优秀特岗教师事迹新颖题目6篇优秀特岗教师事迹新颖题目 1 优秀特岗教师申报材料和优秀班主任个人先进事迹材料汇编 优秀特岗教师申报材料 **，男，汉族，**年6月生，大学本科学历。**年6月下面是小编为大家整理的优秀特岗教师事迹新颖题目6篇,供大家参考。
篇一：优秀特岗教师事迹新颖题目
优秀特岗教师申报材料和优秀班主任个人先进事迹材料汇编
优秀特岗教师申报材料
**，男，汉族，**年 6 月生，大学本科学历。**年 6 月毕业于**大学体育科学学院，**年 8 月到我校任教。现担任七年级和八年级体育教学工作，并负责学校女子篮球队训练。他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在中学体育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：
一、思想政治觉悟高。
**同志忠于教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，他认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。
二、以校为家，甘于奉献。
宿舍是他幸福的小家，学校是他温暖的大家。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。用实际行动实践着自己的理想。
自从入校以来他主动承担了两届新生广播体操分解动作讲授、示范，并出色完成了我校的体育训练、早操、课间操的组织工作。
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20**年暑假，他还牺牲了自己的休息时间，组织学校的女子篮球队进行急训。七月的**天气十分炎热，其他老师都已开始了休闲的假期，可**老师迟迟没有回到故乡东北，没有回到父母的身边。学生暑假训练要一个月时间，高强度、大体力的训练使学生住校时间长，训练量的加大让好几个学生吃不消了，是他每天起早贪黑的跟着他们，给他们打气，用他自己的亲身经历鼓励他们。最终他们一道战胜了炎热的冬天，艰苦的训练，保质保量的完成了这次急训。等他把孩子一个个的送回家，自己回到老家时已经离开学不到 15 天的的时间了，可他没有一句怨言。学生对这次暑训最深刻的回忆，不是疲惫的身体，不是酷热的烈日，而是从**老师身上学到了持之以恒、坚持不懈的态度和精神。
三．以德治教，构建良好班风。
**同志自 20**年 9 月到我校工作以来，就担任七年级（68）班班主任工作。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。
班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。
平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。
四．投身教改，狠抓质量。
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**同志勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理，通过篮球、田径等集体项目培养学生集体意识，注重球类技能的提升；通过田径项目的训练突出身体灵敏度和协调性，增强柔韧性，强调对关键动作的掌握和技巧的熟练运用，使学生在体育课上加深对体育运动的理解，因此他的体育课深受学生的喜爱。学生在他身上学到了知识，掌握了技能，形成了集体观念和科学锻炼的方法。
两年来，从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践，经常与任课老师交流教学心得，认真记录听课内容和其他老师的评课观点，尤其对听评课中显露的教学不足开展方法研究，确定自己的小专题研究，通过课堂激趣，设置教学情境，认真组织教学过程，不断提高课堂教学的实效性。
五、点滴成绩，再接再厉。
**同志的辛勤工作换来了优异的成绩，20**年 3 月被评为 20**年年度考核优秀称号；20**年 11 月在**县中学生篮球小学生羽毛球运动会比赛中获得初中女子组第二名；20**年 3 月在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中，荣获二等奖，今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。
**同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特为**县优秀特岗教师。
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优秀班主任个人先进事迹材料
优秀班主任个人先进事迹材料
参加工作 23 年，我都任高年级的班主任，一直把满腔的热情倾注到学生的身上和教学工作中。在师生的共同努力下，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年被评为先进班级，多次受到县级的表彰。请让我从以下几点与大家分享。
一、 喜欢说理教育每次接手新班，第一个主题班会一定是《为什么要读书》，通过学生的讨论交流，教师的引导、启发，让同学们明白了读书可以改变命运，可以提高生活的品位，增加幸福度。针对杨淇淋等个别同学常呈现出闷闷不乐的神情，我就发问：
“同学们，有些同学常常闷闷不乐，是缺少知心朋友，缺乏真情交流吧。你们能用什么格言或俗语开导开导这些人吗？”同学们就会七嘴八舌地说“树直用处多，人直朋友多”“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”……既告诉了他们真诚待人、心地善良才会朋友多，暴力不能交到知心朋友的道理，又能深刻地复习了友谊格言的知识点。当某个学生几次有意犯错时，我就会让他写一份说明书，内容有：
违纪事件，当时的思想斗争，它的坏处，今后打算怎么做。让学生深刻地剖析自己，从情感、思想、结果三个维度去感化自己。
二、 组建互助小组进行学习和管理班级自组建以来，一直实行精细化管理，教师引导学生根据道德品质、知识能力、兴趣爱好、情感态度、学生间的融洽度、年龄大小等因素建立互助小组。同时，教师根据综合成绩以及学科互补关系把学生分成四等，先确定正组长，正组长再直接遴选副组长，剩下的同学分两番预约选组，直至双方满意为止。当然，个别同学还需教师进行微调。然后，对学生，特别是正副组长进行定期培训。在纪律、学习、安全、劳动卫生等方面进行互助与监管，当然，注重良
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好学式学法的传授，增强学习能力也是必不可少的，取得了很大的实效，班级学年巩固率 100%，体育合格率 100%，在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年都被评为先进班级。
三、 重视自我教育自我教育是教育的真谛和核心，受教育者时时处处都能教育自己，开发自己的潜能，实现本身素质的最大化。一个人的精神面貌决定一个人的工作效率，因此，振奋精神的工作特别重要。提振精神的方法很多，例如，每天引导学生做好加减法，让学生明白自己每天的收获（知识、能力、情感、快乐）在增加，自己人生的进程每天在增加，而自己的任务在逐渐地减少，离目标越来越近，从而提高学生的收获感、成功感和自信心。为了引导学生点亮智慧的青春，我以自己和荧屏霸主孙俪身价升值为例子，引导悟出颜质是辅助，实力才是价值的根本，幸福的根本。还偶尔在晚自习迎合同学们的要求——放教育片。其中魔鬼教授华伦丹在教授叶凡练琴时那“停！从来！”“停！从来！”“停！从来！”一连串的吆喝把同学们逗乐了，我相机发问：
“小朋友们，体会到啥了？”引导同学们悟出——精益求精，有耐心、有吃苦精神，才能脱颖而出，成为杰出的人，实现人生价值。同时，根据剧情结果——叶凡夺得世界级小提琴赛桂冠，选择嫁给了一直一直支持她，尽心竭力帮助她提高特长，成就梦想，实现人生价值的齐飞而抛弃了苦苦追求、死缠烂打的富二代帅哥韩力。我相机引导悟出——能帮助她人提高特长，成就梦想，实现人生价值的才是战斗友谊，才是真爱，才会成功！消除学生盲目早恋的心理，我班无一个早恋的学生。我送同学们两句话“注重身份，爱憎分明”“来得早学更好，学得活法是宝”，每天对照去做，去反思，你就会成为智慧的人。
四、 注重家校联合教育家庭教育和学校教育保持一致性，教育就会达到事半功倍的效果，学生才能更好更快地发展。因此，我常常通过电话与家长交流，了解学生的情况，解决实际困难，同时引导家长提高教育的艺术，给孩子提供一个健康成长的环境。如前年，我接手的六年级 98 班，有位来自**镇**村**组的**同学。经过家
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访，我了解到她的家庭十分特别，父亲五十多岁才结婚，如今六七十岁了；叔叔六十多岁了还未婚，患有精神疾病；弟弟身患软骨症，十四岁了还不能走路；母亲因患软骨症去世了十三年。**成绩特差，没有一门课上 40 分，而且十分自卑，常常因顾虑家庭、受调皮生欺负而时常成为泪人，同学也极少与之交往，即使在课间，也常常只看见她趴在座位上发愣。我看在眼里策在心里，调查学生、咨询本人、身先士卒、建议学生、协调同事。以“她的户口出错”为由（因为我班上有个户口 8 岁就读六年级的**），驳倒“十八岁了，应该读高中了，还在这和我们读小学”的歧视；以心理疏导为前提，抓住契机－－每日的牵手“扬与希望”活动，主动和她在讲台多次展示，让同学们明白她的优点－－善良（从不欺负人）、勤劳（手上的伤痕）、有耐心（作业静心、认真）、讲卫生（劳动积极）、爱班（操行从不扣分）、爱家（挂念家人）、积极向上（崇尚知识改变命运而读书）等等，慰藉她那久渴得到尊重的心，同时，希望她去掉自卑心理，常带笑容更美丽，积极参与活动，忘却烦恼。生活上我把班长杨瑶等几个热心人作为她的玩伴,学习上把学困生吴海美作同质互助、班长学习委员作扶助提升，还特意安排几个女同学作轮换扶助。当然，我每天都亲自对她们进行细致的辅差工作。另外,通过分组野炊活动,让她充分展示“主厨能力”,同学们对她的青睐,让她体验到快乐和成功感，融洽同学和她的关系。为了让**同学能过上正常学生的生活，我绞尽脑汁，最后通过媒体报道，**等同学在老师的带领下，亲赴长沙接受“喜得乐超市”两万多元的捐助，解决了经济上的困难。小学毕业调研考试，**同学除了数学不及格以外，其余的语文、英语、科学都考了六十多分。我所教的语文科获县级农村第三名。
五、 注重良好习惯的培养英国作家萨克雷说：
“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”要想培养好习惯，首先引导学生去掉坏习惯。如，**等同学上课爱莫名其妙地大吼大叫，甚至齐读课文时别人整句都读完了，他还在一个字一个字地叫，彰显自己的音量。我积极利用**一个因精神失常而早晚谔谔乱叫、乱唱的病人，引导、启发、
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暗示，要求他每天、每周、每月逐渐减少，并安排和他要好的同学给他提示和记录。这样，几个星期下来，这种现象逐渐减少了，本学期听不到了。又如，针对教室里偶尔有槟榔渣的现象，根据学生举报，本人调查，发现与**、**、**、**有关。我巧妙封赏他们为断案警察，承包此项工作，**、**分别为正副队长，理由是因为他们接触槟榔多，对槟榔的气味敏感，大脑又特别灵活。至今没发现有槟榔渣了。还有一次，上室内体育课，学生向我举报说，小**吃东西，还把糖分给**、**以及班长**吃。到我上课时，我就用“假如……”放大法进行了教育：
假如我们班长成了女总统，小**拿东西来贿赂她，由于她立场不坚定，意志薄弱，好吃，贪小便宜，接受贿赂，结果会怎样呢？小**呢？女总统会因受贿罪下台、进监狱，成为囚犯；小**因贿赂罪也进监狱。从此，再没人反映这种现象了。
六、 师爱如山，学生是我心中的牵挂 1997—1998 学年度，我任**镇**村小学五年级班主任，遇到特困生**。其父患肺石病，于 1998 年初病逝。**从三年级起就偶尔发癫痫病，到五年级二期，发病率极为频繁，需要悉心照料。其母每天除了干家务活外，还要接送**上下学，忙不过来。加上欠债的压力和丧夫的悲伤，使她失去了某些理智和信心，决定让**休学。我得知此况，立即赴家安慰，并先给他垫付学杂费，还承担起每天接送**上下学的责任。温暖驱散凝云，拨雾见晴，**又重返校园。这样，我每天得在他家与学校之间往返跑四次，十二里路呀！我像慈母一样，每天让他在自己房里按时吃药治疗，而且有时他突然发病，摔倒了直挺挺的，吓得年轻的我魂不守舍，立即投入紧急救治。每次苏醒了，我都不嫌脏累，给他擦洗，甚至用自己的衣服给他换上。第十周，**小学为**同学开展了募捐活动。我带头捐了五十元，全校师生相继献出了爱心，累计一百八十多元，解决了他上学所需的费用，确保了巩固率100%。**同学激情澎湃，学习刻苦，期末得了进步奖。1998 年县级抽考中，我的五年级班获农村类第一名。大爱无边，23 年来，我设奖鼓励学生上进、资助特困生等自愿捐款累计已 6000 多元。只要学生能安下心来好好学习，我就觉得心满意足了，因为我的心里只有学生，让学生发展成才是我最大的心愿。在我这个教研组长的带动下，
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十年以来学校的语文成绩呈直线上升势头，位列全县第一方阵。特别是 20**、20**年六年级语文调研考试，该校均获县第一名,我分别获县第一、第二名，两次被县委政府评为“教学能手”。我的“专项训练法”在 20**年下期县教学质量分析会上播放推广。我管理的班级年年都被评为县级先进中队或先进班级；在科技创新大赛、主题征文、论...
篇二：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹材料xxx：xx 县 xx 乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。XX 年全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。
XX 年大学毕业后，xxx 在武汉一所大学里当了一名辅导员。XX年 4 月她随从部队转业的丈夫来到了 xx，x 月，xxx 在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离 xx 县城 40 多公里外的 xx 乡。她做了一名特岗教师。
现在，在 xx 二中，xxx 不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献!” “我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。
感恩社会，选择“特岗” “我喜欢当老师。”xxx 向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。
到 xx 二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”…… 今年 x 月，在特岗教师演讲比赛中，xxx 的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得 xx 县第一名，并代表 xx 特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。
自愿“走教”，甘做映山红 “走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于 xx 乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，xxx 第一个报名。
Xxxx 两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。xxx 说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，这样的经历让 xxx 做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上 8 节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在 80 分以上。” 对于自己的选择和今后要走的路，xxx 说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放
美丽，单调的山风因她而香飘千里，沉寂的山涧因她而歌声飞扬。我愿永远追寻映山红的梦想，让我的生命之花似她一样光鲜灿烂!”
篇三：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师推荐材料 在特岗教师队伍中涌现一批优秀的人员，那么优秀特岗教师的推荐材料应该怎么写，以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 优秀特岗教师推荐材料自 XX 年毕业以后，我就选择到威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗教师。三年来，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对过去三年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程，是忙碌的三年;是充满艰辛的三年;这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，以便传授给学生正确的知识。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向 40 分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学过程中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变成“我要学”，这样大大的提高
了教学效率。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针 对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
7、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征求其他老师意见，学习他们的教学方法，同时经常听其他老师的课，学习别人的教学优点，弥补自己的教学不足，请其他老师指出自己需要改进的地方，以便做到更好。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式任然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
回顾近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲
放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
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大家好!我是洮坪初中的特岗教师***,自 XX 年年参加工作以来,受到学校各位领导和同事的热心关怀.是祖国给我们投身西部教育的好机会,是礼县教育局给了我们体现自身价值的舞台,是学校的各位领导和同事教会了我如何使用自己在校所学的知识,如何在学校的这一片热土上耕耘. 我所在的学校离县城不是太远,第一次去那里的确让人感到有点失望,大山连着大山,人们的思想也像他们生存的环境一样闭塞.当我走进校园的时候,精神却为之一振,整洁的校园,热心的同事,活泼可爱的孩子都让我感受到了这里的勃勃生机.在这里任教已经三年,我发现自己已经不知不觉地爱上了这里.虽然,在这里生活对我们这些年轻人而言太缺少流行的元素,但当我们看到孩子们一双双求知的眼睛时,就想将自己的全部倾洒在这里. 第一年我所担任的是六年级两个班的英语教学,由于工作经验欠缺,虽然是自己没少下功夫但是第一学期下来孩子们的成绩平平,同组室的同事也经常给我提一些非常中肯的建议.到第二学期时孩子们的成绩已经有所提高,算是能给自己和孩子们交了一份基本满意的答卷.
到第二年我继续担任六年级两个班的英语教学,由于已经有了一年的工作经验,对教学自己也感觉比以前得心应手了.在第一学期的期末考试中,孩子们竟然取得了全校第一的好成绩,我也收获了意外的惊喜,同时也深深体会到了“功夫不负有心人”的古训。从此我在工作上更加有信心、有力量了。
今年我担任的是七年级和八年级各一个班的英语教学，高低档的教学对我是一个极大的挑战，刚开始的想法是，尽自己最大的努力把两个班都代好。话虽是这么说但我还是感觉到了前所未有的压力。高低档意味着我将要付出比平行班多一倍的工作量，这都不是最主要的，最主要的就怕是不能让两个班均衡发展，人的精力和能力都是有限的，这种情况很有可能会导致一个班的成绩好而另一个班的成绩差。一学期下来，我担心的事不但没有发生，而且两个班的成绩都在全级名列前茅。
走过了三年的风风雨雨,感觉自己还是成长了许多.在工作上多多少少还是取得了一些成绩,看到自己的学生不断进步,自己也在分享那份丰收的喜悦。在这三年中已经适应了这里的环境，也适应了这里的一切,刚来时感觉环境艰苦,但当看了孩子们居住的宿舍以后,又不禁为自己的那份所谓的“艰苦”感到害臊.又矮又黑又潮湿的房间,单薄的被褥,非常简单且寡味的饭菜,这些更让我产生了一定要帮助这些
孩子，让他们依靠自己的能力改变这片落后的土地,去寻找一片属于他们自己的湛蓝的天空。
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2016 年 7 月我毕业于 xx 学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年 9 月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。
上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。农村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。
虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生(后离开一人)，十一名女生(后新来一人)。虽人数不多，但学生的成
绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。
如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从不迟到，早退;每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善;课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，教师爱岗敬业先进事迹而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式;在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱;对于孩子的不良习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自己的赞美…… 在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科学的好办法拿来使用;听从学校和中心校的工作安排;关心国家教育方针的方向;积极参加各种有助于提高教学水平的活动;与同时期的其他特岗教师交流心得;经常反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。
现在把自己平时记下的小事情拿出来与大家一起分享，希望你能感受到我曾经的感动。
我常常以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模仿而来。体育教师先进事迹我很坚信我的老师告诉过我的话。“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。《中华传统文化经典导读》;语言优美，意境深远的课文;当然还有我自己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，不一会儿他们便会跟着做了。
就这样，我读书，他们读书;他们问，我回答;一年的日子很快乐。可是，渐渐的我也发觉了问题。可能是自己过于心高气傲，课文中有的知识我太急于向孩子传达，也总是容易把知识拔高，体悟能力好的孩子还好，一般的学生就如同听“天书”了。所以现在总是考虑大多数孩子的能力，再安排课程内容。在去年的抽考中，语文还好，数学却远远没有达到我的要求。我把班主任的工作看的太狭窄了。他们的各科，我都应该关心的。所以，在今年的工作中，我多与数学老师交流，及时了解他们的数学学习情况，多帮助数学差的学生。
转眼，我当老师已经一年时间了，即将度过我的第二个教师节，教师先进事迹演讲稿翻翻以前记下的文字，真的有幸福的感觉：2016 年 11 月 26 日夜，班里有一位男孩，长得白且秀……对于学习语文一直兴趣不大。一次，全班又在做
测试卷。大概是做得头昏脑胀吧。上课铃响了，他却立马从凳子上弹起来，咧开嘴，露出一排大白牙，举起两手，连眼睛都放光了……大概是意识到全班都在用异样的眼神看他，他立刻停下了刚刚发出半截的欢呼声“耶”……坐在门边的我看着他，实在忍不住，笑了。他以为是下课铃，我用最快的时间发现了他的心思。看着我在笑，他也笑了，然后全班都笑了……做老师的快乐或许就在于此。
篇四：优秀特岗教师事迹新颖题目
爱教育青春无悔
优秀特岗教师董小英先进材料
董小英， 女， 现年 26 岁。
毕业于新疆师范大学专业是学前教育， 参加工作三年来， 她始终能以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚， 爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了 不平凡的业绩， 深受学生、 家长、 同事、 领导的好评。
一、 用爱的和弦， 奏出美的乐章
作为一名教师， 不仅要教给学生知识， 更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
董老师认为“爱心是伟大的， 是教师的天赋， 是开启孩子心灵之门的钥匙。
”
王志杰是董老师班的一名学生， 从小就是唇漏， 不能清晰的发音再加上父母亲离异， 父亲长年外出打工， 他与奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱， 他行为离群， 经常迟到、 旷课， 常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切， 董老师并没有因他违犯纪律而训斥他， 挖苦他， 而是以母亲般的爱心关心他， 爱护他， 周末还让他到家里玩并给他洗澡。
得到了 温暖的王志杰从此像变了 一个人似的， 性格开朗活泼起来， 并能严格要求自己了 ， 学习也努力了 。
可见， 爱对教育而言是何等重要， 如同鱼儿离不开水， 白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情， 爱是一座桥梁， 更是一种无言的承诺。
二、 以德治教， 构建良好班风
董老师虽然不是领导， 但是 24 人的“娃娃头” 。
她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证， 为了抓好班级的常规管理， 她制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧， 它本是我校的 “老大难” ， 可是， 在她的这个班级就变得不难了 。
她的方法是：
要求班级中的每一名学生在早、 中、 晚进出教室时， 都要首先检查自己座位四周是否干净， 让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净， 头发是否梳理好， 红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位， 同桌就提醒对方及时纠正。
当然， 作为小孩子也有疏忽大意的时候， 面对这种情况，董老师也不会斥责学生， 更不会体罚学生， 她会及时提醒没有做好的孩子， 让他们做到位。
对于学校的安全工作， 她也毫不含糊， 常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况， 并持之以恒地做好登记工作， 通过持之以恒的努力， 她所带的二年级班班风正， 学风浓， 未出现任何不安全事故， 还常常受到学校的表扬。
三、 认真钻研业务， 提高工作能力 从零九年秋季到现在, 她主要担任了 小学低段语文教学工作, 刚开始的时候她对教学环节和教学设计做的不是很好， 所以平时她在教学实践中她开始不断总结经验吸取教训， 首先严格要求自己， 给学生做好表率， 同时加强学习， 经常在网上听优质课。
通过这些努力不断提高自己的业务水平， 正所谓学高为师， 身正为范， 教书先要育人。其次她能虚心向老教师学习请教， 在听课中提高。
认真反思自己的教学方法并结合新课改的理念和学生的特点改变教学策略改进教学方法。
在把握课本的同时, 采用多中奖励教学手段, 把新课改的要求体现到教学中去. 提高学生分析问题和解决问题能力, 培养学生学习语文的兴趣, 积极开展各种语文活动, 开阔大家的视野, 帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用, 从而使同学们分析、 解决问题的能力不断提
高.
四、 点滴成绩， 再接再厉：
董老师平时也经常和家长联系。
有时候也会家访， 她们班有个男孩子从额敏县转过来， 前面成绩很不好， 董老师在一次无意中的家访中听他妈妈说“我儿子在额敏县小学就被定为差生” 后来董老师就开始关注这个孩子， 她先开始让他做最简单的题， 及时的表扬他， 给他自信心慢慢发现他不是那种补不上来的孩子， 后来还让他当了她们班的劳动委员。
自从他当上董老师班的劳动委员董老师班的卫生有了很大的进步， 同时这个小男孩的成绩也直线上升了。
可爱的小脸上也露出了喜悦的笑容。
为了喜迎 2012 年的到来董老师积极参加了学校组织的元旦文艺汇演， 她们班的舞蹈《拼音童谣快乐屋》 还得到了校领导的好评。
在 2011—2012 学年第二学期董老师积极参加学校的德育教育活动。她们班命名为雷锋班她为她们雷锋班做了雷锋班班旗， 并带着她们雷锋班的小同学到周围的住宅区捡垃圾开展做好人好事活动。
在 2012年 3 月 24 日当董老师得知团结农场五连有一名哈萨克族 3 岁小姑娘被开水烫伤正在医院接受治疗后， 董老师带着她们班的几名学生看望了这个正受病痛折磨的孩子。
当她们看到只能趴在病床上的小迪达尔时泪水模糊了 她的双眼. 此时此刻她心里想：
我一定要为这个可怜的孩子做一些力所能及的事， 到了 学校她就申请校领导她要开展一次全小学“伸出爱的双手” 主题班会校长对她的提议给予同意和支持。
在校领导的支持和帮助下她成功的上好了 这堂课， 并得到爱心捐款591. 1 元钱。
于 3 月 27 日早晨 11 点左右董老师把钱交到了小迪达尔妈妈的手里。
董老师在 2009 年 10 月参加团结农场中学荣获“青年教师演讲比赛” 三等奖。
2012 年 2 月在农九师第四期班主任培训中，被评为优秀学员。
在 2012 年 5 月 4 日董老师荣获青年个人才艺表演
二等奖。
董老师任劳任怨， 服从学校的工作安排， 2011 年刚刚带完一届二年级， 2012 年， 她又顾全大局， 勇挑重担， 承担了一年级一个哈萨克族比较多的班级任语文教学， 培优补差效果比较明显受到家长的普遍赞扬。
董老师一直用她全部的汗水、 精力、 心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵， 我们愿董老师的人生更加辉煌。
她是平凡的， 愿她的平凡中孕育伟大在平凡中执着追求。
篇五：优秀特岗教师事迹新颖题目
活因付出而精彩，人生因梦想而美丽生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽
——记特岗教师朱建美教育事迹
朱建美，女，中共党员。出生于 1987 年 1 月。毕业于江西赣南师范学院教育学专业。在校期间，曾两次获得国家励志奖学金，2010 年 7 月，以“2010 届优秀毕业生”称号顺利的完成学业。毕业后响应国家“特岗计划”号召，经过多方面考核选拔，2010 年八月底光荣的走进了赣县五云中学，成为一名特岗教师。担任七年级班主任工作和语文教学，均取得了一些成绩。作为一名基层教师，她也深知肩负的责任，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不同寻常的神圣岗位上。
一、走进心灵， 师爱无痕 前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育。”是的，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。
这种“爱”源于高尚的师德，这种爱是她发自内心的，纯粹的，对学生无私的关心。
身为一名人民教师，她深深地懂得，对学生的爱，不能局限于个别的优秀学生，而应是面向全体学生。这种爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。面对后进生，她不是忽视，不是不管不顾，而是走近他们，关心鼓励他们。晚上下寝室，不厌其烦的叮嘱他们盖好被子; ; 熄灯就寝后，有学生生病，她带着学生上卫生院；针对各个学生的不同特点，采用不同的对话沟通方式，易受暗示影响的学生，她不忽视任何一个赞赏表扬的机会。对于内向不吭声封闭的同学，在课堂上注意观察这些学生的表情，当他们有所领悟时，鼓励发言;课后，寻找适当时机会，进行平等对话。
周末放假，她走访家长，以便更好的了解学生，走进学生心灵。她用不着痕迹的方式，悄悄地渗透着、倾注出师爱。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，在温和的同时，她又学生严格要求学生。爱中有严，严中有爱，严慈相济。
二、三尺讲台，不懈探索 教书育人是教师的天职。自踏上三尺讲台她以“关注每一位学生的发展” 、“为学生终身发展奠定基础”为核心的新课程理念，立足课堂，不懈探索。
她认同这样一种观点：语文教师素质＝广深的“知识”素质＋敏锐的“识见”素质＋无前的“创新”素质。初为人师，深知自己的不足，课前，三番五次的钻研教材，不断地充电。早读课不断地更换早读方式，由原来的一个多小时学生干巴巴的朗读，到最后十五分钟听读写结合，再更换为听说读写的四维朗读课，先让学生自己读，学生疲劳时，抽出时间用于享受美文录音，听完后，提出问题全班讨论，让学生说出自己的理解。多姿多彩的学习方式，学生的能力得到综合锻炼，早读课不再那么枯燥。不同的课文，她大胆的采用不同的教学方法，尝试
培养各种“小老师”、“小助手”。
最大限度地挖掘、发挥出学生的潜能，提高课堂效率。
三、班级管理，渗透德育 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者，同时，还应做好学生德育教育的典范。
作为一名新班主任，在重视班级文化建设的同时，她还重视班级管理中德育的渗透。开展主题班会，通过学生感兴趣的活动形式，教育学生。七年级学生中，有斤斤计较、打架骂人、不懂感恩等不良现象，她展开“心中有爱，感恩常在;感恩于心，感恩于行”主题班会。配乐班会中，现场调查，心理测验，爱要说出口，伸出你我的手，我们的宣言等环节，无不打动、震撼着学生，全班流下了或是悔恨；或是感动；幸福等交织的泪水。这次班会让她认识德育的重要性，也让她开始找到属于她自己的育人方式。
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。有过失败，有过辛酸，但她从不泄气，因为她把走过的每一步都当做人生宝贵的财富。她相信生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。相信不服输，不甘平庸的她，定能开拓出一片广阔的天地！