制度执行不严格整改措施2022年,制度执行不严格整改措施(全文完整)
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制度执行不严格整改措施2022年,制度执行不严格整改措施(全文完整)

2022-08-28 14:25:12 投稿作者:网友投稿

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制度执行不严格整改措施2022年,制度执行不严格整改措施(全文完整)

 

  制度执行不严格的整改措施2022年 制度执行不严格的整改措施最新 3 篇

 当今社会正处于社会转型期,人们的思想和意识形态发生了巨大的变化。干部作为管理中管理者的角色,应首先稳住自身的阵脚,首先不要被这股"浪潮"所冲击。以下是查字典整理的制度执行不严格的整改措施,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友,欢迎阅读与收藏。

 第 1 篇:制度执行不严格的整改措施 "强化制度执行年"活动问题整改报告 按照大队党总支要求,我积极参加了机关党支部组织的"强化制度执行年"摆查季查摆活动,在认真参加学习季各项活动的基础上,围绕"四查"、"十到位",查找本岗位在制度建设和个人制度落实方面存在的问题,共摆查出四个方面的问题,对摆查出的问题认真分析了产生问题的原因,制定整改措施:

 一、学习意识不强,业务学习不够深入的问题。

 主要表现在:存有不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法和满足于一知半解、浅尝辄止的态度,有时以工作忙为借口不去学习,有时对学习敷衍了事,有把学习当作装点门面而不是用来推动工作的想法,不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法去

  解决。

 产生问题的原因:政治理论和本职业务学习不够重视,没有把学习放在重要位置,学习存在片面性、单一性,忽视了理论对实践的指导作用。业务方面满足于现状,自认为自己现有的知识,在现在的岗位上也够用了,未能树立终身学习的思想。

 整改措施:持之以恒地开展政治理论学习,借"强化制度执行年"活动的契机,进一步深入学习,落实科学发展观,把学习与加强党性锻炼,改造主观世界,与落实整改,促进发展大局结合起来。充分有效利用时间,合理安排,工作再忙也要挤出时间进行政治和业务学习,不断提高自身的政治理论水平和业务素质,增强政治责任感,宗旨意识。

 二、宗旨观念淡化,服务意识不够强的问题。

 主要表现在:对待群众不能始终保持热情的态度,没切实做到为群众所想,为群众所急。深入细致地分析和掌握群众关心的热点问题不够,解决实际问题不多,工作中只求过得去,不求过得硬。没能做到始终置身群众之中,时刻心系群众,倾听群众的呼声。执行职务行为时淡化了"全心全意为人民服务"这一根本宗旨。

 产生问题的原因:宗旨观念有所淡化,没有真正在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识,为群众想的少做的少,无意中从思想上忽视了群众,忽视了群众的主人翁地位。在

  工作中,有时产生了想松口气的念头,致使工作有时不够深入,疏远了与群众的联系,群众观念不强,全心全意为基层服务意识不牢固。

 整改措施:牢固树立为职工服务意识的思想宗旨,以党员的标准严格要求自己,在日常工作中,切实真正做到把党和职工群众的利益放在第一位,不管做什么事,都要切实把职工群众是否满意做为一切工作的出发点和立足点,急群众所急,想群众所想。

 三、工作要求低,开拓创新精神不够的问题。

 主要表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,讲一下动一下,未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,只要按时完成工作就行了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为"车到山前必有路,船到桥头自然直",不是自己力求寻找出路和对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

 产生问题的原因:工作标准有所降低,由于思想进取意识淡化,工作标准也随之降低,有时在工作中有瞻前顾后、患得患失、得过且过。进取精神不强,满足于维持现状,缺乏钻研精神。对新形势下政治思想工作出现的新情况、新问题研究不够,使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求,影响了工作的

  质量和效率。

 整改措施:切实加强开拓进取精,打破"因循守旧"观念,牢固树立精益求精、开拓创新的信念,积极主动学习新知识,扩大知识面,放宽眼界,用心研究事物发展的规律,坚持与时俱进,从大局出发,积极充分发挥主观能动性,充分发挥一名党员所应有的先锋模范作用。

 四、纪律作风自律不严,落实不够的问题。

 主要表现在:执行制度有时不够严格,有时对自己工作中出现的问题没有大胆地进行自我批评和剖析

 产生问题的原因:自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验,按部就班,忽视了自我的进一步完善和提高,不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求,在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求,尤其在工作作风上有时不够严谨细致,工作责任心不强,总认为不出大问题就行了。

 整改措施:提高标准严以律己,高标准、严要求,严格遵守党的各项规章制度,积极参加机关组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己。克服自满思想,扎实工作,要有强烈的自觉意识和责任意识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,把群众满意不满意,赞成不赞成作为工作的出发点和落

  脚点,少说空话,多办实事,在职工群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗的思想,以大局为重,团结协作,勇于进取。

 第 2 篇:制度执行不严格的整改措施 严格执行财务制度,把好学校财务关 百洪小学 2021 年秋季财务清查报告 学校财务工作,是学校各项工作的重要组成部分,是一项政策性较强的工作。它直接涉及到学校各项工作的正常运转和教职工的切身利益。本学期,我校严格执行上级各项财务政策、规章制度,财务人员平时注意加强自身的学习,学习最新的财务政策、法制、法规,积极参加各级对会计人员进行的继续教育培训和学习。

 按上级要求,我校财务清查小组对 2021 年春季学校财务进行了细致的清查,请予审议。

 学校经费总概况:2021 年秋季经费收支情况 1、712 月份总收入 195197.50 元。其中,教育事业费拨款:30917.50 元;上级补助收入:100000 元;事业收入(学前班学费):3600 元;代课费、抚恤费 7700 元;危改、维修费:5000 元;专项工程建设拨入经费:47500 元;其他收入:480 元。

 2、712 月份总支出 198319.76 元。其中,工资福利支出:14720 元(具体为:临时工工资:7400 元;代课费:5820 元;其他:

  1500 元。);对个人和家庭补助:2820 元(具体为:遗属生活补助:2340 元;其他:480 元。);商品和服务支出:32129.76 元(具体为:办公费:18868.36 元;印刷费:477 元;信息技术费:1089元;水费:66 元;电费:228.2 元;电话费、邮电费:289 元;车辆租用费:80 元;差旅费:1000 元;维修费:400 元;会议费:2439元;培训费:200 元;体育用品购置费:84.8 元;劳务费:2390 元;其他:4518.4 元。);拨出经费:148650 元(专项工程建设支出)。

 3、2021 年春季结转现金余额 6780.44 元。2021 年 712 月份收支两抵-3122.26 元,连前累计现金结余 3658.18 元。

 本学期,学校严格实行收支两条线的财务管理制度。所收费用全部上缴财政收入户,所需支出须有经办人签字、证明人签字、校长审核签字。学校报帐员吕继慧同志认真细心地做好了服务工作,她严格按照财务制度和财经纪律报帐、结算。本学期中,没有出现差错。一学期来,经过大家的共同努力,学校通过了上级教育、物价、财政等部门的验收、检查,并获得好评。

 今后,我校将一如既往,更好的做好财务工作,坚持做好财务透明以及财务公示工作,积极接受群众的监督,努力为大家服务。

 燕矶镇百洪小学 2021 年 12 月 31 日

  注:财务清查小组成员为:余青松吕继慧江春兰汪桂梅闻梅容。

 财务清查小组成员签名:

 第 3 篇:制度执行不严格的整改措施 严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性 【目的】

 通过严格执行查对制度,来提高医务人员对患者身份识别的准确性,确保所执行的诊疗活动过程准确无误,保障每一位患者的安全

 【主要措施】

 (一)健全与完善各科室(部门)患者身份识别制度。在标本采集、给药或输血等各类诊疗活动前,必须严格执行查对制度,应至少同时使用两种患者身份识别方法(禁止仅以房间或床号作为识别的依据)。

 1.临床科室 2.手术室 3.药房 4.血库 5.临床实验室 6.病理科7.医学影像科8.理疗科及针灸室9.供应室10.特殊检查室(心电图、脑电图、超声波等电生理检查)11.其他科室等科室(部门) (二)实施者应亲自与患者(或家属)沟通:

 在实施任何介入或有创诊疗活动前,实施者应亲自与患者(或家属)沟通,作为最后确认的手段,以确保对正确的患者实施正确的操作。

  (三)完善关键流程的患者识别措施:

 即在各关键流程中,均有对患者准确性识别的具体措施、交接程序与记录文件。

 1.急诊与病房、与手术室、与 ICU 之间流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序与记录; 2.手术(麻醉)与病房、与 ICU 之间流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序与记录; 3.产房与病房之间流程中有识别患者身份的具体措施、交接程序与记录。

 (四)建立使用"腕带"作为识别标示的制度 1.对实施手术、昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者在诊疗活动中使用"腕带"作为操作前、用药前、输血前等诊疗活动时辨识病人的一种必备的手段。

 2.在重症监护病房、手术室、急诊抢救室、新生儿等科室使用"腕带",作为操作前、用药前、输血前等诊疗活动时辨识病人的一种必备的手段。


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