下面是小编为大家整理的学校督导评估自查情况报告（2022年）,供大家参考。
学校督导评估自查情况报告
依据滕教字[]105 号文件要求和《市督导评估方案》， 我校组织相关人员， 从教育思想、 办学条件、 学校管理、 教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改， 现将自查情况报告如下：
一、 学校基本情况 学校占地面积 34948 平方米， 建筑面积 1 平方米， 其中教工宿舍804 平方米， 行政用房 2616 平方米， 教学用房 8581 平方米， 生均校 舍面积 7． 6 平方米。
绿化面积 6888 平方米。
体育用地 19500 平方米， 生均绿化面积 6． 1 平方米。
学校现有 36 个教学班， 其中小学 23 个班； 在校学生 1146 人， 其中小学学生 852 人。
教职工 143 人， 其中内部退养 7 人。
在职教职工136 人， 其中小学教职工 87 人， 专任教师 80 人， 后勤辅助 7 人。
在专任教师中大专以上学历 55 人， 占 68． 8％， 中专学历 25 人， 占 3l． 2％，学历达标率 100％。
中级职称 40 人， 初级、 员级职称 40 人， 各占专任教师的 50％。
二、 自评工作情况 （一）
教育思想 以邓小平理论和“科学发展观” 重要思想为指导， 全面贯彻党和国家的教育方针。
依照教育法律、 法规制定了学校章程， 依法规范学校各项工作， 明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。
以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。
坚持“以生为本， 和谐发展” 的
办学宗旨， 以“育人是根本， 质量是生命， 安全是保障， 规范是形象”的治校方略， 加强行风建设， 规范办学行为， 严格按照规定收取有关费用， 坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作， 努力把学校办成管理科学、 设施先进、 环境优美、 校风严谨、 师资优秀、 质量一流、 家长满意的学校。
（二）
办学条件 一年来， 学校不断加强办学基础设施和资源建设。
努力改善办学条件。
为一年级和初一新生购置新桌凳， 为学生微机室增添新微机，为理化生实验室增添仪器设备， 铺设柏油路， 创建幼儿园等工程， 最大限度确保教育经费的有效使用。
1、 学校教学区、 活动区和生活区规划布局科学、 合理、 分明。
普通教室、 各科专用教室及辅助用房设置、 公共教学用房、 办公用房及生活用房数量、 面积、 设计达到《标准》 要求； 室内各种固定设施齐全， 符合《标准》 要求， 布置合理， 整洁、 完好。
学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求， 保证正常使用。
学校配备了符合卫生标准的净化水设施， 能及时供应开水， 满足师生饮水需要。
做好幼儿园创建工作，办出特色， 办出水平， 以创办省级规范化幼儿园为目标。
2、 学校运动场地数量、 面积基本达到《标准》 要求。
田径场跑道规范、 平整、 无杂物积水。
室外体育设施安放科学、 牢固， 维修及时，维护良好， 保证使用安全。
3、 计算机教室配备基本达标， 实现互联网校校通、 建立了校园网平台。
资源网使用良好， 将计算机、 多媒体、 网络资源、 教学软件等
设备辅助教学， 充分利用教育资源网上的各类资源， 并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。
搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、 多媒体、 计算机环境下的教学模式及研究课题， 有公开课、录像课、 论文、 课件等成果。
结合本校教师实际， 做好教师的现代教育技术的培训工作， 70%以上的教师掌握现代信息技术， 人人会使用现代教育设备。
4、 实验教学与图书管理 实验演示率、 学生分组实验开出率均达 100%； 仪器档案、 帐目、制度健全， 仪器设备、 实验室设施（桌、 橱、 灯、 水等）
基本达到配备标准； 实验教学效果好、 学生能独立完成实验操作， 并写出实验报告。
图书室、 阅览室全天开放， 实行开架借书；
（三）
学校管理 1、 领导班子分工明确， 团结、 勤政、 廉洁， 工作深入， 富有开拓精神， 群众威信高， 作风民主， 重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案， 并认真实施； 按要求扎实推进绩效工资改革； 实行中层干部竞聘上岗； 岗位职责明确， 层层签定了目标责任书； 实行教师全员聘任制， 并实行竞争上岗； 年度考核居末位人员实行落聘制度， 并妥善安置。
严格教师管理， 严明工作纪律，认真执行教职工管理规定， 学校规章制度健全， 落实到位。
2、 扎实开展师德宣誓、 师德承诺和“师德师风建设月” 活动， 建立健全教职工师德个人档案， 定期召开学校思想政治工作会议。
扎实开展“尊重学生 100 条” 征集和践行活动。
把反邪教警示教育作为师德教育一项重
点内容， 教师无违规违纪现象。
开展三“十佳” 等评选活动。
教师热爱学生， 对待每一个学生平等公正， 廉洁从教， 不接受学生、 家长的礼品和宴请， 不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品， 不委托学生家长办私事。
师德考核严格按照《市中小学教师职业道德考核办法》（滕教字[]6 号）
进行考核。
3、 学校积极开展校本研训， 建立教师个人发展档案。
学校开展丰富多彩的师训活动， 坚决推行普通话活动， 师生在校园内说普通话、写规范字。
校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修。
积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训， 班主任已取得岗位培训合格证书。
[1] [2] 积极创造条件加强教师外出培训学习工作， 并取得良好的效果。
4、 建立学校、 教师、 学生、 家长共同参与的教师评价机制， 确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准， 不单纯以教学成绩评价教师， 正确运用评价结果， 把教师的积极性引导到实施素质教育上来。
5、 校长、 业务校干深入教学一线， 积极听课， 定期做业务讲座。
6、 学校开齐开全 课程， 实施效果好。
深入开展“解放学习力， 构建生本课堂” 活动， 精心组织、 强化措施、 扎实推进， 做好教师培训、 课堂研讨、 课题研究等工作， 及时总结反思， 确保每个阶段高效课堂创建任务、 目标有效落实。
深入贯彻《校本课程实施意见》， 在优化国家课程教学的同时， 认真搞好校本课程的开发与研究， 校本课程实施效果好。
加强
综合实践活动类课程及地方课程的研究， 注重培养学生探究学习、 协作学习、 自主学习能力。
有针对性地开展教学“学查纠” 活动， 着重研究课程建设、 课程实验实施和教育教学重点、 难点问题， 提升课程实施水平和教学效率。
7、 学校做好新课程教学达标验收活动、 听课调研及市优质课评比等活动， 调动广大教师的教育教研积极性。
教学常规规范有序， 完善多元化评价办法， 完善学生成长记录（袋）
制度， 加强对学生课堂提问、 作业展示、 实践活动、 标志性成果等过程性资料的积累；
8、 教代会、 工会制度健全， 发挥参政议政作用， 教职工积极参与学校管理， 重大制度决议等经教代会(教职工会议) 审议通过。
坚持校务公开， 对评优、 晋级、 教职工聘任、 年度考核、 师德考核等问题严把政策关， 通过民主程序， 结果向群众公开。
有校务公开栏， 公开资料规范齐全。
9、、 学校后勤财务管理规范， 每年进行一次固定资产清查， 编制年度固定资产清查表。
定期对校舍进行勘察鉴定， 及时维修， 无危房、危厕、 危墙， 校舍内外墙体干净美观， 房屋无漏雨， 门窗、 课桌椅、学校严格执行预算制度， 大型维修购置履行审批手续， 无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿， 发放手续完备， 有出入库记录 10、 档案管理按市中小学档案有关规定， 建立健全各类纸质、 图片和声像、 电子档案。
档案有专室、 专橱存放， 专人管理。
各类档案收集及时， 内容全面， 分类正确， 保管妥善， 查找方便， 手续健全。学籍档案管理符合《山东省中小学学籍管理条例》 及市教育局有关规
定。
及时建籍和办理学籍变更手续， 不建重复学籍， 学籍人数与在校学生数保持一致。
11、 学校附近无污染源， 校内及门前两侧无乱摆摊点， 堆放杂物现象。
扎实开展“深化校园文化建设” 活动， 全面科学阐释学校“三风一训”， 提高学校办学品味。
加强四园建设， 绿化、 美化档次高, 校园文化氛围浓厚。
突出“环境育人” 特色， 创设“文明校园” 和“书香校园”。
室内外卫生整洁, 物品放置有序， 图表张贴悬挂规范。
12、学校安全与稳定工作扎实有效， 成立安全领导小组， 设立安全管理办公室， 有专兼职安全管理人员。
各项安全制度健全， 学校有安全“三大预警” 机制并能抓好落实。
建立学校安全责任制， 层层签订责任书，落实“一岗双责”。
能利用多种形式经常对师生进行安全教育， 每学期不少于 6 次， 学期内开展 1-2 次学生安全疏散演练活动。
无安全事故隐患点， 经常进行安全检查， 实行周查月报制度。
开展“平安和谐校园建设” 活动， 有专兼职调解员， 制度落实到位。
信访稳定工作基层基础扎实， 措施得当， 无上访事件发生。
按要求为学生办理平安医疗保险， 保险覆盖面大。
13、 计生组织领导机构健全， 有兼职计划生育管理人员。
计划生育率、 计生统计率、 节育措施及时率、 晚婚晚育率达 100%。
基层基础工作规范化。
（四）
教育教学质量 1、 学校服务区内适龄儿童入学率达 100%。
巩固率达到 100%， 残疾儿童入学率达 90%以上。
3 月、 9 月“控辍保学月” 活动开展实效性
强， 措施得当， 效果好。
2、 学校根据市教育局关于印发《市学校团队工作考核意见》 的通知（滕教字〔〕 42 号）
对少先队工作进行专项考核。
学生具有良好的思想道德品质， 自觉遵守社会公德， 养成良好的文明礼貌、 学习、 生活劳动等行为习惯。
黑板报、 手抄报、 广播站、 等德育阵地作用发挥好， 有校园文化景观， 有校园文化建设具体措施， 德育氛围浓厚。
成立由校长负责， 党、 政、 工、 团、 队齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全， 制度完善。
建立健全青少年校外教育联席会议制度，建立德育考核制度， 搞好日常行为规范的考核工作。
充分发挥优秀班主任作用， 认真贯彻落实《公民道德建设纲要》， 注重加强民族精神教育、 文明礼仪教育和荣辱观教育等。
按照《小学德育实施细则》 开展德育工作， 构建和谐德育， 寓德育于教育教学活动中， 大力提倡活动德育， 情境德育， 切实增强教育的针对性、 实效性、 主动性。
坚持升国旗、 唱国歌、 国旗下讲话、 传统节日教育等活动。
认真开展“生态环保” 主题教育活动和“普法宣传月” 活动， 全面推行“德育导师制”，开展活动有记录、 有实例。
扎实开展“尊敬师长 100 条” 征集和践行活动， 认真开展“三项活动” 办好家长学校， 有组织、 有队伍、 有方案、 有措施， 实施效果好。
加强学生理想信念教育， 扎实开展崇尚科学、 反对邪教活动 3、 学校认真抓好体育卫生工作， 毕业年级体育锻炼达标率 90%以上， 三年级以上学生体育合格标准合格率 90%以上， 学生身体发育、体质、 体态机能状况良好。
常见病传染病防治效果好， 发病率低。
认
真贯彻执行《学校体育工作条件》， 上好“两操”， 形成制度。
体育课教学管理规范， 效果良好； 今年学校举行春季运动会， 单项 300 米接力， 跳绳比赛， 足球基本功比赛、 冬季长跑比赛等活动， 体育档案材料齐全， 管理规范； 有常年坚持的体育训练队。
积极参加市中小学春季运动会， 连续两年取得优异成绩， 认真贯彻执行《学校卫生工作条件》 及有关卫生工作法规， 按规定开设健康教育课， 常见病、 传染病及食物中毒的预防有措施， 及时落实。
认真贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》， 有心理辅导专用场所和兼职教师， 按规定开课， 定期举办心理讲座。
严格按要求配齐专职体育教师。
4、 学校认真抓好艺术教育工作， 人人都有美术作业， 数量、 质量符合要求， 根据《美术课程标准》 对阶段目标的要求， 按等级计分。根据《音乐课程标准》 的阶段目标要求， 分学段对部分学生进行唱歌、欣赏、 视听能力测评。
今年开展了学校“才艺大赛”、“庆六一” 合唱等比赛。
按规定上好音乐、 美术课， 重视在各科教学中渗透美育， 发挥美育功能； 学校艺术教育活动有计划， 建立课外艺术活动小组， 积极参加上级举行的各种比赛， 开展丰富多彩的群众性艺术活动。
按照国家有关规定建有设施完备的音乐、 美术等艺术教育专用教室； 每年对消耗性器材设备给予更新和补充； 器材保管妥善， 使用率高。
按照课程计划开设艺术课程； 配足配齐专职艺术教师。
三、 各项指标自评得分 对照《市小学年度督导评估方案》， 我们按有关程序及要求对各项评估指标进行了严肃认真地自评， 本次督查评估的 35 个分项指标， 满
分 1000 分， 自评得分 983 分。
四、 年内取得的主要成绩和存在的问题及改进措施 （一）
年内取得的主要成绩 我校自今年 9 月份以来先后在《日报》 教育专刊上发表 5 篇文章，4 月份在市中小学春季运动会取得小学城区组第三名的好成绩， 并获得“体育道德风尚奖” 的称号， 11 月份获得市中小学“书香校园” 的称号， 并在市第二届中小学艺术展演中获得一等奖的好成绩。
（二）
现存问题 l、 学校运动场路面需进一步加强建设， 教学楼墙皮有脱落， 个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。
2、 科学实验仪器、 体育器材数量不足， 微机室内微机数量不够。
3、 班级多媒体教学设备需配齐。
4、 小学科学实验室待配。
5、 依市卫生局 11 月份学生健康体检， 毕业年级学生视力合格率低于 90％。
6、 特色教育需进一步投入与建设。
（三）
改进措施 l、 进—步改善办学条件， 优化育人环境， 最大限度确保教育经费的有效使用， 搞好学校的硬件建设， 改善办学条件， 打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。
2、 以管理为生命， 以改革为发展， 不断完善学校的规章制度， 加强管理， 改革创新。
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