一口井要二千元钱时，瑞恩相信自己一定能达到目标。后来，瑞恩的事被各种媒体传播到各地，集了许多钱，帮非洲的八个国家打了30口井。
瑞恩的做法与决定，甚至他的想法，都很令我感动。如果换成我的话，之前七十元我会去努力地集，到后来，得知要二千元，我可能会放弃目标。瑞恩知道要二千元时，依然坚持着他那理想的目标——要为非洲儿童凿井，让那里的孩子喝上干净的水，让他们健康。
我的理想不像瑞恩那样明确：小时候看到像天使般的医生，就梦想做一个护士。六岁时，听着钢琴老师弹得美妙琴声，就想当一个钢琴家。现在，我又想做一个飞行员，去拥有属于自己的直升机，飞越海峡，环游整个世界。
小溪流想流向大海，必须经过很长的一段时间，他在途中，可能会被道路上灼烤的太阳蒸干，可能会被征途上险峻的沟壑截，可能会被流程上贪婪的沙石渗掉，也可能被中途上干渴的牛羊喝尽，但它毫不顾及地向前流去，它的目标不曾改变。
读了这篇文章，我要告诉自己：凡追求者都希望达到追求的目标，可追求者都能达到预期的目标吗？不屈的追求是追求者的天职，追求的目标只能是追求者的希望，达不到目标的追求者不也同样是追求者吗？
《梦想的力量》读后感2
每个人都有自己的梦想，哪怕是孩子，他们都在为自己的梦想努力着。
6岁的加拿大男孩瑞恩放学回到家，向妈妈要70元钱。是老师告诉他，非洲的孩子因为喝不着水或喝了受污染的水使无辜的孩子死去。瑞恩的妈妈决定帮助瑞恩，但得靠瑞恩自己挣。一天，瑞恩攒够了70元，交给了项目负责人。项目负责人说挖一口井要20xx元，瑞恩兴奋地说自己来挣。妈妈的朋友被瑞恩感动了，写成了文章，不久，瑞恩就收到了支票。两个月，瑞恩就等起了打一口井的钱。9月，工程师与瑞恩讨论打井的事。人工打井，非常困难，如果买一台打井机就好了。瑞恩决定自己攒钱买打井机。20xx年3月瑞恩的井基金会成立，一年以后，为8个国家打了30口井。
这个故事使我感受到了；梦想的力量是多强大，他像一双有力的大手，竟然能让一个年仅6岁的孩子如此执着。丁尼生曾说过；“梦想只要坚持，就能成为现实，我们不就每天生活在梦想中的吗？”是呀，如果对自己的梦想祥瑞恩一样坚持不懈，那梦想就不是梦想，而是现实。如果不坚持下去，那梦想就像气球，飞在天上，飞向远方。只有为着自己的梦想拼搏一番，你才会成为那气球的主人。世界之大，有多少名人，他们也有梦想，他们也曾为自己的梦想去拼搏，所以，才成为了我们眼里的成功人士。著名化学家李比希，他小时候的梦想就是做一名化学家，他曾被全班的同学嘲笑过，可谁知，数年后，他真的成为了一名化学家。我们也要有一颗飞翔的心，去追逐梦想，这样，才会有成功的那天。
《梦想的力量》读后感3
读完这篇课文，我也有同样的感受，一个六岁的孩子为遥远的非洲孩子挖了一口井。这似乎是一个无法实现的梦想，但鼓励瑞安向前航行，激励他克服困难，坚定而执着地实现梦想。
就像著名的英国天文学家proctor曾经说过的”当梦想付诸行动时，它们就变得神圣了”梦想给人们动力，让人们努力创造奇迹。
瑞恩付出了自己努力，他为了攒够70元钱，放弃了玩耍的时间，他帮爷爷去捡松果，帮邻居捡落下的树枝，为地毯进行吸尘，擦了一下两个一个多小时的窗户，成绩管理好了，爸爸没有给他一些奖励。
瑞恩的梦想之所以会为了实现，因为他有一颗积极善良、执著、金子般美好的童心。
瑞安的坚定，执着感动了她母亲的朋友，瑞恩的故事写了一篇文章，文章筹齐很快所有的钱，但这是远远不够的，因为如果有一个钻孔机很快就可以打下很好，心地善良，瑞安的坚定决心，老师留下的印象，被称为类来帮助老师，很快攒下的钱去买一个很好的打孔机，铺设好了，非洲人终于可以喝上干净的水。
20xx年3月，“瑞恩的井”基金会进行正式开始成立。一年我们以后，“瑞恩的井”基金会发展已经为非洲的八个不同国家企业打了30口水井。
由于瑞安的善良和坚持，整个非洲都喝上了干净的水。正是瑞安的小举动促进了安格鲁村民与加拿大和非洲人民之间的友好交流。
梦想并不遥远，只要我们坚持努力，积极面对，梦想就会实现！
瑞恩的梦想成真，告诉我们好，醉生梦死的，会带来希望，带来了无穷的力量创造奇迹。
《梦想的力量》读后感4
“一个人若无梦想，那与咸鱼又有何差异呢？”
何炅，著名主持人，大学老师，身高不足175的他却成为了台上最吸睛，最有气场的人。当他还是二十多岁时，无人问津，走在大街上时属于路人甲类型的人，早上六点半起床，去学校带领学生做早操，中午十二点放学，便骑着自行车马不停蹄的赶回电视台录《音乐风云榜》，下午两点又要赶回学校上课，下午五点放学又要到电视台直播《快乐大本营》（周六），一天的时间被排得满满当当。二十多岁，他不允许自己失误；三十多岁他不知道什么是疲倦；到了四十岁，他才开始学会享受生活。
“英雄不问出路”，同样是成长，有的人将午休的时间拿来工作，而有的人将睡觉时间拿来逐梦。
科比·布莱恩特作为一名在高中毕业后就进入NBA的球员，在刚开始时他甚至连三分球都不会投，在选秀大会上更是以不那么起眼的第一轮第十六顺位被选中的，但渡过了最初的适应期后，第三年就拿到了“全明星周末”上的扣篮大赛的冠军，并且在历史上他是最年轻的“扣篮王”。从此便一发不可收拾。到了职业生涯末，膺荣满身的他宣布退役。值得一他的是，他是效力过一支球队时间最长的球员——20年，他的整个职业生涯都奉献给了同一支球队。
每当人们提及他的成功，最常听到的便是他的“凌晨四点的洛杉矶”。又一次，他被记者提问：“请你能告诉我们你成功的秘诀是什么吗？”“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”他说。“什么？”“我见过，而且天天都能见到。”
成功伴随汗水，汗水灌溉希望，希望铸就辉煌。
科比在退役前说过一句话：“我想告诉刚进*盟的新人一句话，‘要带着梦想去打球’。”而现在的我也想说一句话“要带着梦由想去学习。”因为学习的最终目标不是知识而是未来，只有把目光放长远，心里才会不骄不躁。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
梦想就在远方，清心，寡欲，任重而道远。
《梦想的力量》读后感5
我读了《梦想的力量》这篇课文，瑞恩的善良、爱心、执着深深地感动了我。加拿大一个六岁的孩子瑞恩，非常想为非洲的孩子挖一口井。第一次，他以做家务活的方式挣够了70元，捐给了非洲孩子。之后他知道七十元是不够用的，又靠捐款筹齐了两千元，打了一口井，当他知道有凿井机打井的速度会快很多时，他却说：“那让我来赚钱来买钻水机吧。”他的声音很小，也很坚定。当瑞恩听到了募捐项目的负责人说挖一口井要两千块钱时，他还不知道两千元是多大的数目，而且还坚定地回答，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐两千元的事，已经长大了，也表现了瑞恩为了实现这个梦想的坚定态度是不可动摇的。一年以后，“瑞恩的井”基金会为非洲八个国家打了三十口井了。
当我读完《梦想的力量》这篇文章后，我不敢相信，一个梦想，竟有如此大的力量。是他的坚持让非洲人民喝上洁净的水，是他的执着让我懂得了做任何事都不能放弃。
我也有过梦想，梦想有一天能像刘翔一样在运动场上飞驰。可是在一场八百米跑步比赛中，当我在跑道上跑了三圈后，体力消耗了一大半，速度慢慢减下来了，我累得气喘吁吁、满脸通红。()虽然操场边上的同学不断地给我加油鼓劲，我也不想放弃，但是在矛盾的心理斗争后，我放弃了。
经过这件事后，我很后悔。但是我现在知道了：无论做什么事，都不能放弃，要坚持不懈，不断努力，不断奋斗，才会实现，才能成功！这篇课文使我受益匪浅。
《梦想的力量》读后感500字读《梦想的力量》有感读《梦想的力量》有感
《梦想的力量》读后感6
每个人都拥有属于自己的梦想，当我在闲暇时，会读一本叫《梦想的力量》的书，这本书中的主人公叫瑞恩，他是一个加拿大男孩，他拥有一个简单却又不简单的梦想——为非洲的孩子们打一口水井。
为了这个梦想，他每天都不停地工作干活，只是为了挣够买一个水泵的钱。后来，他想去干更多的活，挣更多的钱，直到挣够20xx元去打一口水井，他那坚持不懈的精神感动了许多人，其中有一位是他妈妈的朋友，她把瑞恩的事迹写了下来，发表到当地的报纸上，越来越多的人知道了他的事迹，纷纷捐钱给他，很快便集齐了20xx元，他把钱交给了项目负责人，虽然一切都似乎是集全了，但瑞恩却又需要面临一个问题——没有钻井机，怎么办？工人打井的速度实在是太慢了，即使工人再多，也不一定能加快速度，于是，瑞恩做下了一个决定，一定要攒够买钻井机的钱。在瑞恩为这件事而忧愁时，他的老师也听说了这件事，召集了同学一起募捐。没过多久，瑞恩就已经为非洲的孩子们打下了第一口井。到了20xx年，瑞恩为非洲人民打下了30多口井。
看，瑞恩一开始只是为了他们打一口井，可到后来，他却为他们打30多口井，他从未被一点点的磨难而打到，每当有困难时，他总是依旧前行，不会因此而停下脚步，只有越战越勇。在当代社会中，也有许多拥有各色梦想的人，但他们实现梦想的方法却各有不同。有的坚持不懈，有的半途而废，有的为梦想不择手段。
当我读完这本书后，不禁想起了自己的梦想，我也能像瑞恩一样勇往直前，越战越勇吗？但我相信我一定会坚持自己的梦想。
《梦想的力量》读后感7
今日，我教师给大家讲了一篇课文，课文的名字叫《梦想的力量》，这个故事是如此的：
在加拿大，有一个6岁的瑞恩？希里杰克。刚一放学，就给母亲f的水而死亡。母亲见瑞恩想要为非洲小孩们挖一口井，母亲一口答应，可是为了不让瑞恩得到不劳而获，所以让瑞恩打扫家来挣钱，还放了一个积分表，只须增加两元，就涂掉一格。地毯吸尘、擦窗子、捡树枝、松果……经过自我的不懈奋斗，在4月下旬，最后把70元挣到手中，可是只能买一个水泵，母亲同事听到了这件事，被瑞恩感动，所以把这件事写了一篇文章，上了报纸，立刻就把加拿大给哄动，都给瑞恩捐钱，最后最后挖了一口干净而漂亮的井，在一次到非洲，无数非洲人，一齐欢呼：瑞恩。一位老人说：“看看大家小孩，他们都是健康的，这要归于瑞恩和加拿大的朋友，对于大家来讲，水就是生命。”瑞恩听了这一名太短，流下感动的眼泪。瑞恩听了这一句话，流下感动的眼泪。瑞恩开了基金会，让更多非洲人喝到干净的水。
我感觉到瑞恩是一个纯真无邪的小孩子，但却有这样宏伟的愿望，体现了瑞恩有一颗善良而又坚守执著的金子般的完美童心。
在我的身边也有很多像瑞恩那样善良的人，有一次，我在放学的时候，突然看到有一个女生，蹲在地上看什么东西，我近看一看，原先是一个脏脏的小狗正在吃骨头，看着它纯真无邪的大双眼，我的心一动，只见那一个女生，在袋子里拿出一块骨头扔到狗的下头，小狗又开始吃起来，当小姑娘走后，小狗汪汪的叫了二声，仿佛是说：“多谢你！”小姑娘回头摇了摇手，又离开了。
这个把事让我感到小姑娘十分善良，将来我也要助人为乐，帮忙那些需要帮忙的人。
《梦想的力量》读后感8
他，有一个伟大的梦想，一个为遥远的非洲孩子挖一口井的梦想；他，有一个坚定执着的品质，一颗金子般的美好童心；他，就是我今天的主人公——一个加拿大男孩瑞恩。希里杰克。
《梦想的力量》是我们学过的一篇课文，文章主要讲了一个加拿大年仅六岁的男孩瑞恩，他要为遥远的非洲孩子挖一口井，经过不懈努力，终于梦想成真的故事。
一个年仅六岁的男孩为什么会产生如此伟大的梦想？是因为他有一颗金子般的童心。在这个梦想实现的过程中，他抵制了各种诱惑：虽然全家人都出去看电影了，虽然哥哥弟弟都出去玩了，虽然……但瑞恩依然在家里为了实现梦想而努力，终于，他挣够了70元钱。
当20xx元的巨额向他袭来时，他没有退缩，又一次迎难而上。坚定的信念，使全加拿大的人都感动了，大家纷纷伸出爱的双手，帮助瑞恩完成了这个梦想。没有放弃的精神，使他又一次迎来了关爱、赞美和勇气。
当钻井机的任务交给他时，他又得到了全班同学的支持和爱。我深深地感受到，只要有爱在心中，再大的梦想也能实现！
这篇课文让我感受到了爱的伟大，如果瑞恩心中没有爱，他不可能有这么大的决心要为非洲孩子挖一口井；如果全世界的人没有爱，瑞恩也不可能筹齐20xx元钱，实现自己的梦想。心有多宽，爱有多广，梦想就有多大。
我也有自己的梦想，那就是当一名作家，为小朋友写精彩的童话故事。在上一届书香班级大赛中，我挑战了“小小数学家”，并专门自编了《数学王国历险记》，还受到很多博友的关注。但是在编到一半的时候，我有些偷懒了，有时候都觉得编不下去了，可当我看到大家对我的鼓励时，又有了信心，便继续坚持了下去，最终如愿以偿地当了一名“小作家”，并获得了“小小数学家”的美称。这一届书香班级大赛，我决定再尝试“小小科学家”，我会依然向着我的目标努力的！
每个人心中都怀有一个梦想，它就在前方向你招手，让我们抱着坚定、执着、美好的信念，向着梦想前进吧！
《梦想的力量》读后感9
读了《梦想的力量》这篇文章后，我全身都充满了力量。这篇文章讲的是一个只六岁的"加拿大男孩，下定决心要为非洲孩子们挖一口井，当他得知辛苦劳动赚来的70元钱只够买一台水泵的时候，依然不改初心，他的爱心与坚持感动更多有爱心的人，很快就凑齐了打井的钱，并成立了“瑞恩的井”基金会，实现了自己的梦想。
坚持助瑞恩实现了梦想。这位善良的小男孩为了帮助别人，放弃了自己娱乐和自己休息的时间，虽然每天做的都是不起眼的小事，但他一直在坚持！他的故事告诉我，梦想并不是遥不可及的，只要我们有行动，就一定会有实现的那一天。
我也曾经坚持过自己的梦想。有一次，我报名参加了运动会的百米短跑。我特别想拿到冠军，所以特别紧张。妈妈对我说：“孩子，不用紧张，你只要一直奔跑在实现梦想的路上，梦想也会向你招手。”于是，从那一刻起，我就投入到刻苦的练习中。每天我写完作业后，就下楼去练习跑步，坚持绕着小区跑，无论是刮风天还是下雨天，我都想办法坚持锻炼。
我不仅练体能，练速度，还想方设法提高跑步技能，不厌其烦地让妈妈纠正我的动作，力求把每一个细节做到完美。有的时候真的很累，但我从没有想到过放弃，因为我怀揣着梦想，所以感觉身上有使不完的劲儿。就这样，早晨，晚上……我每天都快乐地奔跑着，朝着梦想奔跑着，我感觉我每迈出一步都会离梦想近一步。到了比赛的那一天，当我站在跑道上时，心情非常笃定，因为我知道梦想在向我招手，等待我去实现。出发的枪声响了，我迅速迈开双腿，越跑越快，此时的我忘记了身边的一切，朝着目标自信地奔跑着。我如愿以偿地拿到了比赛的冠军，梦想向我敞开胸怀。迎接着我这个不知疲倦的孩子……
梦想就是力量，加拿大小男孩的坚持，我的坚持，都是因为心中充满了梦想的力量。有梦想就有未来，朝着梦想奔跑，梦想将会还你一个奇迹！
《梦想的力量》读后感10
一个六岁的孩子为非洲的孩子们打了一口井，让非洲的孩子喝上干净的水；一个六岁的孩子有了一个是自己名字而命名的基金会；一个六岁的孩子为非洲的8个国家打了30口井。这难道都是真的吗?今天我读了一课名叫《梦想的力量》的课文，让我知道了梦想的力量有多大。这篇课文讲了一个6岁的加拿大男孩瑞恩，为了给非洲的孩子们打一口井而不懈努力，最终梦想成真的事。
瑞恩从老师的一句话中知道了非洲的孩子没有干净的水喝，从而立下了伟大的梦想，体现了瑞恩有同情心，他有一颗金子般的心灵，要挣70元钱给非洲的孩子打井，这70元却要干额外的家务活来挣，他克服了强大的玩的欲望，在哥哥弟弟出去玩的时候，他却为地毯吸尘……。要是有玩、看电影这样的诱惑，如果是我肯定会放弃这个活，但瑞恩却不是这样，这点很让我佩服。当瑞恩知道了70元钱只能买一个水泵，要20xx元才能打一口井，而且还要一台钻井机时，他并没有放弃这个梦想，而是坚定着这个信念。这个信念感动了很多人，支持着瑞恩，帮助了他打这口井。
瑞恩能成功就是他心中有爱，面对着困难他迎难而上，一个个的冲破，感动了许多人，瑞恩一步步的完成了自己的梦想。如果一个人心中没有一个梦想，这个人将一事无成。我现在心中也有着一个梦想，就是先考上一中。在努力的过程中，我也有过一些不好的想法，想放弃，但更是我总觉得世上无难事，只怕有心人，所以我一定会坚持不懈的!学了这一课，我对这个梦想又更加坚定了!让我们一起努力吧，完成自己的梦想!
《梦想的力量》读后感11
星期四那天，老师给我们上了《梦想的力量》这课，使我颇有感触。
《梦想的力量》这篇课文主要写了6岁的加拿大男孩瑞恩。希里杰这了实现给“非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而懈努力，终于在许许多多人的帮助下，瑞恩的梦想终于实现了。
这篇文章中，我对许多句子感触很深。比如：“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”我的体会是：“成千上万”一词表示数量多。这句话表明因缺少干净的饮水而给非洲儿童带来了沉重的灾难；对于“一声不吭的瑞恩突然说‘那我来攒钱买钻井机吧。’他的声音很小但很坚定，‘我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。’”这句话我的理解是：这段话与前面瑞恩在第一次捐钱时听募捐者项目的负责人说挖一口井得要200元时的表现形成了对比，从“兴奋”到“坚定”，表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的200元，已经迅速长大了。“一声不吭”表明了瑞恩十分清楚地认识到了买钻井机的难度。这句话表现了瑞恩为了实现自己的这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
读到这里，我不禁联想到自己，觉得很惭愧。一是因为在非洲话多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至还喝不上干净的水，他们的生活十分艰难。可我却先不说玩具堆了一床，餐餐米饭吃得不干净，浪费粮食，还经常忘记关水龙头，常常玩水，不知道节约水资源，真是“身要福中不知福”呀！二是6岁的瑞恩这么小就懂得“坚持就是胜利”，可我虽然时时把这句话挂在“嘴边”，坚持的事情却几乎没有。记得小时候，我的梦想是当一名舞蹈家，后来却因为一点小小挫折而放弃了梦想，与瑞恩相比我是多么的微不足道呀！
读了这篇《梦想的力量》让我知道梦想其实离自己并不远，关键是有我坚持做了没。我想：只要我坚持我想做的事，梦想一定会实现。
《梦想的力量》读后感12
梦想是什么？梦想是什么？许多人会觉得梦想是儿时无穷无尽的愿望；许多人会觉得梦想只不过是不符合实际的凭空想象；而我觉得梦想是成长的动力，是未来的希望。
今天，我学习了《梦想的力量》这篇课文。讲的主要是6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子们挖一口井，这样就可以让他们有干净的水喝”，这一个伟大的梦想。于是，当哥哥和弟弟都出去玩儿了，只有瑞恩独自留下来干两个多小时的活。当全家都去看电影时，瑞恩又留下来干家务活……最后，在瑞恩的努力下终于让梦想成为了现实。看完这篇文章我深有感触，是啊！谁能想到呢？一个小小的梦想竟然有这么大的力量，竟然可以成真。
记得在报纸上，我看到了这样一则故事，有一位美国富人，他说了这样一件事：“在他小的时候，老师让他们每个人都写一篇文章，文章的题目叫做《我的梦想》那位美国富豪非常喜欢这个题目，于是就写了满满的两大页有关自己要建立一座马场的梦想，旁边还详细的画了未来自己马场的图纸和可以供游客休息的地方，还有一匹匹奔驰的马和绿茵茵的草地。
当他把作文给老师看时，他的老师却在他的作文本上画了个大大的F，他不明白这里的含义，便向老师请教，老师却说：”你的梦想完全不符合实际“。又过了三十年，这位老师带着许多的学生去参观这位富豪把梦想变为现实的马场。
有梦想就有动力，有梦想就有追求，梦想会激励人们克服重重困难，同学们，让我们一起为自己的梦想而为之努力奋斗吧！
《梦想的力量》读后感13
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照明夜航之路；梦想是路，引导我们走向黎明。近日我读了《梦想的力量》这篇课文，感想很多，收获很大。
《梦想的力量》主要讲述了这样一个故事：6岁的加拿大男孩瑞恩，想为非洲的孩子挖一口井。他在实现梦想的过程中，遇到了很多困难，但他坚持不懈，终于实现了自己的梦想，成立了“瑞恩的井”基金会，并为非洲的八个国家打30口井。
梦想的力量可真伟大啊！同时，我也被瑞恩的善良和执着的精神深深地打动了。梦想给予了瑞恩力量，成就了这样一个可能连大人都不敢去想和干成的事情，而瑞恩的成功，更是他坚持不懈努力的结果。原来坚持是实现梦想的翅膀啊！如果光有梦想而不坚持去做好，不去向你的梦想迈步的话，那么梦想就只能变成为幻想了。如果你坚持不懈地努力，就会离梦想越来越近，最终实现它。
我跟瑞恩一样，也有自己的梦想。因为我非常喜欢“快板”这门表演艺术，所以我的梦想是将来能够成为一名青年快板演员。
近期在学习快板节目《哪吒闹海》的过程中，我就遇到了很大的困难，就是嘴里说的词儿与手上打出的板点总配不上，怎么练也不行，我就有些不想练了。可是，当我读了《梦想的力量》这篇课文后，我想如果就这样放弃不练的话，我的梦想怎能实现呢？就这样，我很快找回了自信心，开始了练习。我先坚持每天打板的练习，把板点练得非常熟练，再利用每天上下学路上的时间和其他业余时间把词记熟说溜儿，最后再试着把板点和字句一点点地配在一起，中间要是有配不上的，我就去看爸爸拍摄的录像，琢磨老师是怎么配的，慢慢地我就能把词儿和板点配起来了。经过反复练习，我终于把《哪吒闹海》这个快板节目练好了，上星期上课时老师还夸奖我进步很大呢！我心里别提多美了。
梦想给予我们方向和力量，让我们在困难面前不会迷失自己。坚持更是实现梦想的翅膀，让我们品尝到成功的欢喜！
《梦想的力量》读后感14
在星期四那天，我看了《梦想的力量》那篇文章。
《梦想的力量》主要写的是：1998年的一天，6岁的小男孩瑞恩。杰里克一放学就向妈妈要70元钱，他要为非洲的孩子挖一口井。
妈妈就让他自我去挣钱，妈妈在冰箱上方一个饼干盒，画了35个格，每做一件事就画掉一格。瑞恩第一项先是为地毯吸尘干两个小时，擦窗子两个小时，然后又去捡松果，去捡落下的树枝，考试考的好，爸爸就给他奖励……
最后挣到70元钱了。4月旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒交给了募捐项目的负责人，可70元只能买一个水泵，挖一口井要20xx元，瑞恩虽然还小，但是决心却很大，瑞恩妈妈的朋友被瑞恩的执着感动了，要帮忙瑞恩。她把瑞恩的事写成了文章，登在报纸上，瑞恩的故事传遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款，很快筹齐了20xx元，但是要一台钻井机才行，那样会快一点，但又要钱，瑞恩要攒买钻井机的钱，让非洲的孩子喝上干净的水。瑞恩的井快打好不久，20xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈去了乌干达的安格鲁。非洲的孩子们都很感谢瑞恩，一个梦想，竟有如此大的力量。
整篇课文，没有一句华丽的词藻，没有半句歌颂式的语言。然而，故事中的瑞恩身上却折射出了人性的真、善、美，显示了人间梦想的力量，扣人心弦，使人深受学习。
人们都说，梦想的力量是不可估计的。然而，一向以来，梦想的力量总是被人追求着，却似乎很难得到。读了《梦想的力量》这篇课文，我才深切体会到，其实。梦想一向藏在每个人的心中，只要你愿意去实现，你就会成为一位拥有梦想的人，这甚至是一笔永远花不完的财富，只要你愿意去实现，它就有可能成为现实。瑞恩是一个心中充满梦想的人，他的梦想是那么的*凡——为非洲的孩子挖一口井。能够说，梦想是瑞恩的体能，梦想已经融进他的心里，是梦想给了他无穷的勇气，为非洲的孩子挖一口井。
《梦想的力量》读后感15
每个人都有一个梦，这个梦也许很远大，但也许又很近。梦，就是这么让人捉摸不透。那么当然我也拥有一个属于我的梦。
有的人的梦想是站立在璀璨的聚光灯下，有的人的梦想是伫立在寒冷的祖国边疆，有的人的梦想是矗立在宏伟的天宫一号里……
*已不再是一个弱国，自嫦娥升天，蛟龙入海，辽宁下水*已经站起来了。我们不再像以前那样落后了，现在我们已经雄踞东方了。
我的梦想是做一个老师，是老师把我们领进知识的殿堂，是老师把知识传授给了我们，是老师帮我们批改作业……难道这个职业不好吗？不论是哪个科目的老师，总会有他存在的道理，世界上有太多歌颂教师的名言了： * 的 教师是人类灵魂的工程师 ；孔子的 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 ；谭嗣同的 为学莫重于尊师 ……古今中外，谁不是这样的呢？所以说我们因该把我们所继承的知识传授下去。让更多的人知道，文化的博大精深，文化的魅力无穷，文化的千姿百态……
我还有一个梦想就是去野外探险，发现一些不为人所熟知的的东西，我想那件事一定十分有趣吧！野外的空气应该很新鲜吧，不会像城市里的那样，前一段时间的灰霾天气，野外应该不会出现吧。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
所以我们青少年应该树立起远大的理想和抱负，这样我们这些祖国的花朵才能拥有目标，从而实现茁壮成长 。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展3）
——自信的力量读后感
自信的力量读后感1
昨天，妈妈从新华书店给我买了一本《公主故事》书。里面有许多公主故事。其中，最让我深刻的是美人鱼爱丽儿的一个故事。斯丁讲的是，国王的生日快到了。皇家指挥员赛巴斯丁正在指挥乐队。可是一个叫考罗尔的小美人鱼，不是跟不上节拍，就是把钹掉下。惹得赛巴斯丁和别人生气的走了。只有爱丽儿留下来，想让考罗尔自信起来。
于是，爱丽儿就把她带到了自己的秘密洞穴。考罗尔看到洞穴里有自己从未见过的东西。当她得知爱丽儿是从沉船上找来的，非常想去沉船上找几样物品。爱丽儿就带着考罗尔到沉船那里。她不敢进去，但是考罗尔还是勇敢地进去了。几天后，爱丽儿听见考罗尔在唱歌而自己的歌声却不能让赛巴斯丁满意。就让考洛尔去庆典上唱歌。国王的庆典到了，考罗尔唱起了优美的"歌曲，乐队随着歌声演奏起来。表演后，考罗尔对爱丽儿说：“谢谢你给我了自信！”爱丽儿笑了。
这个故事告诉我，每个人都有自己的优点，或缺点。对自己有信心的人是最完美的。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展4）
——教育的力量读后感3篇
教育的力量读后感1
以前不怎么去刻意读书，最近在中心校的倡导下，连续几本书读下来，领略一位又一位大家的教育思想，感觉十几年教书的困惑不断的迎刃而解。那种又苦又累的心境有了很大的转化，不断的开始体会到做一名教师的幸福感。特别是最近拜读肖川的《教育的力量》这本书，犹如与老朋友娓娓交谈，那么亲近、真切、理解，因为有了朋友的理解，工作中的辛苦与劳累感觉是那么值得，幸福感与成就感就会萦绕心头，努力学习、追求上进自然也成为我的一种愿望。他在《想、思考、研究》一文中写道：“遇到问题现在很多的人只会想一想，发表一点意见和个人看法，而不会思考。所以，那些意见和看法，往往经不起推敲，显得肤浅，甚至似是而非。”
作为教师的我，深知教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。但在教学过程中做法仍是肤浅。我们不仅要让学生“想”，更要发展学生的思考策略和研究探索的意识与能力。教师要关注学生思维品质的发展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培养学生独立思考和自我反思的能力，培养学生发现问题，提出问题和独立研究与探索的意识和能力。只有这样，我们的教育才是高品质的。作为教师的我们，在备课、上课的过程中，很多时候也只是“想想”而已，由于缺乏深入的“思考和研究”，所以不能驾驭课堂，更不能做到游刃有余，从而造成课堂效果不满意。在以后的.教学中，我们还是少一些浮躁，多一些深入思考和潜心研究，才能扎扎实实的上好每一节课，才能不断提升自己的业务水*。
教师的学习方式是多种多样的：专家引领、自我反思、同伴互助。作为教师，如果没有向学之心，即使再高明的专家，恐怕也不能对其起到引领的作用，“我们可以把马牵到河边，却不能按着马的头让它饮水”。自我反思不是胡思乱想，而是有理论支撑的，高度自觉的对自己实践的回顾与审思——这本身就是很好的学习过程，如果没有一定的理论作为基础，自我反思的效果就会大打折扣。至于同伴互助，是一种相互切磋、相互勉励和真诚分享。
作为教师，教育探索并不一定要有研究课题，如果你真是为了提高自己，为了更好地胜任你的工作，为了更好的成长，而不是因为外在功利的诱惑，那么，只要你愿意，在任何时候，任何条件下，都可进行。它不需要高精尖的仪器与设备，它只需要一颗忠诚、明敏的心，只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，只需我们不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味。
教育的力量读后感2
在肖川老师写的《教育的力量》这本著作中，第四章教育我们要“成为有思想的教师”。首先提到了“教师的*”，正像肖川老师所说的作为教师的我们确实需要*。
作为教师都会有责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等。这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素，赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验，使人更加自信;反之，不好的结果便会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验，使人感到自尊心受损而失去自信，压力与困惑接踵而来。不仅工作的积极性和兴趣受到压抑，其身心健康和工作效率也会直接受到威胁。我们不仅在学校里扮演着多种角色，发挥着多方面的作用，而且在学校之外也扮演着多重角色，承受着多方面的心理压力。在家庭里，我们是父母的子女，是配偶的丈夫(妻子)，是子女的父母，既是重要的家庭成员，还常常是一家之长，对于家庭有着不可推卸的责任和义务。既有繁重的家务劳动，更有脑力方面的各种纷扰，还有与家庭其他成员的情感交流等。和普通父母一样，教师也是望子成龙，必须责无旁贷地承担起家庭教师的角色。
压力对人有利也有弊，它既能使人产生积极的行为和情绪反应，也能使人产生消极的行为和情绪反应。面对这么大的压力，我们怎样才能产生积极的行为和情绪反应呢?这就需要我们懂得自我调节，缓解压力，寻求*。
首先要树立正确的教育观。只有这样，才能认清自身的不足，化压力为动力，提高工作成效，最终获得事业的成功。
其次发展对压力的理智反应。面对压力，做为教师应作出理智性反应，采取有控制的、不失常态的，以化解压力为目标的积极性行为，尽量避免产生攻击、回归、冷落、固执、自卑等不良的非理智性反应。或者对原来行为的不足加以补充，将消极的心理因素转化为积极的心理和行为，或者用“失之东隅，收之桑榆”的方式，把注意力从造成心理紧张的目标中移开，代之以其他较为轻松的活动目标，用新的成功达到自我心理*衡。
然后要了解自己，接纳自己，改进自己。了解自己是心理健康的主要原则，但是在了解自己以后，还须进一步做到接纳自己的优点，努力改进自己的缺点。自己所难以改进的缺点，就应该勇敢去承认它，接受它。只有做到这个地步，一个人才有信心，才有进步，也才有安全感。追求完美，是很多教师所追求的生活目标。总认为作为学生的楷模，就应该是完美的、不能有缺点。事实上，强迫自己追求完善，正是不快乐、心理不健康的最主要因素之一。因此，教师应努力做好所要做的、喜欢做的事，然后试试着手那些不得不做的事，如果真的力所不及，可以向同事或朋友讨教，不要过分责难自己。
最后要发现他人的优点，建立良好的人际关系。教师是一份与人打交道的工作，教师的很多压力是来源于人际关系处理不当，如何改善与人的关系，这完全有赖于自己。善于发现每个人的优点，接纳与赞许他人，是良好人际关系的基础。积极、主动地与人合作，乐于助人，心胸坦荡，相信大家都会喜欢你的。
如果我们做到了这些，或许就得到了“*”。肖川老师说：世界其实就是我们自己，当我们以光明、正值、昂扬、乐观的态度去看待生活，我们就会生活在光明、昂扬、乐观、向上的生活中，这就是所谓的“境由心生”。给自己更多的积极的心理暗示，相信信念的力量，这也是教师*的应有之义。
教育的力量读后感3
读《教育的力量》这本书是一种享受，让我觉得经受了一场思想的洗礼，更让我一次次回味蕴藏在字里行间的教育魅力。他那亲切的语言和博爱的热情无不启发着我的思维、拓宽了我的视野。几乎每一篇文章都让我感到一种难以抗拒的吸引力。认真读完这本书，心理受到很大的鼓舞，明白作为一名人民教师的责任，要为祖国培养杰出的人才；心里升腾起一种力量——作为一名教育工作者必须承担起的社会责任与使命。 读完这本书后，我从中得到很多体会：
在《教育的力量》中，肖川老师给我们谈人生，谈教育，谈幸福，让我领悟到了我们所从事的教育工作不同于任何制造业的活动。他告诉我们，教育是一个激荡心智，沐浴灵府，贞立人格，彰显个性的活动，关注学生成长的教育一定包涵着爱，感恩，希望，探索，自由与自主。作为一名教师，爱就是对学生的了解，尊重，责任，关怀和给予。缺乏了解，爱就是盲目的，就没有对学生的信任，爱就会演化为支配和控制；同样没有对学生的责任、关怀和给予，我们对学生的爱就是苍白的、无力的。在这里，肖川先生对教育中的爱的诠释是如此的精辟，深刻，真的让我受益匪浅。作为一名教师，我们给予学生的还应该有感恩，有希望，让我们的学生学会爱，学会憧憬未来，从而在学生心中发掘出向上生长的力量。我想，如果我们的教育若此，那必定是成功的教育，和谐的教育，更是人文的教育。
教育无小事，事事是教育，感受颇多。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师等等”是人们对教师的赞誉。它道出了为人师表的神圣和职责。而我怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？我在培养教育学生的过程中，把整个心灵都献给学生，教书就要先育人，在几十年来的教育教学工作实践中，我认识到，真诚的师爱是促进学生上的动力。把从书中学到好的东西都给学生。
《教育的力量》一本充满智慧和博爱的"书，一本感受真诚和温情的书，一本润泽生命和心灵的书！读了这本好书，我以后要不断的学习，用知识来塑造自己，不断进步。读一本好书，有如交一个益友。书是一盏明灯，它照亮了我的人生道路，让我在前进的路上有了明确的目标。所以以后我还要读书，读好书，同时也倡导我的学生读书。读万卷书行万里路，做一个优秀的人民教师，在以后的工作岗位，更加努力，爱岗敬业，奉献精神，对学生关爱备至，做学生的引路人，以学生发展为本，面向全体学生，全面推进素质教育，以优异的教育教学工作来回报奋斗小学，为奋斗小学的教育事业添砖增瓦。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展5）
——《父爱的力量》读后感3篇
《父爱的力量》读后感1
最近，我读了一篇文章《父爱的力量》。短文讲的是一位父亲带女儿去和在美国的妻子会合，在去那儿的船上，父亲用刀削苹果，船突然剧烈摇晃起来，父亲不慎摔倒，刀子一下扎在他胸口，女儿吓得尖叫起来，父亲微笑慢慢爬起，不引人注意地用大拇指揩去了刀上的血迹。以后的三天，父亲照样每晚哄女儿睡，清晨替她系好蝴蝶结，只是他每一分钟都比上一分钟更衰弱。在女儿看到母亲时，父亲仰面倒下，胸口血如泉涌。
一位伟大的父亲就这样悲惨地死了。这位父亲是用延长生命的办法来保护女儿的，他创造了三天的生命奇迹，唯一的力量是父爱。虽然，刀子无比精确地洞穿了他的`心脏，但他却为了女儿顽强地多活了三天！这位父亲尽了死前保护女儿的义务，死而无憾了。
当我完整地看完这篇故事时，我泪流满面。是的，父亲对我们的爱是无价的，是什么东西也替代不了的。父亲的爱也许是回来时带给你的一份小礼物，也许是你痛哭时的抚摸，也许是你犯错后的一声教诲，也许是作家笔下转弯处的一次回头，也许是朱自清的《背影》……总之，它或许很是*淡无奇，让你根本没有发现。但是，却又是那么深沉而热烈！
我知道，我们的父亲不像母亲那么善于表达。母亲是把爱缝在了千针万线的毛衣中，含在了一次次的嘱托中，揉进了深情的目光中。而父亲是把爱揉碎，捻成尘，播撒在空气中，就在你的呼吸里，你感觉不到，但却深受恩惠！
当我再读一遍时，我又一次感受到了伟大的父爱，又一次彻心肺腹的痛，又一次默默地低下了头。因为我没有尽到一个当儿子的责任，但是爱是不会迟到的，在这里，提前向着您，真情的说一声：“爸爸，祝你节日快乐！”
《父爱的力量》读后感2
“父爱和母爱一样伟大。只不过，它比母爱更含蓄，更深沉，甚至不易察觉。但它却渗入生活的点点滴滴。”
在一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我坐在窗前书桌旁，忽然，《*淡的爱》容入我的眼帘，我迫不及待地翻到那一页，开始仔细品读。故事的大意是这样的：在一个贫穷的小村庄，一位大学生到中学去给人上外语补课班。“我”爸爸为了让“我”将来有出息，不顾自己的安危，到废墟中捉蜈蚣。在与“我”讲话时，不幸从高2米的残楼上被青苔滑到而坠落。在医院里，他仍自责自己，说他没用，不能让儿子进补课班。
读完他的"故事后，我泪如雨下，他经历了多么大的痛苦，我无法体会，但他对儿子的浓浓爱心，我却能深深感受到，也有所体会。一日，我偶然路过客厅，无意间听到父亲夜晚工作不慎被脚下的钢筋拌倒，头磕在花砖棱处，划了一道口子，正在医院缝针。我的心顿时加快了跳速，急忙到阳台去。爸爸，你为了让一家人吃饱穿暖，没日没夜的工作，你想一棵大树，撑起了这个家日日夜夜辛苦了，最后白了头发；你担起了一做父亲的责任，挑起了挑起家里经济问题的担子。电视里突然传来杨洋的歌声“我知道你的辛苦，明白你的付出……我心里有满满的爱，可是说不出！你是世间唯一的男人，让我牵肠挂肚……”
父爱中蕴藏着的，是太阳的光泽，是莽莽苍苍山林的气息。无须言语，甚至无须何种方式，父爱，只默默深沉，慢慢积淀，静静流淌……
为了儿女，父亲甘愿付出一切，哪怕是牺牲自己的生命，也在所不辞。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展6）
——演讲的力量读后感
演讲的力量读后感1
这本书其实看了挺久的，但是前面印象不深刻了，主要是也没有及时的做记录，还好后来每天归纳下思想，加了笔记。
这是一本TED的老板写的书，而且结构非常清晰，从基础，工具，准备，舞台呈现和反思几个方面去讲述演讲这个事儿。
基础讲的是演讲需要什么，显然这是正面的，而陷阱则是漫谈、公司人、推销、启迪性演讲（期待自己成为万众瞩目的人）等四种不令人愉快的演讲经历。
演讲工具讲的则是不同主题的演讲，其中有建立联系（眼神交流、展示脆弱、发出笑声、放下自我、放弃派系思想，这样会有人有隔阂。）事实上，你去认真读这本书的时候，它会给你很多出人意料的小建议。
叙述讲的是故事类演讲，解释晦涩的概念，大概是科普类演讲不可回避的话题这一章节用具体的例子告诉我们，优秀的演讲者是如何有趣的引出话题，勾起观众兴趣。
说服类演讲，其实是大多数演讲想要达到的目标，不管是你后期要达到转化，还是说让别人信服你的观点。这中间的技巧很多：
1、铺陈，前期做好铺设，后期再抛出观点
2、推理（如果-那么，一步一步推导的"方法；逻辑论证法，也就是归谬法，和前面一种完全不一样，抛出相反观点，再证明那是错的；侦探故事-和演讲者一起破案），还有一些小建议（早期插入幽默元素、增加小故事、生动的例子、第三方证据、醒目的视觉资料）
展示（请给我惊喜），其实这是利用人的五官的各种感觉，来获得一些额外的感受。
后期还有准备工作和舞台呈现，对于这两章节，我想说的是，熟能生巧，真心无敌，如果一个事儿是你真心想分享给大家的，那你仔细练习之后，会非常成功，思想是最重要的，其他都是辅助。所以找到你真正喜欢的事儿，然后追随内心。
《竹节的力量》读后感3篇（扩展7）
——觉醒的力量读后感
觉醒的力量读后感1
因为喜欢周国*的文章而选择了这本书，原因是简单的文字叙述中蕴含着深刻的哲理，好读，能读得懂，视角又很独特，很有高度。这本书是周国*整理的集子，有人生感悟，还有应邀做序、读书感悟，非常丰富。我很佩服：读那么多的书，哪来的时间？我总感觉自己读书的时间很少，不知道到哪里去挤时间。
“觉醒是一种巨大的内在力量，拥有这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把你打败。面对天灾人祸、世风不正等等，人们仍然会觉得痛苦，但是你一定能够最大限度地保持内心的*静，因为知道没有什么能夺走你内在的珍宝，使你的人生失去方向和意义。”我想做一个内心强大的人，总是用“无欲则刚”来开导自己，要做真正的自己，上不碰红线、下不触底线，不做别人眼中的自己，不委曲求全，不扭曲自己的人格，不向权势低头。正是“我就是我，是不一样的烟火”。但见到不公、不评，心中仍有波澜，目标是修炼到波澜不惊，真正保持内心的*静，看来，还有差距。
周国*认为觉醒有三个重要标志：“一是坚定的价值观：知道人生中什么重要什么不重要，不被社会的潮流和习俗左右；二是清楚的自我认识：知道自己的禀赋和志业之所在，不被偶然的风尚和机遇左右；三是强大的精神性自我：知道灵魂的高贵和自由，不被外部的事件和遭遇左右。”“人生有三个基本的觉醒：生命的觉醒，自我的觉醒，灵魂的觉醒。”以上进行自我对照，真的是条条都知道，但都做不到。自己还是一俗人，经常被各种事情追逐着而放弃自我，因而还没有觉醒，还需要突破。
“你得到了爱，你要感恩。你给出的爱被接受了，你也要感恩。在爱中，给出本身就是得到，接受本身就是回赠。”说得多经典！聊聊数语，道出本质。以前我只之前者，得到要感恩，没想到给出被接受同样要感恩，接受是回赠。生活中的确是这样，俗语讲席好摆、客难请，就是这个道理。发起好朋友聚聚的倡议，得到响应时心里的踏实就是得到回赠的爱。
“人要记住，不能永远为了这些东西而活，应该保持清醒。生命本身的需要很单纯，却往往会是一些*凡、永恒的需要，比如和自然的交流等等，但我们却忽略了。”这作为我以后的追求，使自己变得再简单些，去追求生命中最本真的东西，不以物喜，不以己悲，过一种单纯的生活。
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