下面是小编为大家整理的特岗教师事迹材料（全文）,供大家参考。
热爱教育
青春无悔 ——平江县南江镇露江山中学 杨波 常言道， 教师是太阳底下最光辉神圣的职业， 十年树木、 百年树人， 教师这一特定的内涵， 决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样， 向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀， 一旦投入其中， 奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
我是一名特岗教师， 来自湖南省长沙市， 2009年 6 月毕业于河北师范大学。
为了心中从小的梦想， 响应党和国家到基层的号召， 选择了来到岳阳市平江县南江镇做一名特岗教师。
如今两年的时光如白驹过隙悄然而逝， 作为作为一普通的特岗教师， 我时刻严格要求自己， 做一个真正的人民教师。
我以饱满的激情，百倍的信心、 千倍的勇气投入到教育教学之中去， 锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。
工作上， 我要求自己踏踏实实、 勤奋上进； 教学上， 我要求自己孜孜不倦， 一丝不苟； 为人上我要求自己谦逊坦诚、 热情大方， 终于成功的完成了从学生向教师这一角色的转换。
回顾我这两年的经历， 感慨良多。
一、 爱岗敬业、 勇挑重担 刚到工作岗位， 人生地不熟， 我不禁有些茫然， 在校领导和学校老师的支持下， 我以最快的工作态度和热情投入工作中， 我明白“年轻人总得有些压力才好呀！
我会化压力为动力， 把困难踩在脚下， 不求最好， 但求更好！”
由于刚开始不熟悉业务知识， 我借来了一系列资料， 认真学习新教学大纲， 在熟悉的基础上并尝试以新思路、 新方法来指导工作。
认
真备课、 上课， 扎扎实实地打好基础， 踏踏实实地完成备、 上、 批、辅、 考“五认真” 工作。
这样一步一个脚印下来， 我对业务知识越来越熟练， 上起课来也越来越得心用手。
到第一个学期的期中考试中，取得了 四个班级中数学成绩排名第一的成绩。
到学期期末考试的时候， 我教的两个班级在同年级中分别居第一和第二， 2010 年的上学期， 我教出的 207 班的学生考试成绩实现了 一个师生共同进步的过程， 期末全镇第四名（全镇 17 个班级）， 我非常感谢学校领导对我的信任和关照， 他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台， 校领导将初一数学教学任务交给了我。
我想若不做出点成绩来， 怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。
在接下来的教学中， 更加精心的组织备课讲课， 更加强了课后辅导， 几乎每天的午自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。
“学无止境”， 教学也如此， 在微不足道的成绩面前， 我不能停止追求的步伐。
二、 刻苦钻研、 严谨治学 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。
要想做好这项工作， 必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打“无准备之仗”。
而数学来源于生活同时又服务于生活的学科， 所以每节新课的导入， 我都会从生活中有趣并常见的现象入手， 学生的兴趣大增， 课堂效果自然就很好。
当堂练习题目要典型， 所以每一节课的备课是我工作的重中之重。
到许市中学听课后， 我感到肩上的任务更重了， 自
己的讲课也不是很那么好， 于是我追求精益求精， 每上一节课需要备出精选的题目还要备选“练习反馈， 自学讨论， 交流提升， 浏览巩固，抽测达标”， 看学生当堂课的反应来随时调整学生学习的内容。
这样下来虽然辛苦， 但是效果立竿见影， 学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。
有些学生也开始自学了， 能力也越来越强。
课后及时批改作业， 对学生进行认真辅导。
当班主任期间， 我认真负责， 连续三个月争取到了“文明班级”，我班级最大的特点就是由优生带动差生学习， 这样我班级基本上已经转变了由被动式学习变成了主动的学习。
实践证明， 这个学习方法很好， 在学习中可以起到事半功倍的效果。
我现在的班级的学习成绩在师生的共同努力下， 学生平衡发展，取得了优异的成绩：
2010 年下学期期末考试， 我班级语文成绩和数学成绩平均分在同年级班级中第一名， 各科及格人数排在前列。
2011 年上学期期中考试， 我班级各科成绩都排在同年级中前列，其中以英语成绩进步最大， 及格人数在同年级中位居第一位。
语文数学科目及格人数都超过了其他班级。
三、 为人师表、 用心育人 学高为师， 德高为范。
教师担负着培养下一代青少年的重任， 教师的世界观、 人生观、 价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。
只有丰富自己的知识， 只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的， 还必须有高尚的思想水平
和道德情操， 教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。
因此在平时的教学和生活中， 我以身作则， 以自身的榜样去感染、 熏陶学生， 让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外， 每次考试结束， 无论是大考小考， 也无论是考好考坏的学生， 我都会找他们谈话。
有一次考试结束，上午第四节课是数学课， 在学生改错的同时， 我找了学生谈话， 了解他们的思想动态， 并解决疑惑问题。
由于学生不同， 出现的问题也各式各样， 当找完大部分学生， 已经上了午自习， 还有学生陆陆续续找来办公室问问题， 当他们得知我还没吃饭说， 老师您快去吃饭吧， 我晚点再来问。
只是很平常的一句话， 却让我很感动。
学生刚刚开始接触几何的时候都不知所云， 我也知道初中的几何学不易理解， 所以中午我就会给一些学的吃力的学生补课， 理顺框架，讲解典型题目。
在某一次学生写作文写我敬爱的人， 写到了我， 写到了我给她补课讲题的事情。
突然感慨良多， 我都不太记得是什么时候的事情， 讲题的次数很多， 可是对学生来说， 他只是仅有的一次， 对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久， 从此以后我更加注意自己的言行举止， 用心去贴近学生。
每次考试时我都会跟学生说：
“你们每次考试不要作弊， 我们班级是诚实守信的班级” 时，我班级基本上已经具备了不用监考， 诚信考试的一个班级。
这些学生就是我自己亲手带出来的孩子， 看着他们考试后放松或者担忧的表情， 我感同身受， 心里也是或喜或悲。
今年南江镇的教师才艺大赛中，我当时找不到人选， 于是极力邀请我班学生一起去， 我深受感动， 觉
得这是对我最大的肯定。
我们师生表演的节目终于在教师才艺大赛中获得“二等奖”。
只要能付出， 就会有收获。
在我朝气蓬勃的青春岁月， 我选择了幕阜山作为青春的底色， 用爱心和真诚点燃着幕阜山下的希望， 用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡， 甘于清苦， 甘于奉献。
能成为一名特岗教师，是我无悔的选择， 特岗教师生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。